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1、浅析我国农村中学的生存现状问题 摘要：农村中学教育作为连接小学与高中教育的桥梁，是教育链接上的重要一环。其发展的好坏不仅关系到学生自身的发展，还影响到新农村建设及整个国家综合国力的提升。针对宜阳县高村乡石村中学的生存状况进行调查，发现目前农村中学存在硬件设施不足且隐形危险突出、师资力量薄弱且师资队伍不稳定、生源人数不足且生源质量较差等现状令人堪忧，引人深思。在此基础上，从教育主管部门、学校管理部门、学校师资力量和农村家庭等方面分析农村中学生存难的原因，并提出了一些有针对性的可行性对策。希望对改进农村中学的教学质量及改善生存状况有一些帮助和借鉴意义。31705毕业论文关键词：农村中学；生存现状；
2、原因分析；解决对策Situation Analysis of Rural Middle School Survival -In Yiyang County High Village Ishimura Middle SchoolCase Study Abstract: Secondary education in rural primary and high school education as a connecting bridge, is an important part of education links. Its development is not only related to
3、 the quality of the students own development, but also affected the promotion of new rural construction and the whole countrys comprehensive national strength. In this paper, the living conditions of Yiyang County High Village Ishimura middle school investigation found that the current existence of
4、rural school facilities inadequate hardware and invisible danger prominent, weak teachers and teachers instability, lack of students and the number of very poor quality of students status quo worrying, thought-provoking. From education authorities, school administration, school teachers and rural ho
5、useholds analyzed in terms of the survival of rural secondary schools reasons for the difficulty, and put forward some feasible countermeasures targeted.We hope to improve the quality of teaching in secondary schools in rural areas and improve the living conditions of some help and reference.源自-六维|论
6、*文网(加7位QQ3249114Keywords: rural middle school; survival status quo; cause analysis;solutions目 录摘 要 1Abstract 1一、目前农村中学的生存现状 2 （一）学校硬件设施不足且隐性危险突出 2 （二）学校师资力量薄弱且师资队伍不稳定 2 （三）学校生源人数不足且生源质量下降 3二、农村中学的生存现状所引发的影响 3（一）对学生自身发展的影响 4（二）对新农村建设及综合国力的影响 4三、农村中学生存难的原因分析 5（一）教育主管部门的重视不够 5（二）学校经营管理不善 6（三）师资力量薄弱且流动性
7、大 6（四）农村家庭片面的择校观 7（五）毕业生就业难的现象对初中教育的冲击 8四、解决农村中学生存现状的对策 8（一）改革教育财政投入体制，促进教育均衡发展 9（二）创新管理机制，促使学校高效运行 9（三）立足农村、结合实际、创办农村特色中学 9（四）进行教学培训，保证师资稳定，提高整体素质 9（五）结合农村实际，拓宽农村初中生毕业后的选择余地 10参考文献 11致谢 12以宜阳县高村乡石村中学为例 : 前言针对我国农村中学生存现状问题的研究，大多都是选取农村教育中教师、学生、经营体制等一些问题的单方面的生存现状来研究，而把农村中学整体的生存现状作为研究的相对较少，可以看出关于这方面的研究还
8、是相当薄弱的。同时，对于农村中学的现状研究也缺乏针对性的、完整系统的理论指导和实施策略。通过针对宜阳县高村乡石村中学的生存状况进行调查，除管理不善之外，还有农村家庭片面地择校观、毕业生就业难的现象对初中教育的冲击等因素的影响。从中找出相应的对策以达到改进农村中学的教学质量和改善生存环境的目的。 一、目前农村中学的生存现状目前农村中学的生存现状主要存在以下三大问题： （一）学校硬件设施不足且隐性危险突出 办学条件的问题最终还是经费问题。虽然近年来在有关法律、政策的保障和各级政府的重视下，农村中学的一些问题得到了解决，办学条件有一定的好转，但与城镇中学之间还是存在很大的差距。首先，硬件设施不足。在
9、许多农村中学中，基本没有语音室。在学校的信息技术教育装备上，只有少数中学有计算机机房。在所调查的石村中学，每两周仅有一次计算机课，并且电脑就十几台，三四人挤在一块，一节课下来根本学不到什么。可见，农村信息技术发展的薄弱。有的中学即使设立了理化生实验室，但实验药品和实验仪器短缺，一些正常的教学实验无法实施；整个中学只有一块闲地，既是篮球场，又是运动场，上体育课时不够用；另外，农村中学的美术、音乐和体育器材也十分缺乏。 源自-六维|论*文网(加7位QQ3249114其次，隐性危险突出。农村中学一些旧房、危房得不到及时、规范地维修；老的线路、电杆、体育设施不能及时更新；教室的一些器材使用时间长、用量
10、大、频率高等等安全事故隐患很多。 （二）学校师资力量薄弱且师资队伍不稳定当前，农村中学教师面临着师资力量薄弱，师资队伍不稳定等问题。一方面，师资力量薄弱。农村中学，语文、数学等学科教师相对富裕，而英语、信息技术、音乐、体育、美术等学科教师普遍不足，在所调查的石村中学，全校的音乐、美术仅有两位老师；还有一个现象就是，教师老龄化现象比较突出。近几年，农村中学教师老龄化现象严重。据所调查的石村中学来看：在去年，教职工总人数23人，其中4555岁的老教师占15人，占总人数的一半之多，而高学历的青年教师却严重不足；这些现状验证了师资力量薄弱的事实，这严重影响着学生的全面发展。另一方面，师资队伍不稳定。据调查所知，在近六年来，石村中学的师资队伍流动性大。在XX年至XX年期间，教职工从68人锐减到23人，教师队伍流失严重。
