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在马克思墓前的讲话优秀教学设计方案、课文结构严谨，内容连贯，记叙、议论、抒情融为一体的写法。、运用揣摩语言的方法，体会课文的语言特色，学习用准确严密的语言表达个人的思想观点。多媒体课件。课时。由女儿和父亲关于座右铭的对答导入。重点在于体现马克思一生都在思考。今天，让我们一起来聆听恩格斯的悼词，一起来触摸马克思的思想。先请同学介绍自己对马克思、恩格斯的了解，再展示关于马克思、恩格斯的多媒体课件。教师总结。由标题的讲话可以得出本文是什么文体？由在墓前的讲话可以得出本文是什么文体？悼词这种文体内容和结构上有什么特点？学生回答，展示课件，教师总结。能否根据悼词的结构把本文分成三个部分？谈谈你的划分。小组讨论，学生回答。展示课件，教师小结。第二部分有个自然段，结构复杂。请找出第二部分中承上启下的段落，说说你的根据。学生分组讨论，回答，教师点评。第段承上的句子是哪句？承上文哪几段？启下的句子是哪句？承启下文哪段？学生回答，教师点评。师生共同回顾段。师生共同分析第段马克思实践活动的两个层面。师生共同研究第段的内涵。展示全文结构课件。文中哪些词句给你留下深刻的印象？谈谈你的理解。分组谈论。学生回答，教师展示课件、点评。选取一位你崇拜的伟人，评述他一生的贡献和影响。注意学习本文严谨的结构，饱含感情的语言。
