2013年高考一轮复习课件必修1—442个20121216112949

上传人:E**** 文档编号:91238007 上传时间:2019-06-26 格式:PPT 页数:59 大小:549.50KB
返回 下载 相关 举报
2013年高考一轮复习课件必修1—442个20121216112949_第1页
第1页 / 共59页
2013年高考一轮复习课件必修1—442个20121216112949_第2页
第2页 / 共59页
2013年高考一轮复习课件必修1—442个20121216112949_第3页
第3页 / 共59页
2013年高考一轮复习课件必修1—442个20121216112949_第4页
第4页 / 共59页
2013年高考一轮复习课件必修1—442个20121216112949_第5页
第5页 / 共59页
点击查看更多>>
资源描述

《2013年高考一轮复习课件必修1—442个20121216112949》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2013年高考一轮复习课件必修1—442个20121216112949(59页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第九课,唯物辩证法的实质与核心,唯物辩证法的矛盾概念:矛盾的同一性和斗争性;矛盾 的普遍性和特殊性 用对立统一的观点看问题:主要矛盾和次要矛盾的关系; 矛盾的主要方面和次要方面的关系;具体问题具体分析;马克 思主义普遍原理与中国实际相结合, 基础梳理 一、矛盾是事物发展的源泉和动力 1矛盾的同一性和斗争性,(1)矛盾的含义和基本属性。,对立和统一,同一性,矛盾的含义:就是反映事物内部_关系的哲 学范畴。矛盾的基本属性:_和_是矛盾固有的,相反相成的两种基本属性。,斗争性,(2)矛盾的同一性和斗争性。,相互吸引、相互联结,矛盾的同一性:指矛盾双方_的属 性和趋势。矛盾的斗争性:指矛盾双方_ 的属

2、性。同一性与斗争性的关系:_以_为前提; _寓于_之中,并为同一性所制约。,2矛盾的普遍性和特殊性,相互排斥、相互对立,(1)矛盾的普遍性的含义:是指矛盾存在于一切事物中,不 包含矛盾的事物是不存在的,矛盾贯穿于每一事物发展过程的,始终,即_,时时有矛盾。,事事有矛盾,斗争性,同一性,斗争性,同一性,(2)矛盾的特殊性的含义:是指矛盾着的事物及其每一个侧,面_。,普遍性,特殊性,离不开,(3)矛盾的普遍性和特殊性的关系:共性与个性、一般与个 别的关系:相互联结:一方面,_寓于_之中, 并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面, 特殊性也_普遍性。二者在一定条件下可以相互转化。 (

3、4)方法论:矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理,是关于 事物矛盾问题的_,是马克思主义普遍原理和中国具体实际 相结合的_,是我们建设中国特色社会主义的_。,各有其特点,精髓,哲学基础,理论依据,二、用对立统一的观点看问题,决定作用,1坚持两点论和重点论的统一 (1)主要矛盾和次要矛盾。,从属地位,主要矛盾的含义:是指在事物发展过程中处于_、 对事物发展起_的矛盾。次要矛盾的含义:是指处于 _、对事物发展不起决定作用的矛盾。辩证关系:两 者相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。,支配地位,(2)矛盾的主要方面和次要方面。,主导作用,矛盾的主要方面的含义:指矛盾双方中处于支配地位, 起着_的方

4、面。矛盾的次要方面的含义:指处于被 支配地位的方面。辩证关系:两者既相互排斥,又相互依赖, 并在一定条件下相互转化。事物的性质是由_矛盾的_,方面决定的。,主要,主要,(3)坚持两点论和重点论。,两点论和重点论相统一,主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关 系的原理要求我们,要坚持_的认识方法。,2具体问题具体分析,矛盾普遍性原理,(1)含义:指在_指导下,具体分析矛盾的,特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。,重要原则,(2)地位:是马克思主义的一个_,是马克思主义,的_。,活的灵魂,基础,关键,(3)意义:是我们正确认识事物的_,是正确解决矛盾 的_。, 自测自评 1近年来,我国的

