《剑桥少儿英语预备级上册各单元重点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《剑桥少儿英语预备级上册各单元重点（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 剑桥少儿英语预备级各单元重点剑桥少儿英语预备级各单元重点 Pre-startersPre-startersPre-startersPre-startersA A A A( ( ( (上册上册) ) ) ) UnitUnitUnitUnit 1 1 1 1 GreetingsGreetingsGreetingsGreetings( ( ( (Pre-startersPre-startersPre-startersPre-startersA A A A) ) ) ) 1.教学目的和要求 Teaching aims and demands： 使学生通过学习本单元能用英语跟同学，老师及父母等打招呼
2、。 使学生初步接触英语的语音，语调和节奏。 使学生能初步掌握本单元中出现的几个单词和短语。 2.交际用语 Expressions in communication： Good morning!/Morning! Say hello to Teddy Bear! Hello!/Hi! 3.重点朗读词汇 Key words and expressions： hello, morning, Monkey Munchy, Panda Pandy, Dog Doffy, Cat Catty, Teddy Catty, Teddy Bear. UnitUnitUnitUnit 2 2 2 2 Bginni
3、ngBginningBginningBginning sound.sound.sound.sound.( ( ( (Pre-startersPre-startersPre-startersPre-startersA A A A) ) ) ) 1.教学目的和要求 Teaching aims and demands： 本单元通过学习几个常用的单词来学习英语的前三个字母，Aa，Bb，Cc。 让学生初步接触一下英语，包括英语的语音和语调。 进一步巩固第一单元所学过的用英语打招呼的句子。 2.交际用语 Expressions in communication： Aapple,please! Some c
4、akes? No!No! 3.重点朗读词汇 Key words and expressions： Amy, apple, banana, bamboo, cake, cat, Catty,candy. 2 UnitUnitUnitUnit 3 3 3 3 Dog,Dog,Dog,Dog, elephant,fishelephant,fishelephant,fishelephant,fish andandandand giraffe.giraffe.giraffe.giraffe.( ( ( (Pre-startersPre-startersPre-startersPre-startersA
5、A A A) ) ) ) 1.教学目的和要求 Teaching aims and demands： 学生在巩固所学三个字母的基础上新学四个字母。 让学生学习和认读一些有关动物的名称。 让学生逐渐熟悉教师上课时使用的英语教学用语，并能根据指示语言完成相应的教学活动。 2.交际用语 Expressions in communication： Look! Its a frog. Yes, it is. Welcome! Have fun! I will! 3.重点朗读词汇 Key words and expressions： duck, dog, eel, elephant, fish, frog,
6、 girl, giraffe. UnitUnitUnitUnit 4 4 4 4 FindFindFindFind thethethethe hiddenhiddenhiddenhidden letters.letters.letters.letters.( ( ( (Pre-startersPre-startersPre-startersPre-startersA A A A) ) ) ) 1.教学目的和要求 Teaching aims and demands： 学生在巩固前面所学字母基础上继续学新字母。 巩固前面所学的词汇和句型。 继续培养学生学习英语的兴趣。 使学生在大量的练习中掌握英语
7、的音素。 2.交际用语 Expressions in communication： Its the letter “K”. Look at my kite. 3.重点朗读词汇 Key words and expressions： house, horse, hen, ice, cream, jacket, kite, tree. 3 UnitUnitUnitUnit 5 5 5 5 TheTheTheThe familyfamilyfamilyfamily letters.letters.letters.letters.( ( ( (Pre-startersPre-startersPre-st
8、artersPre-startersA A A A) ) ) ) 1.教学目的和要求 Teaching aims and demands： 继续培养学生对英语的学习兴趣。 继续学习未学的英文字母并巩固前面所学的字母。 通过教学使学生初步掌握本单元所出现的词汇。 2.交际用语 Expressions in communication： This is the letter L. Please read after me. Look!Wow. 3.重点朗读词汇 Key words and expressions： lemon, lamp, mango, nose, apple, banana, o
