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1、比大小,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习小数的比较大小，同学们要掌握比较的规则，能够准确的比较两个小数的大小！,比较3.25元和4.05元的大小。,整数部分： 3 比 4 小。,3.25 元 4.05 元,比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大。,比较2.35元和2.41元的大小。,整数部分都是2。,十分位上的数各是 3 和 4。,十分位上的数哪个大？,（ 4 大 ）,各是 3角 和 4角。,2.35 元 2.41 元,当整数部分相同时， 比较十分位上的数。,比较0.07米和0.059米的大小。,整数部分和十分位上的数都相同， 就要看百分位，百分位
2、上的7，表示7 个0.01米与表示5个0.01米。,0.07 米 0.059 米,更多教学资源下载: http:/ 1分米=10厘米=100毫米，,所以 0.1 米= 0.10 米= 0.100 米。,0.1 米= 0.10 米= 0.100 米。, 小数的尾数有什么变化？, 小数的大小有什么变化？, 你能得出什么结论？,在小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。,比较0.30和0.3的大小。,在小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。,把0.70和105.0900化简,0.70 = 0.7,105.0900 = 105.09,不改变小数的大小，把下面各数 改写成小数部分是三位的小数。,0.2 4.08 3,0.2 = 0.200,4.08 = 4.080,3 = 3.000,把下面两组中相等的数用线连起来。,小数是我国最早提出和使用的。早在公元三世纪，我国古代数学家刘微在解决一个数学难题时就提出了把整个位以下无法标出名称的部分称为微数。 小数的名称是公元十三世纪我国元代数字家朱世杰提出的。在十三世纪中我国出现了低一格表示小数的记法，如把63.12写成|_|。 在西方，小数出现很晚。直到十六世纪，法国数学家克拉维斯首先用了小数点作为整数部分与小数部分分界的记号。,小数的历史,更多教学资源下载: http:/
