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1、,8*五彩池,执教：姜云莲,五彩池,五彩池,五彩池,学习课文第二自然段 1、朗读第二自然段，思考：请用一个词语来说说你读了课文的感受。,（神奇）、（美）,2、再读课文，小组讨论：想想课文从哪几方面写五彩池的神奇？（特点）你能找出有关词语吗？ （1）、池子数量怎样？那些句子写出了池子数量多？用了什么修辞手法？ （2）池子的大小一样吗？那些句子写出了池子的大小不一样？ （3）水的深浅一样吗？那些句子写出了水的深浅不一样？ （4）形状怎样？那些句子写出了池子形状多？用了什么修辞手法？,五彩池的水池到底有多少个呢？,共有693个。,只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不
2、同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。,数量多,水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅；用小拇指就能触到池底。,大小不同 深浅不同,池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的,形状多、奇,学习第三自然段 1、默读课文，思考： （1）、这一自然段有几句话？找找文中有几个“却”字。,更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。,更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。,（2）、这一自然段写了五彩池水的哪方面？,水的颜色很神奇,明明是清水，为什么在水池里会显示出不同的颜色呢？,1、池底长着许多石笋，形状不同。 2、石笋上面有石粉。 3、阳光的照射。 4、池边树木花 草的倒影。,池底长着许多石笋，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。,原来，五彩的瑶池就在人间！,谢谢指导,
