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1、全市教育系统2017年“五看五比”考核量化表一、县（区）开发区（新区）考核量化表（7分）考核项目及内容分值计 分 办 法责任部门（一）财政教育经费投入（1分）1.财政教育支出比上年增长比例1县（区）财政教育支出比上年增长比例不低于全省平均比例的得1分；低于全省平均比例的得分为县（区）财政教育支出比上年增长比例/全省财政教育支出比上年平均增长比例1分;负增长的得0分（财政教育支出为县（区）财政部门政府收支分类科目205类“教育支出”数）。计财处(二)校建工程完成情况（1分）2.上年度城区义务教育建设工程或市级支持县（区）基础设施建设工程完成情况0.5得分为（开工项目数/项目总数+竣工项目数/项目
2、总数）0.25分。如无此项目的县（区）则取全市平均得分。基建处3.上年度校舍维修改造工程完成情况0.5得分为（开工项目数/项目总数+竣工项目数/项目总数）0.25分。如无此项目的县（区）则取全市平均得分。（三）学前教育发展情况（1分）4.公办和普惠性民办幼儿在园人数占比情况0.3依据2017年教育年报数据，各县区公办和普惠性民办幼儿在园人数占比低于80%大于等于75%扣0.2分，低于75%不得分义教处5.2017年学前教育任务完成情况0.72017年下达的学前教育5项任务均完成得分为0.7分，1项任务未完成扣0.12分，5项任务均未完成不得分（四）义务教育均衡发展情况（1.6分）6.全面改善贫
3、困地区义务教育薄弱学校基本办学条件0.4得分为完成量（2016年校舍建设类项目开工数/2016年校舍建设类项目规划数+2016年设施设备购置类项目完成量/2016年规划设施设备购置类项目数）0.2分。校舍建设类项目开工数和设施设备购置类项目完成量以2016年最后一个双月报数据为准。无项目，该项分值按县域义务教育均衡督导评估情况、控辍保学两项指标得分比例打分 义教处7.县域义务教育均衡督导评估情况0.6已通过国家认定的县（区），校际间均衡差异系数以小学0.60、初中0.50为标准，均达标的得0.6分，任一项不达标的扣0.3分。2017年接受国家认定的县（区）按照国家标准即小学0.65，初中0.5
4、5，均达标的得0.6分，任一项不达标的扣0.3分。还未接受国家认定的县（区），小学得分为0.65/小学差异系数0.3，初中得分为0.55/初中差异系数0.3（两项上限均为0.3分）。督导室0.4加强教育督导队伍建设,人员配备齐全，并把教育督导专项经费列入财政预算（0.1分）；开展责任督学挂牌督导工作，积极申报创新县（0.1分）；教育督导信息化平台数据上传情况（0.05分）；春秋季开学督导等各级各类专项督导评估完成情况（0.15分）。8.控辍保学情况0.2小学在校学生年辍学率控制在0.5%以内，初中在校学生年辍学率控制在1%以内，小学、初中达标的县（区）分别得0.1分，辍学率均突破上述指标的不得
5、分，任一项不达标的扣0.1分。义教处(五）中小学教师队伍建设情况（1分）9.配足教师0.4公办中小学教师数/应配教师数的比例达97%及以上的，得0.4分；比例在90%-96%之间的，得0.2分；比例在90%以下的，得0.1分。组人处10.配齐音体美教师0.4根据教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知要求，小学、初中、高中体育教师合计配备率100%的得0.2分，70%配备率100%的得0.1分，50%配备率70%的得0.05分，配备率50%的得0分。按规定配齐音乐教师（0.1分）和美术教师（0.1分）。11.全面实施义务教育学校校长教师交流轮岗0.2根据国家、省、市义务
