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1、班 级:计算机应用技术 姓 名:周雪娇 学号:200909750223实习时间: 2011.7.1-2011.12.30一、 实 习目的通过理论联系实际, 巩固所学的知识, 提高处理实际问题的能力, 为顺利毕 业进行做好充分的准备, 并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 通过这次实习, 使我们进一步理解和领会所学的基本理论, 了解计算机技术和信息管理技术的发 展及应用, 较为系统地掌握计算机应用技能和信息管理技能, 把所学知识与解决 实际问题相联系,能够利用计算机处理工作中的各种信息,培养我们发现问题、 分析问题和解决问题的能力,从而提高我们从事实际工作的能力。通过理论联系实际, 巩固所学的知
2、识, 提高处理实际问题的能力, 了解设计 专题的主要内容,使学生能够了解社会、学校的需要,在实习单位领导的帮助, 对自己今后所从事的事业有一个实习了解的过程。 为毕业设计的顺利进行做好充 分的准备,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。实习对于锻炼学生能力, 了解社会、 熟悉民生, 看清自己的定位是很有帮助 的。 而从就业角度来看, 拥有丰富实习经历的学生在就业时的优势也是比较明显 的。二、实习意义通过实习, 使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作, 增强感性认 识, 培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、 基本技能和专业知识, 去独立分 析和解决实际问题的能力, 把理论和实践结合起来,
3、提高实践动手能力, 为学生 毕业后走上工作岗位打下一定的基础; 同时可以检验教学效果, 为进一步提高教 育教学质量,培养合格人才积累经验。 计算机是一门对实践要求较高的学科, 通过专业实习, 使学生能熟悉有关计算机专业的各个领域, 使学生毕业后能胜任 与本专业相关的工作。大学四年学习了很多, 经历了很多, 得到的是学习能力、 处事能力和一些专 业知识。可面对社会,我们经验太少,思想单纯!毕业实习,给了我们一个了解 社会,增加经验,熟悉工作单位的机会。锻炼自己的动手能力,将学习的理论知 识运用于实践当中, 反过来还能检验书本上理论的正确性, 有利于融会贯通。 同 时,也能开拓视野,完善自己的知识
4、结构,达到锻炼能力的目的。一切都是为了 让实践者对本专业知识形成一个客观,理性的认识,从而不与社会现实相脱节。 此外通过理论联系实际, 巩固所学的知识, 提高处理实际问题的能力, 了解设计 专题的主要内容, 为毕业设计的顺利进行做好充分的准备, 并为自己能顺利与社 会环境接轨做准备。三、实习内容我在临西九路钢铁物流信息中心实习工作至今, 通过实习对中国钢铁物流资 讯市场的总体竞争环境以及在网络快速发展的今天中国钢铁物流行业的发展方 向以及未来趋向等方面有了更加具体的认识。信息时代的中国的钢铁物流市场正处于快速发展之中, 这一发展的过程将对 钢铁物流资讯业造成三大影响:其一钢铁物流市场越规范,
5、钢铁物流业对钢铁物 流资讯的需求就越大, 二者关系将更加紧密。 一个规范的钢铁物流市场将尽可能 扼杀投机主义, 即主力从事钢铁物流服务, 而这无疑将扩大对钢铁物流资讯的需 求。 其二钢铁物流市场越发展, 钢铁物流业对钢铁物流资讯的需求层次将越来越 高。 钢铁销售商没有了投机利润, 就只能从两块加强力量, 一是完善对消费者的 服务手段, 二是加大自身发展力度, 从事正常报价决策。 只有如此才能保证销售 商的收入。 而这两者都召唤市场上强大钢铁物流资讯阵容的出现。 其三在投机越 来越少, 越来越难的情况下, 钢铁销售商将出现意识觉醒, 也将极大增强对钢铁 物流资讯的认同和依赖心理。 所以说, 钢铁
6、物流业市场越发展, 对承担着行业责 任的钢铁物流资讯行业来说越有利。 作为实习生, 我严格的要求自己, 甘于吃苦, 任劳任怨,尽心尽力,遵守公司的规章制度,主动打扫办公室卫生,尊重领导, 维护领导的威信,适应领导的工作习惯、工作方法、工作风格以及工作特点。主 动向领导、向办公室同志学习,取长补短,加强沟通,增进了解,提升能力。对 领导和办公室交办的日常文字材料, 即接即办, 保证按领导的要求按时、 准确办 结,不断提高工作效率。我的领导逻辑性较强, 凡事爱有个前因后果, 对这样的领导就要在谈工作时 要讲事实,摆观点,有分析有推理,了解领导的工作风格和特点,目的是为了更 好地做好工作。当然,在尊
