《2017.2.13高中课件城北年级组演示文稿1章节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017.2.13高中课件城北年级组演示文稿1章节（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新都一中城北校区2017届 高三年级组工作计划,一、指导思想,高三年级将以一中本部为依托，在校领导的正确指引下，全体高三老师激发潜能，全面提高教育教学质量，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围。在城北校区第一届高三辉煌，第二届高三再建奇功的基础上，尽最大努力使城北校区的第三个高三实现“接二连三”的飞越。,二、总体思路,形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地。把握突出尖子生，狠抓特长生，不放弃后进生。严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关，严把高考报考志愿关。,三、主要工作,（一）常规管理 （二）
2、教学落实,（一）常规管理,1 年级组长身先士卒，作好表率,2、班主任真抓实干,3、科任老师是强劲的支援,4、严格管理学生,1、年级组长身先士卒，作好表率 年级组长要强学习，掌握一套科学的年级管理方法，针对城北实情，服务好老师、学生，做好领导与老师，学生之间的桥梁。同时协助落实本年级各种规范性要求，特别是身先士卒，作好表率。,2、班主任真抓实干 年级组将会在政教处的指导下，在本年级进一步加强班主任培训，原则上每周一次班主任例会，落实学习内容，同时抛出各班问题，集思广益，建言献策，优化处理各班问题。在班主任常规方面，我们高三更不能打折扣，高三年级不是特殊年级，班主任应抓实常规，包括课间操、自习课、
3、午休、晚寝等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。班主任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。当然班主任中也不乏一直做得很好的，如王瑞雪老师，家在新都，但从高一到现在，早上6：40的早操就没看到缺席过一次；赵博涵老师，放弃了很多与女朋友转马路的时间，几乎每个晚自习都陪着学生到10：30，胥胜家在新都，一周也只回家一到两次等。,3、科任老师是强劲的支援 严格遵守学校关于任课教师的各种常规要求，
4、包括课前候课，晚自习守到9：40，课堂上全面关注学生的行为，课后及时的和班主任、年级组勾通学生存在的问题等。在常规方面严格要求自习的老师，我们本届老师也比比皆是，如7：20早自习从来没看到年过五旬的亢才学老师迟到哪怕一分钟；我班的物理老师刘玉芳，不仅物理教学一流，更是能及时发现学生情绪问题，并及时向我通报，一次次及时排解了学生的问题；很多时候晚自习到10点了，刘玉芳、张琪，范文祥、黄成伟等老师，都还在办公室为学生答惑。向他们致敬。另外，特别要说一下的是我们的监考，监考时老师严禁干与监考无关的事，否则，考试成绩虚高，把领导的希望值抬高了，高考任就重，既害了学生，又害了自己。,4、严格管理学生 根
5、据最近学生的表现，年级组认为， 我们的学生在早上起床时间，上午前三节课课堂效率，晚自习早退，就寝时间晚，手机管理，操场边叫外卖等方面还有管理不到位的情况，年级组将加大管理力度，严格落实学校关于高三学生的管理若干措施，该警告、该劝其退学等等情况的，一律及时报送学校，从重从快处理。,（二）教学落实,1、年级组做好老师教学服务 2、抓实集体备课工作,3 年青教师的培养,4、注重扶优补差，做好希望生帮扶工作,1、年级组做好老师教学服务 年级组在教学上，配合教务处，落实好本年级教学常规人。以一中总体安排为准，作好各次考试策划，考后，及时进行考情分析，查找问题，及时解决。另外，营造好年级学习氛围，打好宣传
6、战，适时为学生加油鼓劲。,2、抓实集体备课工作 全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每周按学校的要求做好集体备课。必须做到“三定”（定时间、定地点、定内容），“三公开”（资料公开、信息公开、佳题公开），“五统一”（统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一批阅）。学校行政也应逢会必到，督促各组不走形式，备课工作落到实处，特别是针对城北这样年青的团队，更有必要。,3 年青教师的培养,本年级教师中，青年教师较多 ，使我们这支队伍充满活力，也使整个年级欣欣向荣。但确实存在高三经验不足，易在复习中出现错位，使知识
7、点与考点不对位，习题难度把握不准，学生能力提升不够等问题，故年组将配合学校，在年青教师的备课，讲课，听课，试题编制等方面，多督促，抓落实。,4、注重扶优补差，做好希望生帮扶工作。 学生接受能力存在差异，教师应利用辅导自习课等时间加强个体指导，消除潜能生的心理障 碍，增强他们学习的信心，加强有针对性的辅导。对成绩优秀有望考取的学生加强目标激励。实行科任教师重点学生负责制（将优秀生名单各班班主任打印出来发给各科任教师，做到补差、盯人、谈心有机结合），将培优补差效果与教师的评价和考核挂钩，对希望生、潜能生加强对他们的弱项学科的辅导；对每位学生及时解决他们思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。补差工作要体现立体化、全方位的特点：补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。,总之，虽然我们学生入口低，但学生勤奋有干劲；虽然老师们起早贪黑，但老师依然在默默地燃烧自己，虽然我们的高一、高二趟过的是一条城北校区学生、老师的用血和汗铺就的路，但高三来了，我们城北校区2017届这支由学生和老师组成特别经能战斗特别能吃苦的队伍，将誓死捍卫一中城北的荣誉，誓要谱写属于我们的高考新篇章。,
