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1、中三班上学期体验式家长会方案一、活动主题：“开心游戏，快乐生活”先到的家长欣赏老师用PPT形式做成精美相片集亲切地与家长们分享每个孩子在园生活的每个开心时刻。二、活动目的：打破传统的家长会模式，克服“一言堂”的单调乏味，充分调动家长的主动性、积极性，让家长乐于全身心地投入到家长会中，充分理解现代教育的理念。三、活动准备：1.每个孩子在幼儿园开心记录的PPT。2.家长会的ppt。3.家长分组的小卡片。4.相机、纸杯、水、大白纸、水彩笔。四、活动过程（一）引入以游戏“捉泥鳅”引入。告诉家长，只要你进入班级的家长会，就要让自己的年龄倒退几十年，现在大家都是一群4-5岁的孩子，请大家放松心情，玩玩这个
2、并不陌生的“捉”游戏。 游戏结束，教师：“刚才大家玩得都挺开心，可以想象，我们的孩子该有多么喜欢游戏，然而我们家长又和孩子玩过多少游戏呢？游戏是孩子的基本生活方式，教师和家长都应该寓教育于游戏中，让孩子健康发展。”（2） 分组：请家长快速地自由组合分为四组，推选出一名组长，由各组组长清点人数，并为本组起一个富有童趣的名字。（三）总结上学期的工作 上个学期我们班主要以培养幼儿个人良好习惯为主，经常跟家长对幼儿家中情况和幼儿独立能力上进行探讨，开展了家访、家长开放日、家长坐谈、家委会等各种形式的交流。不仅如此，园里的活动我们班幼儿也一直有出色的表现，例如在庆祝“六一”时，组织了律动操的舞蹈表演；例
3、如定期更换的“小小升旗手”，例如全园早操比赛取得了好成绩等等，都获得了园内老师的一致好评。表彰：感谢家长志愿者、家委会、班级小组组长、刘宇潇妈妈、王鑫浩妈妈为我们早操比赛和六一舞蹈组织的购买道具，为我们班级的建设作出贡献。 （四）本学期的工作及需要配合的事项 1.游戏导入：前方作战，后方支援 玩法：将家长分两组，每队选一个队长。队长喊“前方作战”，队员一起说“后方支援”，老师发号施令，如“3只鞋子，两幅眼镜，4个头绳”等，队员迅速递给队长相当数量的物品，哪队快，哪队的一分。 启示：孩子的成长与教育需要多方面的共同努力，需要团结的力量，只有当家庭的教育和幼儿园教育合力，才能促使孩子向更好的方向发
4、展，教育绝对不仅仅是幼儿园一方的事情，而是需要家长和老师共同的努力。 2.本学期需配合的事项：（1）新增值日生栏目。班上会每天开展“小小值日生”的工作，每天都会有5到6名幼儿担当班级值日生，基于我们班幼儿弱项的方面，准备有玩具整理员、安全监督员、餐点服务员、图书整理员、椅子摆放小能手以及餐前小助手等不同的工作任务，当值日生的幼儿会每天戴上“值日生工作牌”，以此来加深幼儿责任感。家长也要引导幼儿自己的事情自己做，并帮家长做力所能及的事。（2）餐前播报。班级会在班级微信提前发好下周的午餐内容，每天请不同的孩子锻炼播报午餐。（3）国学小故事分享日。在每个星期二和星期四请幼儿给大家讲“国学小故事”，请
5、家长在亲子阅读时间带孩子阅读国学故事。（4）家长助教活动。开展“家长助教”活动，欢迎有特长或者职业不同的家长来积极报名，用你们独有方式来给我们班级孩子上一节课。5.家长座谈。每两个周举行一次，家长自愿报名，座谈前我们会征集家长们急切想要解决的24个问题，以座谈的形式集体讨论，形成行之有效的策略。（5）家长开放日。每学期我们都会举行家长开放活动，邀请家长来参与幼儿的在园一日生活，并为班级管理提出建议。 （五）育儿知识座谈1.故事：蝴蝶的启示。请家长们分组讨论，以组为单位分享听完故事后的感想。故事启示：这个故事告诉我们，尊重孩子的成长规律，切忌拔苗助长。2.游戏：角色扮演家长分为两组。一组蒙上眼睛
6、，扮演失明者，另一组家长扮演搀扶的好心人。明眼人搀扶蒙眼人穿过障碍物。提问：蒙眼人在搀扶的过程中心里有什么感受。启示：老师自始至终没有提出谁先到达终点的要求，但是搀扶者会快速的带着蒙眼人穿过障碍物，希望夺得第一。用在孩子的教育中亦是如此，作为成人，想得到更多的是快速到达终点，在孩子的教育中亦是如此，我们家长在培养教育孩子的过程中恨不得代替孩子去帮助他完成某一项任务，但是我们不知道孩子是需要有探索的过程的，就像刚才的蒙眼人，他在被搀扶的过程中，他有信任，但同时他也有害怕和恐惧，因为他看不见，所以他需要一步步的探索，而孩子的教育亦是如此，我们不能剥夺孩子探索的机会，这个游戏也是告诉我们，我们可以去搀扶孩子，但不要去代替他成长。（六）活动结束： 教师小结：让我们用宁静的心去拥抱世界，先管理好自己的情绪，才有资格管理孩子的情绪。
