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1、,4. 柳笛与榆钱 第一课时,学习目标（1分钟）,1.学会本课生字、生词。 2.读通课文，读得准确、流利、大声。 3.初步了解课文内容。,自学指导一（3分钟）,自读生字，借助拼音读准字音。三分钟后 请同学读。,自学检测一,我会认。（5分钟） y m y nng l 榆 钱 沐 浴 拧 断 省 略 chng fng hn b 呈 现 奉 献 混 合 遮 蔽,词语积累（3分钟）,默读课文，划出你喜欢的词语，由生字组 成的词语必须划出。 沐浴 呈现 奉献 咀嚼,自学指导二（4分钟）,自读课文，遇到生字多读几遍，以将课文 读通。4分钟后点名读。,自学检测二（5分钟）,1、点名读课文段落。 2、齐读第2
2、、3自然段。,1.课文主要写了什么事？先写什么，后写什么？ 2.柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？,朗读课文思考：,点击喇叭柳笛与榆钱 课文朗读.mp3播放,自学指导三（5分钟）,1.课文主要写了什么事？先写什么，后写什么？ 2.柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？,朗读课文思考：,课文主要写了柳笛和榆钱带给孩子们的快乐。先写做柳笛，吹柳笛，后写吃榆钱的快乐。,让孩子们童年生活更快乐，做柳笛，吹柳笛，吃榆钱。,自学检测三（5分钟）,阅读第一自然段，想一想：这一段第二句话用了什么修辞手法？ 柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里;榆树常常把身子探出墙来，向我们招手。,这一句话运用了
3、拟人的修辞手法。,自学指导四（7分钟） 根据要求品读课文段落句子。,阅读第二、三自然段，你体会到什么？ 我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把它褪出树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。,这段文字写了如何做柳笛。,阅读第四自然段，体会：这一段写出了什么？,这一段写出了榆钱饭的好吃。,拓展延伸,1.柳树和榆树给春天里的孩子们带来了很多的乐趣，你知道还有哪些游戏活动给春天增添了色彩，给孩子们带来了欢乐呢？ 2.积累文中描写生动的词语或句子。,当堂训练（10分钟）,一、我会写。 亮晶晶（ABB） . . . 自由自在（ABAC） . . . 二、仿写句子。 柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里;榆树常常把身子探出墙来，向我们招手。 。 三、柳笛与榆钱给孩子们带来了 的欢乐。 A .让孩子们的童年生活更快乐; B .做柳笛，吹柳笛，吃榆钱; C. 留下美好的回忆；,
