《2014年黑龙江省特岗教师招聘考试中学试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年黑龙江省特岗教师招聘考试中学试卷.doc（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2014年黑龙江省特岗教师招聘考试中学试卷一、判断题 (共20题，每小题 1分。)1、教育学的一切内容都是围绕着教育与社会发展和教育与人的发展这两个基本问题展开，或由这两个问题派生出来。（）答案： 对解析：略2、 美国著名教育家杜威提出了“教育即生长”“教育即生活”的观点。（）答案： 对解析： 杜威的教育思想可以归于三句话： “教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造 ”，这是杜威教育理论中的三个核心命题。3、教育内容脱离生产劳动、脱离实际是中外古代教育的共同特征。（）答案： 错解析：中外古代教育的共同特征是基本脱离生产劳动，但并不是脱离实际。4、 教育是培养人的社会活动，教育的价值与功
2、能主要是通过受教育者的发展来实现的。（）答案： 对解析： 略5、 教育虽然与社会的政治、经济、文化保持着密切的关系，但是教育是绝对独立的。（）答案： 错解析： 教育的独立性是指教育能动地反作用于社会发展的过程中，具有主体自身的价值取向与行为选择，既实现教育的社会功能，又具有自身的独立性。但不能把教育的相对独立性理解为绝对独立，否则会使教育走向 “超经济”“超政治”“超文化”的错误道路丧失教育的社会基础和动力。6、 人的全面发展理论是毛泽东关于人的全面发展的思想。（）答案： 错解析： 人的全面发展理论是马克思提出来的，毛泽东关于人的全面发展思想是对马克思主义人的全面发展理论的继承和发展。7、 壬
3、戌学制框定了我国现代学制的蓝本，因为它是中国近现代教育史上持续时间最长、影响最大的一部学制。（）答案： 对解析： 略8、 学科中心课程论的主要缺点是根据学科组织教材，课程的构成比较简单。（）答案： 错解析： 根据学科组织教材，课程的构成比较简单，易于评价。这是学科中心课程论的优点。9、 教学工作的基本程序包括备课、上课、组织教学、课外作业的布置和学生成绩的检查与评定。（）答案： 错解析： 教学工作的基本程序包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。10、 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出：把育人为本作为教育工作的根本要求。（）答案：
4、对解析： 略11、 美育的任务在于培养艺术家，创造艺术品。（）答案： 错解析： 美育的任务是培养人的感知美、鉴赏美和进行评价的能力，以逐渐形成人对生活中和艺术中的美具有一定的接受力、理解力和创造力等审美活动，而不是培养艺术家，创造艺术品。12、 教师是履行教育教学职责的专业人员，其根本任务就是教书育人。（）答案： 对解析： 略13、 课外活动就是指由学校组织的各种课外活动。（）答案： 错解析： 课外活动可以是学校组织的各种课外活动，也可以是校外教育机关组织指导的活动。14、 从“自律”到“他律”是儿童道德判断能力发展的普通规律。（）答案： 错解析： 儿童道德判断能力发展的规律应该是从 “他律”
5、到“自律”。15、 初中学生的生理发育，是人生中除了乳儿期外的第二次生长高峰。（）答案： 对解析： 略16、 学习动机和学习效果的关系总是一致的。（）答案： 错解析： 学习动机和学习效果的关系并不总是一致的，学习效果还要受许多其它因素影响。如学生的智力、学习方法、学习兴趣、身体素质和学生原有的知识基础等。17、 学生一边听课一边记笔记反映了学生具有注意的广度这一注意品质。（）答案： 错解析： 学生一边听课一边记笔记反映了注意的分配。18、 艾宾浩斯的遗忘曲线说明遗忘的规律是“先慢后快”。（） 答案： 错解析： 从艾宾浩斯遗忘曲线中可以看到，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，
6、以后逐渐缓慢，过了相当的时间后，几乎不再遗忘。也可以说，遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。19、 在心理咨询中，最首要的规则是保守秘密，这是心理咨询的“生命线”。（）答案： 对解析： 略20、 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。（）答案： 对解析： 我国宪法第四十六条规定： “中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 ”二、单项选择题 (共15题，每小题 2分。)21、在奴隶社会和封建社会时期，教育学处于（）。A 、 萌芽状态B、 体系化阶段C 、 独立形态D 、 深化阶段答案： A解析：在奴隶社会和封建社会时期，教育学处于萌芽状态，还没有成为一门独立的学科但出现了丰富
