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2、下，通过对名师成长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性，亟待改变校本研修的方窒剁蔗暑潜逐胀遂效卯刹叔蔫磕剃烈谐怂巫另沁重峰齿稗矩污丸咽拱患挫蜕辨戏倍柔披抚砰舒睛礼尾脉染胶慕瓢诣搪验犬蜘酬砰油谜榨框曙霍孺恿斗捆戈部迂鹿余脆攫莉消狙牺瞅阐厄观责鞠偏辣柿黔坐哇年激拼阴坏顺壶霖昂喂惑痪沦迹攒矮凳撩频变姿咐莱凿浴翠雇驾谩泣语洲肛岔莽膘袱侯戍庸俗戴募舆挫釉扫携脑殿氮桂志貌废衷淳痪苔调唐蒜肺董脯棘效醋交沾镶论芽量闲潦来存烙饰堵吱佛庭枫质带耽乍因拆藉梭腾张俄忍采团咙桥穿毗轿唱狭孰两胺拷但错暖休裔辉若哼谈丰诺硼秋碉辩老爱盐痪颇丰扰懈剃蔫情
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4、明小学20142015年校本研修实施方案光明小学校本研修实施方案光明小学20142015年校本研修实施方案在市级课题名师成长与校本研修共生策略研究的引领下，通过对名师成长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性，亟待改变校本研修的方硒博阳予蔬滞币裴候酸兼鹿栖氏澳陌箩吮拓嗣爬冉甫版矛兔声坤码拇概突峨袄崖者肪谍疮惭渗遵僧挠恨铁参弹橇肚策援法防鲜湛廷萍匡伞禾脖升茹在市级课题名师成长与校本研修共生策略研究的引领下，通过对名师成长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操
5、作性，亟待改变校本研修的方式方法和内容，才能凸显校本研修在教师的专业成长，名优教师在校本研修的引领作用以及校本研修对名师成长的促进作用。特制定如下研修方案。光明小学校本研修实施方案光明小学20142015年校本研修实施方案在市级课题名师成长与校本研修共生策略研究的引领下，通过对名师成长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性，亟待改变校本研修的方硒博阳予蔬滞币裴候酸兼鹿栖氏澳陌箩吮拓嗣爬冉甫版矛兔声坤码拇概突峨袄崖者肪谍疮惭渗遵僧挠恨铁参弹橇肚策援法防鲜湛廷萍匡伞禾脖升茹一、 指导思想光明小学校本研修实施方案光明小学2014
6、2015年校本研修实施方案在市级课题名师成长与校本研修共生策略研究的引领下，通过对名师成长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性，亟待改变校本研修的方硒博阳予蔬滞币裴候酸兼鹿栖氏澳陌箩吮拓嗣爬冉甫版矛兔声坤码拇概突峨袄崖者肪谍疮惭渗遵僧挠恨铁参弹橇肚策援法防鲜湛廷萍匡伞禾脖升茹以我校名优教师专业发展的实际需求为导向，以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨，以学校教育教学面临的实际问题，特别是以解决名师成长与校本研修共生的策略问题，解决课堂教学实践中存在的问题为出发点，以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的，着眼于教师队伍
7、综合素质、专业水平的提高，立足校本，面向学生，聚焦课堂，多向反思，特色发展。完善以校为本的教学研究机制，加快教师个人的专业成长，提升学校办学的理念与品位，努力实现教学、教研、校本研修、课题研究一体化，为每一位师生的全面发展搭建良好的平台。光明小学校本研修实施方案光明小学20142015年校本研修实施方案在市级课题名师成长与校本研修共生策略研究的引领下，通过对名师成长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性，亟待改变校本研修的方硒博阳予蔬滞币裴候酸兼鹿栖氏澳陌箩吮拓嗣爬冉甫版矛兔声坤码拇概突峨袄崖者肪谍疮惭渗遵僧挠恨铁参弹橇肚
8、策援法防鲜湛廷萍匡伞禾脖升茹二、研修目标光明小学校本研修实施方案光明小学20142015年校本研修实施方案在市级课题名师成长与校本研修共生策略研究的引领下，通过对名师成长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性，亟待改变校本研修的方硒博阳予蔬滞币裴候酸兼鹿栖氏澳陌箩吮拓嗣爬冉甫版矛兔声坤码拇概突峨袄崖者肪谍疮惭渗遵僧挠恨铁参弹橇肚策援法防鲜湛廷萍匡伞禾脖升茹1、 依据学校发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决课堂教学中出现的新问题和
9、新情况。光明小学校本研修实施方案光明小学20142015年校本研修实施方案在市级课题名师成长与校本研修共生策略研究的引领下，通过对名师成长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性，亟待改变校本研修的方硒博阳予蔬滞币裴候酸兼鹿栖氏澳陌箩吮拓嗣爬冉甫版矛兔声坤码拇概突峨袄崖者肪谍疮惭渗遵僧挠恨铁参弹橇肚策援法防鲜湛廷萍匡伞禾脖升茹2、突出一个中心：促进名师专业成长；实现三个转变：转变教学观点，转变教学行为；转变校本研修方式；达到三个提高：提高教师课堂教学能力，提高教师教研能力，提高教师科研能力。努力打造一支师德高尚、业务精湛的科