9、range, pineapple, watermelon. UnitUnitUnitUnit 6 6 6 6 FunFunFunFun withwithwithwith letters.letters.letters.letters.( ( ( (Pre-startersPre-startersPre-startersPre-startersA A A A) ) ) ) 1.教学目的和要求 Teaching aims and demands： 继续巩固和复习前面所学过的英语字母和相关词汇。 学习三个新字母及相关词汇。 进一步培养学生学习英语的兴趣，做一些相关的游戏。 2.交际用语 Expres
10、sions in communication： Lets make an O. Stand up! Sit down! Come here! Go back! Run to the window. Hop to the door. 3.重点朗读词汇 Key words and expressions： orange, pineapple, queen, balloon, plane, pen, table. 4 UnitUnitUnitUnit 7 7 7 7AnimalAnimalAnimalAnimal fun.fun.fun.fun.( ( ( (Pre-startersPre-star
11、tersPre-startersPre-startersA A A A) ) ) ) 1.教学目的和要求 Teaching aims and demands： 使学生进一步掌握英语字母和相关词汇。 帮助学生进一步复习和巩固所学的字母和词汇。 通过做游戏进一步激发学生学习英语的兴趣。 进一步培养学生的英语听说及表达能力。 2.交际用语 Expressions in communication： What are they? They are rabbits。 What are they doing？ They are making the letter R. Go forward 1 space
12、. Go back 2 spaces. 3.重点朗读词汇 Key words and expressions： rabbit, snake, turtle, ruler, make. UnitUnitUnitUnit 8 8 8 8 PlayPlayPlayPlay andandandand score.score.score.score.( ( ( (Pre-startersPre-startersPre-startersPre-startersA A A A) ) ) ) 1.教学目的和要求 Teaching aims and demands： 使学生进一步巩固和复习前面所学的字母。 学习
13、新字母及相关单词。 进行一次有关字母的综合复习。 2.交际用语 Expressions in communication： Aa is for apple. Whats behind the clouds? The rabbit is behind the clouds. 3.重点朗读词汇 Key words and expressions： umbrella, vest, window, watermelon, ant, juice. 5 UnitUnitUnitUnit 9 9 9 9 WriteWriteWriteWrite andandandand colourcolourcolour
14、colour thethethethe letters.letters.letters.letters.( ( ( (Pre-startersPre-startersPre-startersPre-startersA A A A) ) ) ) 1.教学目的和要求 Teaching aims and demands： 使学生学习并掌握字母表中最后几个字母。 使学生掌握相关的词汇和句型。 进一步培养学生对英语语音学习的兴趣。 2.交际用语 Expressions in communication： Colour it blue. Can you read one letter? Of course
15、,I can. Thats great. 3.重点朗读词汇 Key words and expressions： fox, pencil, yo-yo, paint, brush, eraser, ruler, zebra. UnitUnitUnitUnit 10101010 LetLetLetLet s s s s learnlearnlearnlearn thethethethe alphabet.alphabet.alphabet.alphabet.( ( ( (Pre-startersPre-startersPre-startersPre-startersA A A A) ) ) )
16、1.教学目的和要求 Teaching aims and demands： 通过学习此单元，让学生进一步掌握英语的字母表。 熟悉并掌握所学字母及与它们相关的词。 能熟悉地朗读英语的缩写语。 2.交际用语 Expressions in communication： Lets play a gme. Please find “A”. This isAa. Aa is for an apple. 3.重点朗读词汇 Key words and expressions： apple, ant, arm, animal, bike, book, bus, bird, car, cap, cat, cow, duck, desk, dag, door. 6 UnitUnitUnitUnit 11111111 MeetingMeetingMeetingMeeting newnewnewnew friends.friends.friends.friends.( ( ( (Pre-startersPre-startersPre-startersPre-startersA A A A)