6、教育学校校长教师交流轮岗工作的有关要求，交流轮岗教师数达应交流轮岗教师的10及以上，其中骨干教师不少于20。达标的得0.2分，已安排交流轮岗教师，但人数不达比例的得0.1分，未安排参加交流轮岗的得0分。（六）其他重点工作（1.4分）12.“三通两平台”建设0.2查阅全国教育信息化工作进展信息系统数据。优质资源班班通覆盖率100%得0.1分，90%以上得0.09分，80%以上得0.08分，依此类推，50%以下不得分；人人通师生注册率95%得0.1分，90%以上得0.09分，85%以上得0.08分，80%以上得0.07分，依此类推，50%以下不得分。现教中心13.社区教育情况0.2领导重视、有健全
7、的领导组织机构和相关制度、成立专职指导机构，并安排专人从事社区教育工作，得0.1分；每年度安排专项资金并利用专项资金开展社区教育工作、工作取得成效的，得0.1分职成处14.学生资助工作情况0.5资助机构、制度健全，专人专岗，业务归口管理；（0.1分）；各项学生资助工作规范及宣传情况(0.1分)；各项学生资助工作完成情况（0.2分）；教育扶贫建档立卡户学生资助信息核查、上报、台账建立及覆盖情况（0.1分）资助中心15.学校安全稳定情况0.5按照洪教稳定字201745号文件考评细则打分后折算安稳处二、局属学校考核量化表（总分140分）考核项目分值考核指标及计分办法考核方式负责处室看常规管理，比提高
8、效能，增强发展意识（47分）基层党建工作成效20依据南昌市直属学校（单位）基层党建工作考核细则考核，根据实际得分折算查看资料、实地检查组人处局党校财务管理8分财经法律法规执行情况（4分），会计基础工作规范情况（2分），会计核算和预决算等报表全面、真实、准确、及时（2分）查阅资料、实地检查计财处国有资产管理2分有专人或兼职人员负责（0.5分），定期盘点（0.5分），做到账表、账账、账卡、账实相符（1分）查阅资料、实地检查计财处支持配合责任督学挂牌督导工作1分支持配合责任督学对学校依法依规办学进行监督指导（ 0.5分）；对责任督学发现的问题积极整改（0.5分）查看资料、实地检查督导室做好义务教育均
9、衡发展相关工作1分成立组织机构，制定工作方案，配齐相关工作人员（ 0.2分）；比照国家监测8项指标得分85分以上（0.5分）；义务教育均衡发展资料详实、齐全（ 0.3分）查看资料、实地检查督导室规范办学行为情况3规范学籍管理（1.5分，落实一人一籍，空挂学籍、未及时办理学籍和转学、休学等业务的，发现一起扣0.2分，扣完为止）；教辅征订（1.5分，征订目录以外教辅资料的，一科扣0.2分、扣完为止）查阅资料、实地检查义教处普高处 无虚假招生宣传，完成年度招生计划（1分）；落实中职学校实习管理有关规定，制定实习制度、具体计划或方案，管理规范（2分）查阅材料、实地检查职成处校园基本建设管理3基建维修项
10、目依法依规执行情况（1分）；校园校舍档案规范情况（1分）；校园校舍维护管理情况（1分）查阅资料、实地检查基建处设施设备管理应用3中小学实验仪器、图书、音体美、信息化等设备管理与应用（1分）;政府采购执行情况（1分）;教育装备云平台管理与应用（1分）实地检查、查阅装备云平台及省公共资源网后台数据现教中心开齐开足规定课程3有课程计划方案（1分），有南昌市义务教育课程设置及课时安排表（洪教义教字201440号）执行情况及相关检查记录（2分）查阅资料、实地检查教科所、义教处、普高处学校安全稳定情况3按照洪教稳定字201745号文件考评细则打分后折算查看资料、实地检查安稳处看改革举措，比破解难题，增强创
