《20xx年新人教版小学六年级数学下册第三单元圆柱与圆锥教学设计教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20xx年新人教版小学六年级数学下册第三单元圆柱与圆锥教学设计教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
20XX年新人教版小学六年级数学下册第三单元圆柱与圆锥教学设计教案课题 解决问题 课型 讲授课 课时 总数 1备课人 马志友陈发秀 审核人 授课人 授课日期教 材分 析 本节课教材是在学习了圆柱的体积（容积）之后，运用圆柱体内所装的水的体积不变的特征，来求不规则圆柱的容积，从而向学生参透“转化”的思想。教学目标 1、通过观察比较，掌握不规则物体的体积的计算方法。2、培养学生观察、概括的能力，利用所学知识灵活解决实际问题的能力，并逐步参透“转化”的数学思想。教学重点与难点 重点 通过观察比较，掌握不规则物体的体积的计算方法。 难点 利用所学知识灵活解决实际问题的能力，并逐步参透“转化”的数学思想。法制教育渗透知识点教学用具 两个相同的玻璃瓶。教法、学法 观察比较、合作探究。课时序数教 学 过 程 动态修改栏教学环节及内容 师生互动（具体教、学设计）一、问题引入1、提出问题。2、揭示课题:解决问题 1、提出问题师：在学习长方体和正方体的体积时，我们遇到过求不规则的物体的体积的问题，你们还记得是怎样解决的吗？2、揭示课题:解决问题二、探究新知1、教学例72、引导归纳。