5、医疗用药事故不断发生,给人民的生命造 成巨大损失,造成事故屡屡发生的原因在于,药品生产者受到经 济利益的驱使,安全工作没有落实到位,抓生产而忽略了安全。,药品生产者的错误在于(,),A只看到了安全与生产的对立,忽视了二者的统一 B只看到了安全与生产的统一,忽视了二者的对立 C只看到了矛盾双方既对立又统一的关系,忽视了矛盾的解决 D看到了矛盾的同一性和斗争性统一于事物之中 解析医疗事故的发生是因为生产者只看到了经济利益而忽 视了安全工作,也就是忽略了两者的同一性。 答案A,2所谓具体问题具体分析,是指在矛盾普遍性原理的指导 下,具体地分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。,下列成语体现这个

6、方法论的是(,),对症下药,量体裁衣,仁者见仁,智者见智,因时,制宜,因地制宜,因材施教,因人而异,A,B,C,D,解析本题考查对成语蕴涵的哲理的认识。体现的是人 们认识的不同。体现了要具体问题具体分析。 答案B,3下列谚语或俗语与所对应的哲理表述不相符的是(,),A捡了芝麻,丢了西瓜矛盾普遍性寓于特殊性之中 B士别三日,刮目相看事物是变化发展的,不能用 静止的观点看问题 C兼听则明,偏信则暗坚持两分法,反对一点论 D入山问樵,入水问渔一切从实际出发,具体问题 具体分析,故选A。,答案A,解析注意本题是逆向选择题。“捡了芝麻,丢了西瓜” 违背了主、次矛盾关系的原理,而不是矛盾的普遍性和特殊性

7、原理,A 项前后不对应,符合题意。B、C、D 三项都符合题意。,4“挽弓当挽强,用箭当用长;射人先射马,擒贼先擒王。”,这首诗蕴涵的哲学道理是(,),A要具体问题具体分析 B要善于抓住重点 C要一分为二地看问题 D要尊重规律,按规律办事 解析这首诗的含义是想问题、办事情要集中主要力量, 抓主要矛盾。 答案B,考点1,唯物辩证法的矛盾概念,1矛盾的同一性和斗争性 (1)矛盾的含义:就是反映事物内部对立和统一关系的哲学 范畴,简言之,矛盾就是对立统一。,(2)矛盾的两种基本属性:同一性和斗争性。,2.矛盾的普遍性和特殊性,(1)矛盾的普遍性和特殊性的区别与联系。,(2)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系

8、的方法论要求。,要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一,既要从特殊性中去 总结普遍性,又要在普遍性原理的指导下去认识特殊性。把 马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合,建设中国特色社 会主义。,误区1:矛盾就是斗争。,注意:矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的,只有对 立、没有统一,或者说只有统一、没有对立,都不能构成矛盾。,误区2:矛盾越少越好。,注意:矛盾具有客观性。人既不能制造矛盾,也不能消灭 矛盾,矛盾不以人的意志为转移,因此,矛盾的多少是客观的。 旧的矛盾解决了,新的矛盾又会产生,因此,就事物发展来说, 不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事,只能以是否 有利于新事物的发展,是否有利于新

9、事物战胜旧事物来衡量好 坏,不能一概认为矛盾越少越好。,误区3:矛盾就是事物内部相互排斥、相互斗争的关系。 注意:此观点的不足之处有两点。一是只看到矛盾的斗争 性,而忽略了矛盾的同一性,因为矛盾双方是既对立又统一的 关系;二是只看到事物内部存在的这种关系,而忽略了事物之 间的这种关系。,误区4:矛盾的普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部,分的关系。,注意:矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别 的关系,而不能理解为多数和少数、整体和部分的关系。,【过关训练】 1作为传统文化精华古人的名言名句,富有哲理性, 对我们的今天仍然产生重要影响。下列名言名句能够体现矛盾,的同一性与斗争性的关系是(

10、,),A知之为知之,不知为不知,是为知也 B年年岁岁花相似,岁岁年年人不同 C祸兮福之所倚,福兮祸之所伏 D君子和而不同,小人同而不和,解析本题考查矛盾的观点。“君子和而不同,小人同而 不和”体现了矛盾的同一性和斗争性之间的辩证关系,故D 项 符合题意。A 项体现的是要实事求是,B 项体现的是运动变化 的观点,C 项体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化的观点。,答案D,2受金融危机影响,2009 年本是广东经济最困难的一年, 但经过努力变成了创新跨越的一年,补长了自主创新的“短 板”,创新经济效益指标和企业创新能力指标位居全国首位。,这告诉我们的辩证法哲理是(,),A人可以能动改造客观世界 B

