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1、寒号鸟说课稿1学会本课15个生字，读准多音字“号”，理解新词。2能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。3能分角色朗读课文。4懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得到。教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。教学难点：准确领会寓意。1寒号鸟的挂图或投影片。2课文录音。1根据简笔画，说话导入。2整体回顾，说说这是一只的寒号鸟。的喜鹊。自由读，读懂三句话分别告诉我们什么，哪句话的意思是最主要的。第一自然段有关图片。体会寒号鸟的懒惰。齐读第1自然段。1默读24自然段，思考：从哪里看出寒号鸟懒惰？2检查，抓“累”字体会寒号鸟懒惰。3还从哪里看出寒号鸟懒惰，寒号
2、鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉”。4抓“不听劝告”深人体会寒号鸟懒惰。a寒号鸟不听谁的劝告？b喜鹊怎么劝告？c从哪里看出寒号鸟不听劝告？d指读第五自然段，思考：寒号鸟不听劝告结果怎么样？5指导有感情朗读第五自然段。1回顾学法：抓“不听劝告”这几个重点词语提问解答，深入理解课文。2启发学生围绕“还是不听劝告”自己提问。a寒号鸟不听谁的劝告？b谁怎么劝告？c从哪里看出寒号鸟还是不听劝告？d寒号鸟还是不听劝告结果怎样？3学生轻声自读，思考上述问题。4四人一小组讨论，准备汇报。5汇报自学。点拨要点：问题b，比较喜鹊说：“”喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“”体会感情变化指导读好语气。问题c，结合理解“得过且过”，指导读出寒号鸟不耐烦的语气。问题d，结合理解“最后的哀号”、“漫山遍野”等词，引导学生想象寒号鸟在冰天雪地里发出最后哀号时的样子。指导读好第八自然段。1齐读第九自然段。2深入思考，同样是寒冬腊月，为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡，而寒号鸟却在黑夜里冻死了？3随机小结，完善板书。4学习了课文，你懂得了什么道理？5小结学法，1、抓重点词提问解答2、展开想象感情朗读