7、重领导的前提下,要敢于提出自己的观点,要有维护 真理的精神。 在协调与本部门领导的关系时, 对待当事人要热情周到, 庄重大方, 言行得体,不卑不亢,树立起一言一行,都直接、间接地影响办公室或领导的形 象的意识。我所学的, 我知道的知识还远远不够。 每个礼拜, 我们要做一次材料计划表。 其实这个表是很简单的。 这些简单的文档操作平时觉得是微不足道的一些知识好 像根本就不用多说的问题。 但真正自己在实际操作中确实是模棱两可的。 这说明 自己对自己所学知识太浮了们有深入,这种眼高手低的毛病在工作中是最忌讳 的。所以在工作中端正态度是必须的。感触最深的是自己的社会经验不够丰富,我觉得工作并没有想象的那
8、么轻 松, 接触的都是有很多年社会经验的大人, 跟他们在一起, 需要把自己摆在大人 的立场上说话,思考问题,说话办事都要有所注意,有时会觉得很累,但是我把这次实习当成是锻炼自己,接触社会的平台,不管有多困难,也要努力克服,要 抓住这次机遇,不断的向他们学习,充实自己。虽然实习用到的计算机专业的知识不多, 但是我仍然能够感觉到自己的计算 机知识还是不太扎实,如果要学以致用,还需要进一步加深自己的知识水平。 在实习期间,我深切地感受到,技术服务部是一个团结、上进、充满活力的 集体。 每天大家都是笑脸相迎, 即使面临很大的工作压力, 办公室里仍然会听到 笑声;面对客户,大家总是热情真诚;面对工作上的
9、困难,大家总是互相帮助, 直至解决难题。 整个部门和睦相处, 就像一个温馨的大家庭。 而部门领导就是这 个家庭中的家长, 给每个人很大的空间自由发挥。 从他们身上, 我真正体会到了 敬人、敬业、高效、高水平服务 的真实意义,体会到了服务部 服务、奉献 的 意义,体会到了 创造完美、服务社会 的服务理念,知道了什么是 创新就是生 活 。特别令我感动的是,每当我遇到困难向大家求助时,谁都会无私的告诉我; 我对能到这样的公司实习感到骄傲, 感到自豪。 我很庆幸自己能在这样有限的时 间里,在这么和谐的气氛中工作、学习,和同事们一起分享快乐,分担工作。所 以我努力向同事学习, 不懂就问, 认真完成领导和
10、同事交给我的每一项工作。 部 门领导和同事也都尽力帮助我,给我有关知识 .四、实习体会与收获在这短暂的实习期间中,我学到了许多书本上学不到的知识。从学校走向社会, 首要面临的问题便是角色转换的问题。 从一个学生转化为一个单位人, 在思想的 层面上, 必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。 学生时代只是单纯 的学习知识,你可以有很好的同学,很好的朋友,大家相互嘘寒问暖,不必勾心 斗角。 而社会实践则意味着继续学习, 并将知识应用于实践, 学生时代可以自己 选择交往的对象, 而社会人则更多地被他人所选择。 存在着利益关系, 又工作繁 忙,就多了份人情世故。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在
11、思想的层面上认 识到这一点还是不够的, 而是必须在实际的工作和生活中潜心体会, 并自觉的进 行这种角色的转换。通过实习使我对计算机有了更具体认识, 通过对计算机的具体操作和亲自实践巩 固了课本上学的知识, 在这个基础上把所学的计算机应用专业理论知识与实践密 切结合起来, 培养自己实际工作能力与分析能力, 达到学以致用的目的。 理论与 实际的结合,学校与社会的勾通,进一步提高了自己的思想觉悟,业务水平;尤 其是观察分析和解决问题的实际工作能力, 实习的一个重要功能, 在于运用教学 成果,检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论知识、 尝试性地应用与实际的工作中。经过这段实习, 我有些慌张, 我意识到自己并不成熟, 并没有做好将要走上社会 的准备工作。我还有太多的地方需要改进,思想上的,生活作风上的,我应该抓 住这次实习机遇, 用最快的速度进步, 把握住自己的不足, 在今后的生活中注意 锻炼。为适应以后的工作,为之打好基础。实习,是开端也是结束。实习的同时也让我了解到了自己的不足 , 在今后的工 作和生活中,我会继续努力 , 完善自我。更加努力的奋斗下去。对于企业提供的机会和指导老师的用心辅导非常感谢。2011年 12月 30日
