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1、四季颂歌朗诵稿五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌,如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。请欣赏古诗文朗诵-四季颂歌男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有独特的体验,谱写了一首首动人的诗句。女:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶。男:请听六年级带来的古诗文朗诵。第一篇章 春之歌女:春天是一幅水彩画,艳丽而真切。春天孕育着生命与希望,春给人以鼓舞和信心,引来无数的文人墨客对它的赞美。男:可春天呢,到底在哪里呢?女:小鸭子入水了
2、,岸上桃花点点枝头,春意盎然。惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。男:生机勃勃的春天,春意盎然,满园春色又岂能关住?看那一支红杏探出墙头,不正是向人们炫耀春天的美丽吗?游园不值宋 叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。第二篇章 莲之曲女:莲花,乃花中之君子也。男:莲花,美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美.齐:江南盛夏,小船轻飘,莲叶田田,浆声应和着采莲姑娘的歌声,构成江南采莲曲。江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。女:西湖边,送友人,看到是接天莲叶、映
3、日荷花的画面,唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧。第三篇章 月之颂男:在静谧的夜晚,诗仙李白抬头仰望明月,他心中又涌动了思念家乡的情感。于是抑制不住内心的激动,静夜思信手拈来。 静夜思唐 李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。第四篇章 冬之梅女:看,那一抹红云,梅花开了!男:梅花的坚毅高洁历来被诗人所欣赏女:面对如絮飘舞的白雪,她含笑绽放;男:面对凛冽刺骨的寒风,她坚贞不屈。合:她是坚强的象征,她是报春的使者! 毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时。她在丛中笑。男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男:让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;女:让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,让我们:齐:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。