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1、 寒假作业检查总结 江桥中心小学寒假作业检查情况总结数学学科：主要布置了口算、计算、解决问题等方面，旨在加强学生的口算能力、计算能力和逻辑思维能力及问题意识和解决问题的能力语文学科：主要布置了双基训练内容训练：拼音、字、词、句、背读古诗与作文英语：主要是口语、单词背诵、默写、句式的运用等开学初，学校要求各年级各学科教师要及时收取学生的寒假作业，进行认真细致的批发与评价，并以班级主单位对学生的寒假作业及批评情况进行了总结，上交了总结材料通过批改发现：一、优点：1、本次作业各年级上交的比较齐全、比较完整尤其是一、二年级2、多数同学能认真完成作业、书写认真、本面整洁，家长检查也很认真二、不足：1、一
2、部分学困生家长失去了信心，不管不问，不辅导，导致作业完成不了个别学生态度不端正，不愿动手、动脑去思考去解决问题语文漏写词语，作文完成不了2、多数学生字迹潦草，书写不认真三、措施：1、在今后的教学工作中，要有目标、有计划地对学困生采取行之有效的帮扶措施，使出现问题的学生能认识到问题所在及危害，及早解决2、与家长沟通，使之养成良好的学习习惯，使全体学生德、智、体、美、劳全面发展，将来成为一名“四有”人才3、加强对学生写字的训练，提高学生的写字水平寒假作业检查总结新的学期，学生带着收获和成长回到学校，教务处在本周对学生的作业、教师教案和教师的查阅情况进行综合和总结检查内容分为两部分，一部分是综合实践
3、活动教案及资料，一部分是寒假生活现就检查情况逐一说明第一部分综合实践活动教案及资料情况：12位班主任工作认真，布置精心，教案上交及时按时间要求上交综合实践活动资料的班级有一、二、二，完成较好的班级有二、二、三、四，这些班级对学生的要求严格，他们做的了统一纸张，收集广泛，字迹规范尤其是三班的卢玢茜同学收集的春节知识丰富，她收集的内容分为4部分，分别是走进春节饮食，走进春节穿戴，走进春节对联，走进春节风俗，这位同学表达的是情真意切，书写的是规范整齐这部分作业不尽如人意的地方是资料上交不及时，希望班主任们在百忙之中及时上交第二部分是寒假生活：这部分作业，教师查阅认真，上交及时，只是学生假期里贪玩，家
4、长督促不紧，学生学习的主观愿望不强，造成作业书写不够规范，不够美观希望教师在检查学生作业上，根据学生完成的详细情况，及时评价，表扬先进，鞭策后进今后多与家长沟通，要求家长在假期里对孩子的作业进行检查督促，使假期的学习有真正的成效；教师对学生提出更明确的要求，必须认真规范书写，和平时一样，养成良好的学习习惯在这方面做的好的教师有卢彦平、于海凤，他们的批语具有鼓励性，针对性如卢彦平的“坚持不懈，解决问题，才是真正的学者”于海凤的“你是个认真努力的孩子，但是书写还要加油啊！”但也有个别作业，老师由于疏忽，有漏批现象，也有未写批阅时期的希望老师们在日后的工作中，更加认真对待我们的教学工作学习是学生自己
5、的事，唯有他们自觉、主动，积极的去探究，才能掌握知识、获得能力，得到发展，咱们教师要在今后的教学中想方设法，继续鼓励他们的学习积极性、自主性综合这两次检查情况，获得优秀的教师是：刘慧娟、闫金芬、于海凤、梁苗苗、李月英、乔保国、冀静静、兰守利、卢彦平、李凌云、作业检查情况总结我对学生的寒假作业进行了检查，现就学生作业情况反馈如下：一、寒假作业情况优点：1.绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意2.学生作业写得比较认真，规范，且能做到细致、及时， 3特别表扬：刘穆远、杨海琪、刘南岐、刘加利不足：1.作业质量差别较大，应2. 个别学生的作文质量不高，有完成任务的倾向3.极少数学生的作业字迹潦草，书
6、写格式不规范4.学生的书写习惯比较差 主要不是对错问题，而是书写不规范、工整，英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画，有的字写得太大，格子装不下，有的写得太小，看不清楚5.学生的学习习惯比较差检查中看到部分同学作业本没有保护好有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹；做题时不认真思考，做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液随意涂改6.单词不会拼写7.句型转换的题错误较多8阅读能力弱，畏惧阅读题；学生对于给答句，填问句思考的不够到位9;后进生的基础知识把握不好，做得不够认真改进措施：1;教学中陆续引导学生拼写单词，每天最少10个，日积月累，逐步提高2：加强学生朗读背诵能力的培养，狠抓基础，培养学习英语的成就感和快乐感3：充分利用优秀学生的帮助带动作用，采用一帮一的形式，拉动后进生进步教师勤督促检查后进学生4：家庭作业组织安排行长组长检查的办法，把好家庭作业检查关 从作业检查来看，作业中出现的问题应该说是正常的，今后能有则改之，无则加勉邵清
