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20XX年新人教版小学一年级数学下册第四单元100以内数的认识教材分析一年级数学下册第四单元教材分析一、教材内容本单元的教学内容是100以内数的认识。它包括：数的认识、解决问题以及整十数加一位数和相应的减法。二、教学目标1、使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、使学生知道个位和十位的意义，能够正确、熟练地读、写100以内的数。3、结合数的认识，使学生会计算整十数加一位数和相应的减法。4、结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流，逐步培养学生的数感。三、教学重难点数数、读数、写数是本单元的教学重点；数数中拐弯数、数位的意义是本单元的教学难点。四、教学措施1、用好直观化、结构化的学具。2、为学生在日常生活中用“数”表达和交流提供机会。3、充分利用教材资源培养学生数感。4、切实组织好实践活动。