11、新意识（26分）集团发展带动战略6完善规章制度、工作方案（1分）；执行校长、中层、骨干教师等管理团队到位（1分）；教育教学管理同步（1分）；学生活动同步（1分）；考核同步（1分）；校园文化融合（1分）查阅资料、实地检查义教处校长教师交流轮岗4交流人数达到应交流数的10%左右，其中特级教师、县级以上学科带头人、骨干教师及名师达到应交流数的20%左右（2分，交流比例在10%及以上的得2分，已安排交流但未达应交流数10%的得1分，未实施交流轮岗的为0分）；建立考核制度，强化日常管理，适时督导检查，做好交流轮岗人员登记和交流考核结果信息报送和备案（1分）；研究制定了配套的激励性办法或奖励细则并负责落实
12、（1分）查看文件、会议记录、工作计划、工作总结、工作台账、交流名册等组人处普通高中特色发展2特色实施（课程建设情况、其他实施手段，1分），取得了初步成效（1分）查阅材料、实地检查普高处高考制度综合改革2开展高考制度改革宣传（通过校园网、微信公众号等网络媒介进行宣传，1分），开展针对学生、家长、教师的相关培训（1分）查阅材料、实地检查普高处、现教中心三通两平台建设及信息化竞赛活动4信息化竞赛活动（2分）：获得1个全国奖的0.5分；获得1个省级奖的0.2分；三通两平台建设（2分）：优质资源班班通覆盖率100%得1分，95%以上得0.9分，90%以上得0.8分，依此类推，55%以下不得分；人人通师生
13、注册率95%得1分，90%以上得0.9分，85%以上得0.8分，80%以上得0.7分，依此类推，50%以下不得分查阅资料及全国教育信息化工作进展信息系统数据，实地检查现教中心校企合作产教融合4学校与企业共建合作，至少建立了2个实习实训基地，开展现代学徒制试点（2分)；建立教师到企业实践制度和选聘企业技术人员任教管理办法，“双师型”教师比例增长（2分）查阅材料、实地检查职成处看教育教学，比学生成长，增强育人意识（29分）思想道德建设情况6按要求开展各项主题活动，少一项主题活动扣0.5分，扣完为止查看活动方案、小结、新闻报道、图片、影像资料。思政处加强团队建设3开展团队、社团、志愿者三大类活动。团
14、队主题活动每学期不少于2次;设立社团文化节，并开展1次社团开放日活动;志愿者活动每学期不少于2次。少一项扣0.5分，扣完为止查看活动方案、小结、新闻报道、图片、影像资料。思政处局团委体育艺术活动情况10音体美课程开课率和课时开足率均达到100%（4分，未开足开齐音体美课程的学校不计分）抽查材料（教学计划、课程表、教案）和上课现场检查。体卫艺处以项目为载体，推动体艺“2+1”特色项目，做到小学兴趣化、初中多样化、高中专项化。科学安排运动负荷，侧重技能练习，学生熟练掌握1-2项运动和艺术技能（2分）查看相关材料，根据学生参与活动项目花名册，随机抽查现场展示。开展班级、年级体育竞赛、艺术活动，每年至
15、少举办一次综合性运动会、综合性艺术活动，营造校园体育、艺术文化（3分）查看工作计划、活动安排、活动图片、成果展示等参加市级、省级、国家级体育、艺术竞赛情况（1分，按本单位最高奖项记分）查看竞赛报名表、秩序册、获奖成绩通报社会实践活动情况5利用各类综合实践基地开展社会实践。学生参与度80%以上不扣分，70%以上得3.5分，60%以上得3分，50%以上得2.5分,50%以下不得分查阅通报的数据、新闻报道。思政处心理健康教育情况5建立健全组织机构和工作制度，设有心理教师，其中800人以上学校有专职心理教师、（1分）；有标准辅导功能室（1分），通过达标校评估（1分）；对全体教师或班主任进行心理健康培训，支持教师参加每年不少于10课时专业培训（1分）；开展了心理健康教育活动（1分）查阅资料，实地检查心理辅导中心看师德师