11、矛盾双方在一定条件下相互转化 C联系具有普遍性和客观性 D科技创新的实质是“扬弃”,答案B,3社会学家费孝通对处理好世界上不同文明之间的关系有这 样的设想与心愿:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”,其中蕴涵的哲理有(,),事物的矛盾具有特殊性,事物的矛盾具有普遍性,矛,盾的普遍性寓于特殊性之中 矛盾的特殊性也离不开普遍性,A,B,C,D,解析本题考查矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。“各美其 美”体现了事物的矛盾具有特殊性,“天下大同”体现事物的矛 盾具有普遍性;“美人之美,美美与共”则体现了的说法, 二者是辩证统一的关系,谁也离不开谁。故选 D。 答案D,考点2,用对立统一的观点看问

12、题,1主要矛盾与次要矛盾 (1)含义。 主要矛盾:在事物发展过程中处于支配地位、对事物发 展起决定作用的矛盾。次要矛盾:处于从属地位、对事物发 展不起决定作用的矛盾。 (2)关系。 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件 下相互转化。,(3)方法论要求。,要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。要学会统,筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。,运用说明:主次矛盾讲的是“办事情”,常用的关键词有: “重心”、“重点”、“重中之重”、“中心”、“关键”、 “多数”、“突破口”、“第一要务”等。,2矛盾的主要方面与次要方面 (1)含义。,矛盾的主要方面:在事物内部居于支配地位、起主导作 用的矛盾方面

13、。矛盾的次要方面:在事物内部处于被支配地 位、不起主导作用的矛盾方面。,(2)关系。,矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥、又相互依赖,并,在一定条件下相互转化。,(3)方法论要求。,看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。,运用说明:矛盾主次方面关系适用于“看问题”。常用的 关键词有:“主流”、“方向”、“本质”、“主体”、“大 局”、“性质”、 “优势”等。,3两点论和重点论的统一 (1)理论依据。,主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关,系原理。,(2)原理内容。,如何运用矛盾分析的方法看问题,1首先必须坚持一分为二、两分法。既要看到事物的这一 面,又要看到事物的那一面,防止片

14、面性和一点论。两分法是 矛盾分析法的基础。,2必须在两分法的基础上对两点进行具体分析。每一事物 的两点都有其特殊性,必须明确一事物具体包含的两点是什么。,3必须坚持两点论和重点论的统一。要看到事物的两点, 还要明确具体的两点是什么,更要知道两点之中的重点是什么。 为此,必须把握两种具体情形:当面对主要矛盾和次要矛盾 时,必须把握重点、中心和关键,这样才不会使我们的工作重 心发生偏离。当面对矛盾的主要方面和次要方面时,必须善 于把握主流,这样才不会迷失我们对事物性质和发展形势的判 断。,4具体问题具体分析 (1)含义。,具体问题具体分析,是指在矛盾普遍性原理的指导下,具 体分析矛盾的特殊性,并找

15、出解决矛盾的正确方法。,(2)地位。,具体问题具体分析,马克思主义的一个重要原则,是马克,思主义的活的灵魂。,(3)意义。,具体问题具体分析,是我们正确认识事物的基础;是我们,正确解决矛盾的关键。,如何运用具体问题具体分析的方法看问题,1要承认矛盾的普遍性和客观性,在矛盾普遍性原理指导下,分析矛盾的特殊性。这是正确分析矛盾的前提。,2要全面地、具体地、动态地分析矛盾。全面地分析矛盾, 就是要在坚持两分法的基础上分析,防止片面性。具体地分析 矛盾,就是按照矛盾特殊性三个方面的具体表现去区别、分析矛 盾,特别要区分主次矛盾和矛盾的主次方面。然后,根据具体的 矛盾找到解决不同矛盾的不同方法。动态地分析矛盾,就是要 随着客观实际和具体矛盾的变化发展去分析矛盾。,3坚持矛盾分析法还要做到正确、充分地发挥人的主观能动 性,把具体问题具体分析和一切从实际出发有机地统一起来。,误区1:事物的性质是由占支配地位

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号