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1、切实加强机关文化建设全面提高机关人文素质胡锦涛同志指出，“中华文化是中华民族生生不息，团结奋进的不竭动力”，要大力“弘扬中华文化，建设好中华民族共有的精神家园”。这是我们党发展中华文化的重大战略思想。在省委省政府领导和省直工委指导下，我校院高度重视机关文化建设，坚持把机关文化建设作为科学发展的战略基点，坚持以精神文化熔铸品格、以制度文化规范品行、以环境文化提升品位、以服务文化培育品牌，逐步形成了文化育人、文化励人、文化塑人、文化强校兴校的浓郁氛围，全面提升了干部职工人文素质，为推动“两个加快”建设和校院科学发展、和谐发展作出了贡献。一、弘扬先进文化，以精神文化熔铸品格，强化文化建设根本精神文化
2、是机关文化建设的核心，关键是价值观念和人生追求。我们始终把弘扬先进文化、加强精神文化建设作为文化建设的根本，坚持以中国特色社会主义理论体系武装熔铸精神品格，以社会主义核心价值体系教育构筑共同理想，以民族精神和时代精神弘扬建造校院精神，以培养文化自觉提升人文素质，努力为校院发展提供精神动力。一是弘扬先进文化，加强理论武装。中国共产党代表先进文化的前进方向，马克思主义吸取了当代文明成果的精华，我们坚持中国特色社会主义理论体系武装职工，坚持马克思主义中国化最新理论成果进教材、进课堂、进头脑，不断加强学习型校院、处室和党支部建设，加大图书馆、职工阅览室建设投入，努力用中国化、大众化、时代化的马克思主义
3、丰富学员职工精神世界，坚定理想信念，锤炼党性品格，提升文化品位和综合素质。二是塑造价值观念，明确追求目标。我们按照校院工作条例要求，根据校院性质、职能职责，凝练提出“校院姓党”、“从严治校”办学理念，确立“特色化、开放型、示范性”建设发展战略目标，并以校院报、蜀光网等宣传媒体为平台强化社会主义核心价值体系教育，着力构筑一心一意抓培训、聚精会神谋发展的共同思想基础。三是建造校院精神，聚集前进动力。我们以民族精神和时代精神弘扬为基础，以建造、发展和弘扬校院精神为重心，努力铸就体现干教工作者理想信念、情操人格的“忠诚、团结、敬业、求是、创新”10字校院精神，并大兴“弘扬校院精神、建设校院文化、培育校
4、院作风、塑造校院人形象”之风，不断赋予校院精神以新的内涵，使之成为校院工作的精神支柱和文化灵魂，以之凝聚全校院干事创业的智慧和力量。四是坚持文化自觉，提升人文素养。我们以突出主体、强化领导、构建机制、倡导自觉为手段，着力强化教职工文化建设参与者、传播者及享有者的主体地位，积极构建校院委领导、机关党委实施、部门党政齐抓共管、教职工积极参与的建设格局和“三贴近”、“三结合”、“三有”建设机制，不断激励教职工立足个人实际丰富文化知识、结合工作实际开发文化资源、着眼校院发展提升文化实力，使文化建设成为深刻理念和自觉行动。二、创新管理文化，以制度文化规范品行，夯实文化建设基础 制度文化是机关文化建设的重
5、点，关键是制度创新、规范管理。我们坚持以制度建设为基础，以人文教育、人本管理为手段，以制度监督、制度落实为保障，强化文化理性，创新管理文化，不断规范学员职工品行。一是强化文化理性，创新管理制度。管理制度是现代管理的关键环节，文化理性是管理制度创新的根基和源泉，核心是以人为本。我们借鉴现代企事业单位管理制度先进经验，着力加强教学科研、学员管理、行政后勤、干部人事和机关党建五大制度体系建设，建立、健全和完善了校院一百多项管理制度规范，努力实现教学管理制度化、科研管理规范化、学员管理人性化、后勤管理现代化、人事管理公开化和机关党的建设科学化。二是注重人文教育，造就现代人才。以文化人，人文教育是不可或
6、缺的重要手段，“育才”与“育德”两手抓、两手硬，是实现培养德才兼备现代人才的根本途径。我们注重人文教育学科建设，切实加强干部人文教育理论研究，大力开展古今中外文、史、哲、艺术等课堂教学和人文讲座以及具有校院特色的人文实践活动，不断夯实人文教育基础、拓展人文教育途径、增强人文教育效果，努力培养品正德高的高素质人才。三是坚持以人为本，促进和谐发展。实施人本管理是制度文化建设的重要内容，促进和谐发展是创新管理文化的最终目的。我们以强化人本管理实践、倡导顾全大局团结、坚持公开民主办学、构建公正制度环境、营造和谐发展环境为抓手，坚持教师与学员“两个主体”，坚持育人与人才“两个为本”，大力提倡学术民主、管
7、理民主，着力强化教职工思想上融合、工作上配合和组织上整合，努力构建有利于和谐发展的机制和环境。四是努力规范管理，提高发展水平。强化制度效用，是文化育人的有效手段；规范管理，是提高机关发展水平的切实保障。我们以加强制度教育、坚持领导示范、强化制度执行力为着力点，大力开展“制度执行年”、“制度学习月”等宣传教育活动，着力强化制度监督和规范管理，努力形成全校院尊重制度、维护制度的良好风气，确保各项制度有力有效。 三、整合文化资源，以环境文化提升品位，丰富文化建设内涵环境文化是机关文化建设的重要内容，关键是统筹兼顾、整合资源、全面提升机关文化品位。我们以建设绿色生态校园、建树优良校风学风、营造良好文化
