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1、课文给予是快乐的优秀教学设计模板1、板书课题：24给予是快乐的读题目，读准字音2、解释题意：“给予”这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献。“给予是快乐的”就是助人为乐的意思。1、自由轻声读课文要求读准字音，联系上下文或查工具书，理解词语的意思，给每个自然段写上序号，读通课文。2、检查自学情况。读生字词，指名分节读课文3、说说课文的主要内容。4、课文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是在什么时候发生的？根据提示给文章划分段落。1、抄写词语2、练读课文。1、师：这一课继续同大家一起学习课文给予是快乐的。2、这篇课文主要讲了一个什么故事。1、读课文第1到7节，先分角色读保罗和小男孩看车时的段
2、对话，想一想，这一部分主要写了什么？2、当保罗听到小男孩说：“天哪！我希望”时是怎么想的？3、是听了小男孩接下去讲的一句话，却十分惊讶。读小男孩讲的那一句话：“我希望我将来也能像你哥哥那样。”这句话是什么意思？4、听了小男孩的话，保罗也十分吃惊。为什么很惊讶？相机理解词语“不由自主”，这是保罗对小男孩由敬而生爱，所以想到了要带他坐车出去玩玩。5、齐读课文第1到7节，读出保罗和小男孩看车时的一段对话，体会小男孩“一心希望给予别人快乐”的高尚的思想。过渡：保罗开始觉得小男孩有点不同寻常了，于是邀他乘车兜风。读小节，边读边思考小男孩为什么要保罗将车开到家门口呢？1、读后回答，并找出小男孩说的那一段话
3、，指名读。思考：小男孩在说这句话时心里在想什么？要把快乐给予弟弟2、保罗在没听到这句话时，是怎样想的？认为这个小男孩想在邻居面前炫耀一下：他是坐新车回家的。3、听了这句话后保罗知道了什么？他不是想要在邻居面前炫耀，而是要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车，让他坐在新车里看圣诞节橱窗里的好东西。4、保罗知道了这个小男孩的想法，会怎么做呢？读课文第12节，用笔圈出写保罗动作的词。下了车抱进了5、他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。小弟弟难忘在哪里？小男孩难忘在哪里？保罗难忘在哪里？（小弟弟是第一次这样乘车亲眼看到圣诞之夜的风光而难忘。小男孩是为让弟弟得到了一次意外的欢乐而难忘。保罗是由于感受到帮助别人的欢乐而难忘。？那么你现在有什么话要对小男孩说呢？请大家准备一下，把你最想对小男孩说的话写下来。想象保罗和兄弟俩度过了一个怎样难忘的夜晚，把你想象到的内容写下来。题目可取难忘的夜晚。
