《课文《给予是快乐的》优秀教学设计模板》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课文《给予是快乐的》优秀教学设计模板(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课文给予是快乐的优秀教学设计模板1、板书课题:24给予是快乐的读题目,读准字音2、解释题意:“给予”这里是指能够帮助别人,为别人付出劳动,作出奉献。“给予是快乐的”就是助人为乐的意思。1、自由轻声读课文要求读准字音,联系上下文或查工具书,理解词语的意思,给每个自然段写上序号,读通课文。2、检查自学情况。读生字词,指名分节读课文3、说说课文的主要内容。4、课文写了保罗和小男孩的几次对话?分别是在什么时候发生的?根据提示给文章划分段落。1、抄写词语2、练读课文。1、师:这一课继续同大家一起学习课文给予是快乐的。2、这篇课文主要讲了一个什么故事。1、读课文第1到7节,先分角色读保罗和小男孩看车时的段
2、对话,想一想,这一部分主要写了什么?2、当保罗听到小男孩说:“天哪!我希望”时是怎么想的?3、是听了小男孩接下去讲的一句话,却十分惊讶。读小男孩讲的那一句话:“我希望我将来也能像你哥哥那样。”这句话是什么意思?4、听了小男孩的话,保罗也十分吃惊。为什么很惊讶?相机理解词语“不由自主”,这是保罗对小男孩由敬而生爱,所以想到了要带他坐车出去玩玩。5、齐读课文第1到7节,读出保罗和小男孩看车时的一段对话,体会小男孩“一心希望给予别人快乐”的高尚的思想。过渡:保罗开始觉得小男孩有点不同寻常了,于是邀他乘车兜风。读小节,边读边思考小男孩为什么要保罗将车开到家门口呢?1、读后回答,并找出小男孩说的那一段话
3、,指名读。思考:小男孩在说这句话时心里在想什么?要把快乐给予弟弟2、保罗在没听到这句话时,是怎样想的?认为这个小男孩想在邻居面前炫耀一下:他是坐新车回家的。3、听了这句话后保罗知道了什么?他不是想要在邻居面前炫耀,而是要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车,并且告诉自己的弟弟,今后他也要送给弟弟一辆这样的新车,让他坐在新车里看圣诞节橱窗里的好东西。4、保罗知道了这个小男孩的想法,会怎么做呢?读课文第12节,用笔圈出写保罗动作的词。下了车抱进了5、他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。小弟弟难忘在哪里?小男孩难忘在哪里?保罗难忘在哪里?(小弟弟是第一次这样乘车亲眼看到圣诞之夜的风光而难忘。小男孩是为让弟弟得到了一次意外的欢乐而难忘。保罗是由于感受到帮助别人的欢乐而难忘。?那么你现在有什么话要对小男孩说呢?请大家准备一下,把你最想对小男孩说的话写下来。想象保罗和兄弟俩度过了一个怎样难忘的夜晚,把你想象到的内容写下来。题目可取难忘的夜晚。