8、氛围、建造校院精神家园为重点，整合文化资源，提升文化品位，丰富文化内涵。一是倡导生态文化，建设绿色校园。生态文化彰显科学发展理念，绿色机关丰富文化育人内涵。我们大力实施“绿色教育”、“绿色环境”、“绿色管理”工程，以植树节、世界水日等生态环境主题节日为契机，广泛开展“弘扬生态文化、倡导绿色生活、共建生态文明”教育实践活动和绿化、美化、净化活动，切实加强节纸、节电、节水等工作，努力建设整洁优美、鸟语花香、四季常青之生态校园。二是重视作风养成，打造职业环境。“赏心悦目的环境，可以使人心旷神怡；奋发图强的氛围，足以催人不断奋进”。我们大力倡导“八个方面良好风气”，积极开展职业道德教育、荣辱观教育、廉
9、政警示教育和“讲文明、强素质、树形象”活动，切实规范文明用语和办公秩序，努力建树优良校风、学风和工作作风，着力打造积极向上、奋发有为、风清气正的职业环境。三是开展文化活动，建设精神家园。我们以强化党性教育、强化道德实践、丰富文化生活、构建精神家园为抓手，充分利用“七一”“八一”“十一”等纪念日和教师节、重阳节等传统节日，广泛开展丰富多彩的党史、中国革命史等爱国主义教育活动和“金秋助学”、“关爱留守儿童”、“送温暖、献爱心”等道德实践活动以及寓教于乐的教职工文体活动，努力培养社会主义核心价值体系的倡导者和践行者、校院行政学院精神家园的开拓者和建设者。四是营造文化氛围，提升文化理念。文化氛围体现机
10、关特有气质，左右职工品格行为，催生积极向上文化理念。我们以强化文化设施、培植文化环境、深化人文内涵为重点，以精心修建浓缩四川历史的“巴蜀文化墙”和反映四川人文的“四川人杰画廊”，建造具有中西文化特点、寓意“手捧马列书”的校大门和校史展览室，制作灯箱、宣传栏和名人名言警句牌，选择象征“实事求是”、“与时俱进”、“上善若水”之精神品格的兴文、菊花等奇石置于花园草坪，以“巴蜀之光”、“蜀中英才”等为楼堂馆所命名，打造各具特色的“荟萃亭”、“国窖苑”、“舍得源”等人文园林景观为抓手，寓校园建筑植物以人文、艺术、科学精神，以之陶冶品德情操，塑造健康人格，成为文化“润物无声”的第二讲台。四、发展执政文化，
11、以服务文化培育品牌，彰显文化建设方向服务文化是机关文化建设的方向，关键是与时俱进，执政为民。践行全心全意为人民服务的宗旨，以广阔的视野、开放的姿态、不懈的努力博取人类社会文明成果，汲取世界先进文化精髓，不断发展执政文化、强化科学决策、提高服务能力，促使社会发展成果共享，则是机关文化建设目的和归宿。一是开阔文化视野，博取文明成果。我们坚持以科学发展观为指导，在教学中突出应急管理、灾后重建、农村改革发展、应对金融危机等内容，在科研上注重党的执政规律和执政能力、为党委政府决策咨询服务等研究，在管理上积极开创多层次、多渠道、多形式的全方位“开放型”办学局面，努力在增强培训实效中发挥服务作用，在发挥研究
12、阵地和思想库优势上体现服务特色，在博取文明成果中提升服务能力和水平。 二是实行科学决策，符合客观实际。我们坚持完善校（院）委中心组学习制度、领导干部分工负责制度、校院委民主议事决策制度和班子内部谈心制度，着力加强“四好”班子建设，确保决策科学。我们切实强化为民服务意识，坚持权力为人民服务方向，坚持一手抓发展，一手为教职工做好事、办实事、解难事，确保决策管用。我们着力加强班子作风建设，认真落实“讲党性、重品行、作表率”要求，强化党风廉政建设责任制，确保决策正确。三是做到正确执行，推动效能建设。我们以形成优质高效办公导向、优化办公效能、保障正确执行为手段，认真贯彻落实省委、省政府关于加强机关行政效
13、能建设的决定，切实建立“一岗四制”，大力推进校务党务公开，狠抓办公自动化、目标管理、文秘档案、安全保卫、离退休人员管理和行政后勤“一站式”服务等工作，着力提高办公效率和管理水平质量，确保执行科学、阳光透明。四是激励争先创优，提高服务水平。我们着眼典型激励“创先”、机制激励“争优”、活动激励“创一流”，大力开展争创“文明单位”、评选“优秀教师”、“优秀科研工作者”、“优秀党员”、“优秀职工”等活动，逐步建立完善目标、待遇、竞争和情感“四大”激励机制，不断鼓励先进、建塑典型，努力形成“以机关为家、以事业为重、以奉献为乐、以发展为荣”的良好氛围，不断激发职工干事创业内在动力，引领激励教职工为校院发展建功立业。机关文化建设是一项长期系统工程，必须把握规律性、体现时代性、富于创造性，不断探索新形式、新内容、新方法。我们将以省直机关文化建设现场暨经验交流会为起点，按照科学发展观要求，沿着社会主义先进文化前进方向，坚持以人为本、以文化人，继承优秀文化传统，吸纳先进文化要素，不断提升机关文化建设水平，努力推进党的干部教育事业全面发展。8
