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1、幼儿“我爱妈妈”教案“我爱妈妈”教案案一：为妈妈洗脚一、活动目标：1.培养幼儿对妈妈的爱。2.让幼儿学会尊敬、关心妈妈，能通过自己的行动向妈妈表达自己的爱。3.让幼儿充分了解妈妈，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，进而培养孩子尊敬长辈、关心他人的意识，养成热爱劳动的良好习惯。4.让幼儿懂得感恩,学会感恩。二、活动形式： 亲子互动游戏3、 课堂准备： 1、时间：2018年3月4日6日（6日下午邀请班级所有的妈妈们参加活动）。2、地点：班级教室 。3、一些歌曲，如我的好妈妈、世上只有妈妈好、游子吟等。 4、提前在幼儿离园时通知妈妈们参加这次活动。 5、送给妈妈们的鲜花。四、教学过程：（
2、一）：谈话活动（介绍三八妇女节） 1:介绍妇女节的由来（3月8日是国际妇女节，又称三八节、妇女节、三八国际妇女节，是世界各国妇女争取和平、平等、发展的节日。一个世纪以来，各国妇女为争取自身的权利作出了不懈的努力。1909年3月8日，美国伊利诺斯州芝加哥市的女工和全国纺织、服装业的工人举行规模巨大的罢工和示威游行，要求增加工资、实行8小时工作制和获得选举权。这是历史上劳动妇女第一次有组织的群众斗争，充分显示了劳动妇女的力量。斗争得到全国乃至世界其他国家妇女群众的广泛同情和热烈响应，最后取得了胜利。1910年8月，在丹麦首都哥本哈根召开了国际社会主义第二次妇女代表大会。出席会议的有17个国家的代表
3、，会议讨论的主要问题是反对帝国主义扩军备战，保卫世界和平，同时还讨论了保护妇女儿童的权利，争取8小时工作制和妇女选举权问题。领导这次会议的著名德国社会主义革命家、杰出的共产主义战士克拉拉.蔡特金倡议，以每年的3月8日作为全世界妇女的斗争日，得到与会代表的一致拥护。从此以后，“三八”妇女节就成为世界妇女争取权利、争取解放的节日。1911年的3月8日为第一个国际劳动妇女节。） 2:3月8日是什么节日？（妇女节又称国际妇女节） 3:除了妇女节，妈妈还过哪些节日？（母亲节） 4:妈妈的生日是几月几日？（抽选几位幼儿提问） 5：谈谈妈妈为我们做的事情。（抽选几位幼儿提问） 6:妈妈的工作或爱好？ 7:妈
4、妈在家都做哪些家务？ 8:妈妈爱我们，我们用什么行动来表达对妈妈的爱？（引导学生晚上回家为妈妈洗脚） 9：讲述母爱的伟大，妈妈的十月怀胎，冒着生命的危险，让小朋友来到这个世界上，看到美丽的世界。从牙牙学语的懵懂小儿，到如今聪慧、睿智、懂事的小孩，是妈妈不厌其烦的教导。（二）：教幼儿为妈妈洗脚的方法： 1:打水：水温安全（先接凉后接热水）、水量、平端水不摔倒。 2:洗脚：脱袜、浸泡、揉搓到每个部位、擦脚。 3:倒水：安全平端水。（3） ：为妈妈洗脚。离园时告知家长，让家长将孩子给他们洗脚的画面拍成照片记录下来。晚上幼儿为妈妈洗脚。（四）：献花。让幼儿双手奉献鲜花给妈妈，感恩妈妈为幼儿的付出、表达
5、幼儿对妈妈的爱。3月6日，早送园期间由幼儿代表向女家长献上一句祝福的话。（五）：为妈妈献诗小朋友有那么多祝福的话要对妈妈说，咱们一起用诗歌表达对妈妈的祝福吧！请欣赏孩子的表演我的好妈妈 放音乐，由老师带领全体幼儿为妈妈演唱歌曲世上只有妈妈好 世上只有妈妈好 世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了， 世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找。我的好妈妈天上的太阳爱彩霞，地上的绿草爱红花。高高的大树爱泥土，小小的我呀爱妈妈。我说妈妈最勤劳，我说妈妈最伟大。 妈妈妈妈我爱您，我爱我的好妈妈。和幼儿一起朗诵诗游子吟游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，
6、意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。5、 活动延伸 1、举办照片展收集家长拍摄的照片，洗出来在展示墙上展示。2、 最后根据照片，家长的反映来评判这次活动中幼儿的表现。对表现较好的幼儿予以小红花奖励，并号召大家向表现好的幼儿学习，鼓励大家在平时的生活中多给妈妈洗洗脚。6、 活动反思1、此活动大概用50分钟2、老师的抒情小结，要调动情节3、把活动过程打在一片纸上，组织活动时把它放在铃鼓里面，这样就可以看见了。4、要照顾好每一个孩子，孩子都很感兴趣。5、如果是比赛或者是有领导看可以用这个教案。6、为了祝贺妈妈的节日，也为了表达宝宝对妈妈的感激之情，我们的宝宝们可以用他们灵巧的手，现场做一个手工，作为
7、“三八”妇女节的礼物送给妈妈。孩子们做好了吗？做好了的请拿在手上，站起来，让妈妈坐在小椅子上，现在就请孩子们把自己现场做的礼物送给妈妈，送的时候还要对妈妈说些祝贺的话。估计20分钟左右能完成的，效果会很好。本次活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的意思，锻炼幼儿进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少有幼儿能体会到妈妈的辛苦，也很少会想到为妈妈做事。幼儿的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在让幼儿充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发他们关爱他人的意识。在独生子女较普遍的今天更应该如此。