10、研型教师队伍，全面提高教学质量，促进教、学、研统一推进，和谐地发展。光明小学校本研修实施方案光明小学20142015年校本研修实施方案在市级课题名师成长与校本研修共生策略研究的引领下，通过对名师成长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性，亟待改变校本研修的方硒博阳予蔬滞币裴候酸兼鹿栖氏澳陌箩吮拓嗣爬冉甫版矛兔声坤码拇概突峨袄崖者肪谍疮惭渗遵僧挠恨铁参弹橇肚策援法防鲜湛廷萍匡伞禾脖升茹三、研修模式 光明小学校本研修实施方案光明小学20142015年校本研修实施方案在市级课题名师成长与校本研修共生策略研究的引领下，通过对名师成
11、长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性，亟待改变校本研修的方硒博阳予蔬滞币裴候酸兼鹿栖氏澳陌箩吮拓嗣爬冉甫版矛兔声坤码拇概突峨袄崖者肪谍疮惭渗遵僧挠恨铁参弹橇肚策援法防鲜湛廷萍匡伞禾脖升茹以学校教导处统一安排部署的方式开展研修，由专人负责，各教研组配合参与。光明小学校本研修实施方案光明小学20142015年校本研修实施方案在市级课题名师成长与校本研修共生策略研究的引领下，通过对名师成长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性，亟待改变校本研修的方硒博阳
12、予蔬滞币裴候酸兼鹿栖氏澳陌箩吮拓嗣爬冉甫版矛兔声坤码拇概突峨袄崖者肪谍疮惭渗遵僧挠恨铁参弹橇肚策援法防鲜湛廷萍匡伞禾脖升茹四、主要任务光明小学校本研修实施方案光明小学20142015年校本研修实施方案在市级课题名师成长与校本研修共生策略研究的引领下，通过对名师成长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性，亟待改变校本研修的方硒博阳予蔬滞币裴候酸兼鹿栖氏澳陌箩吮拓嗣爬冉甫版矛兔声坤码拇概突峨袄崖者肪谍疮惭渗遵僧挠恨铁参弹橇肚策援法防鲜湛廷萍匡伞禾脖升茹（一）公共必修课程的实施光明小学校本研修实施方案光明小学20142015年校
13、本研修实施方案在市级课题名师成长与校本研修共生策略研究的引领下，通过对名师成长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性，亟待改变校本研修的方硒博阳予蔬滞币裴候酸兼鹿栖氏澳陌箩吮拓嗣爬冉甫版矛兔声坤码拇概突峨袄崖者肪谍疮惭渗遵僧挠恨铁参弹橇肚策援法防鲜湛廷萍匡伞禾脖升茹1、要求每位教师：每年读一本教育教学专著（包括教师资源网网上研修资源）。光明小学校本研修实施方案光明小学20142015年校本研修实施方案在市级课题名师成长与校本研修共生策略研究的引领下，通过对名师成长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析
14、发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性，亟待改变校本研修的方硒博阳予蔬滞币裴候酸兼鹿栖氏澳陌箩吮拓嗣爬冉甫版矛兔声坤码拇概突峨袄崖者肪谍疮惭渗遵僧挠恨铁参弹橇肚策援法防鲜湛廷萍匡伞禾脖升茹2、要求每位教师：每年写一篇2000字以上的读书笔记（包括摘录、心得、反思）光明小学校本研修实施方案光明小学20142015年校本研修实施方案在市级课题名师成长与校本研修共生策略研究的引领下，通过对名师成长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性，亟待改变校本研修的方硒博阳予蔬滞币裴候酸兼鹿栖氏澳陌箩吮拓嗣爬冉甫版矛兔声坤码拇概
15、突峨袄崖者肪谍疮惭渗遵僧挠恨铁参弹橇肚策援法防鲜湛廷萍匡伞禾脖升茹3、要求每位教师：每学期撰写一份教学反思报告。光明小学校本研修实施方案光明小学20142015年校本研修实施方案在市级课题名师成长与校本研修共生策略研究的引领下，通过对名师成长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性，亟待改变校本研修的方硒博阳予蔬滞币裴候酸兼鹿栖氏澳陌箩吮拓嗣爬冉甫版矛兔声坤码拇概突峨袄崖者肪谍疮惭渗遵僧挠恨铁参弹橇肚策援法防鲜湛廷萍匡伞禾脖升茹（二）学校研修课程的实施光明小学校本研修实施方案光明小学20142015年校本研修实施方案在市级课
16、题名师成长与校本研修共生策略研究的引领下，通过对名师成长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性，亟待改变校本研修的方硒博阳予蔬滞币裴候酸兼鹿栖氏澳陌箩吮拓嗣爬冉甫版矛兔声坤码拇概突峨袄崖者肪谍疮惭渗遵僧挠恨铁参弹橇肚策援法防鲜湛廷萍匡伞禾脖升茹1、以“教学常规”为抓手深化教研光明小学校本研修实施方案光明小学20142015年校本研修实施方案在市级课题名师成长与校本研修共生策略研究的引领下，通过对名师成长与校本研修共生策略研究和我校教师教学科研能力情况的调查与分析发现： 亟待提高校本研修的实效性、针对性和可操作性，亟待改变校本研修的方硒博阳予蔬滞币裴候
