《课文《云南的歌会》优秀教学设计模板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课文《云南的歌会》优秀教学设计模板（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课文云南的歌会优秀教学设计模板1、整体感知课文，感受云南少数民族独特的风俗美。2、通过品读，赏析文章的人物描写、环境描写的精彩语言。3、分析和学习文章从不同侧面描写的方法和意义。4、感受沈从文先生的创作风格，从文中感受到云南人民丰富的精神世界，得到精神的愉悦和启迪。一、导入1、作家风格介绍，突出沈从文先生风情美、人性美的创作风格，可以从边城的题目说起。设计意图：阅读沈从文的作品，不了解他的思想、风格是很难进入文本的。2、从课题云南的歌会中歌会谈起：通过预习，大家说说歌会的意思，歌会即对歌的聚会。由此可以引导到文章的整体感知文章中描写了那几种形式的歌会。(要求各用一个四字短语概括，形式为： 什么
2、地方干什么。)设计意图：从课题入手的导入，不仅自然，而且符合常态的阅读，更可以起到提纲挈领的作用。二、静静默读文章，梳理信息山野对歌人 自由、活泼、淳朴 人物美山路漫歌境 优美、悠闲 自然美生活美、精神美村寨会歌场面 宏大 风情美设计意图：整体感知文章内容，是初中学生阅读课文的必经过程，用简练的语言概括，不仅可以提高学生的概括能力，还是一种语言运用能力的训练。三、请再深入每个部分阅读，画出你认为最有情趣的描写，并谈谈你的感受山野对歌中对年轻妇女的描写非常传神，通过朗读品析感受云南人民的那种自由、淳朴和独立。特别是外貌描写更为传神，其中所有喻体都用农产。山路漫歌中最后一句点明了自然环境的重要，文
3、中也有大量的环境描写，似有喧宾夺主之嫌，但实施匠心独运之妙。自然环境优美，而人们的悠闲、自在不正是欣赏这优美环境的主人吗?人与自然合一。村寨会歌中宏大的场面，人员组合的奇巧，特别是点的描写更为精彩，让人羡慕不已。以上环节采用：找读品析的方法，注重对话，在对话与比较中感受云南独有的风情美、自然美和体会作者的语言美、构思美。设计意图：以学生的原初阅读感受进入课文，符合常态的阅读心理过程，更凸现了对学生阅读体验的尊重，更能引导学生感受到沈从文作品的精妙之处。本环节应以对话的形式进行，要求教师对文本有非常深入的理解和感受，并由较高的课堂引导能力。四、拓展与提升用沈从文自己的话和生活背景联系起来思考，云南人民为什么会有如此自由、悠闲和懂得生活呢?活人的理解：充满活力的人，有丰富精神世界的人。在文中找出表现该思想的语言，再一次品析，把对文章的理解上升到一个新的层次。比较现实生活的埋头忙碌，精神空虚，我们向往寻找一个被我们不小心失落的精神家园。设计意图：本环节也是杨聪老师的教学亮点，通过教师的点拨和引导，使学生的关注点从赏析词句，体会意境上升到对人的精神世界的关怀，这种提升时合理而又意义的。从文本中来，又跳出文本，从而让学生感受到云南人民的精神之美，感受到语文之美。
