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1、红孩儿主播语言表演基础课程体系大纲课程目标：针对4-13岁青少儿关键期语言与表演能力的提高，让孩子们能大方、自信地在不同的环境，面对不同的人说话，提高孩子的口语表达能力和情商水平；具有扎实的基本功，能够说标准规范的话，好听的话，说形象生动的话；掌握基本的语言表演艺术，如主持、朗诵、演讲、表演、配音、相声、双簧等。内容板块：1. 基础训练：基本功训练。2. 讲述与沟通：着重训练人际交流和当众演讲，内容上强调现实素材的表达，包括经历、兴趣、新知和情志等。3. 语言艺术：主要解决虚构素材的表达，强调艺术性和表现力。课程特点：1. 遵循青少儿语言发展的规律，循序渐进，分级教学，针对性强；2. 紧密结合
2、现实生活，重在培养孩子的实际口语表达能力和沟通，提高情商；3. 让孩子学会欣赏语言美，感受语言美，并能够展现语言美。课程体系：基础篇：幼儿初级篇：一年级、二年级中级篇：三年级、四年级高级篇：五年级、六年级级别学习目标学习内容课程时间基础篇一级掌握1500个左右的词语；发音正确、清楚、响亮；能懂得基本的人际交流的礼仪；能复述简单的故事；能准确表达自己的要求；能够表演儿歌、童谣或者绕口令1、 基础训练：语音发声、体态语言、语言表达技巧、语言游戏等2、 讲述与沟通：基本讲述训练、人际沟通训练、当众讲话训练等3、 语言艺术：朗诵、曲艺、主持、表演、童话剧等20节课/级1小时/节二级掌握3000个左右的
3、词语；口齿清楚；表达流畅；不仅能复述故事还能讲述自己经历的事；初步具备虚构故事的能力；说话有礼貌，体态语言较好；表演不紧张；并有吸引观众的意识20节课/级1小时/节初级篇三级掌握3500个左右的词语；声音洪亮，口齿清楚，表达意思明白；能流畅的讲述一个结构较复杂的故事；能够完成简单的交谈；能较连贯的当众讲话；当众语言艺术表演有一些现场反响20节课/级1小时/节四级掌握4500个左右的词语；自信、大方；声音好听；表达清晰易懂；能抑扬顿挫的讲述一个故事；能发挥想象力虚构故事；能寻找话题与人交谈；当众讲话较自然；语言艺术表演有吸引力20节课/级1小时/节中级篇五级能够说标准规范的普通话；掌握基本的语言表达的技巧朗诵有感情；人际交流自然；能当众讲述一个故事；能编故事和演故事；当众语言艺术表演自然大方、有吸引力20节课/级1小时/节六级普通话标准、规范、好听；朗诵和演讲能吸引人；能够主动与人交谈；虚构故事富有想象力；当众表演有角色意识；熟练掌握一种语言艺术形式20节课/级1小时/节高级篇七级说话有吸引力；能自如的进行人际交流和当众讲话；说话思路清晰、有条理；发表自己的意见和观点有逻辑性；熟练掌握并能当众表演两种艺术形式20节课/级1小时/节八级说话有吸引力和感染力、人际沟通积极主动、能发表生动的演说、有说服力的评论；语言艺术表演能打动观众20节课/级1小时/节