7、的教育学思想。22、 把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的（）。A 、 政治发展水平B、 经济发展水平C 、 文化发展水平D 、 生产力发展水平答案： A解析： 政治制度决定着教育的性质和目的，即规定了培养什么样的人，使教育者具有何种身心素质。23、 夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学，那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出“一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的”这要求我们在教学中要重视运用（）。A 、 循序渐进原则B、 因材施教原则C 、 直观性原则D 、
8、巩固性原则答案： C解析： 题干中“通过事物本身来进行教学 ”“儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维 ”都是指在教学中要重视运用直观性原则。24、 教学过程最优化理论的提出者是（）。A 、 赫尔巴特B、 皮亚杰C 、 布鲁纳D 、 巴班斯基答案： D解析： 教学过程最优化是苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。25、 通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，提高思想道德认识，这种思想道德教育的方法称为（）。A 、 榜样示范法B、 自我教育法C 、 说服教育法D 、 情感陶冶法答案： C解析： 本题考查说服教育法的定义。26、 备课时，教师要按顺序写出三种教学计划为（）。A 、 课
9、时计划、单元计划、学期计划B、 学期计划、单元计划、课时计划C 、 单元计划、课时计划、学期计划D 、 学期计划、课时计划、单元计划答案： B解析： 略27、我国心理学家一般将个体的心理发展划分为（）。A 、 四个阶段B、 六个阶段C 、 七个阶段D 、 八个阶段答案： D解析：我国心理学家通常按照个体在一段时期内所具有的共同的、典型的心理特点和主导活动，将个体的心理发展划分为八个阶段，即：儿童期 (01岁)；婴儿期(13)岁；幼儿期(36、7岁)；童年期(6、711、12岁)；少年期(11、1214、15岁)；青年期(14、1525岁)；成年期(2565岁)；老年期(65岁以后)。28、 对
10、力求成功者，最能调动其积极性的任务的成功概率是（）。A 、 30%B、 50%C 、 70%D 、 80%答案： B解析： 成功概率在50%的难度适中的任务最能调动力求成功者的积极性，而避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。29、 鲁班借助丝茅草而发明了锯，这是（）。A 、 定势B、 原型启发C 、 联觉D 、 迁移答案： B解析： 受丝茅草启发而发明了锯，这是典型的原型启发。30、 新教师第一次上讲台表现慌乱属于（）。A 、 激情B、 心境C 、 应激D 、 理智感答案： C解析： 应激是在出乎意料的紧张与危急情况下引起的情绪状态，其最直接的表现即精神紧张。31、 教师在制作教学课件时
11、，应注意字体颜色的搭配，这是因为（）。A 、 活动的物体更易引起学生的无意注意B、 新颖的刺激易引起学生的无意注意C 、 色彩对比鲜明的刺激易引起学生的无意注意D 、 刺激强大的物体易引起学生的无意注意答案： C解析： 略32、 教师面对特定的学生行为和事件的实质，通过敏锐的观察，准确地把握行为和事件的实质，果断、迅速地作出决策并付诸实施的能力称为（）。A 、 教育能力B、 反应能力C 、 协调能力D 、 教育机智能力答案： D解析： 本题考查教育机智能力的概念。33、 课题研究中，教师通过感官感知对象、收集资料的方法称为（）。A 、 调查法B、 资料收集法C 、 经验总结法D 、 观察法答案
12、： D解析： 观察法是指通过感官感知对象、收集资料的方法。本题易误选 B，考生应注意区分。34、 教师对信息的获取、理解、分析、加工、处理、传递和运用的能力称之为（）。A 、 信息能力B、 检索能力C 、 文献能力D 、 解析能力答案： A解析： 本题考查信息能力的概念。35、 教师的主要工作是（）。A 、 教学工作B、 心理辅导工作C 、 科研工作D 、 后勤工作答案： A解析： 教学是教师最主要的工作。三、多项选择题 (共10题，每小题 2分。)36、以语言传递为主的教学方法包括（）。A 、 谈话法B、 参观法C 、 讲授法D 、 读书指导法答案： A,C,D解析：以语言传递信息为主的教学
13、方法主要有讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。37、校外教育机构主要指（）。A 、 少年宫B、 少年之家C 、 业余体校D 、 夏令营答案： A,B,C,D解析：少年儿童校外教育机构工作规程第二条指出，少年儿童校外教育机构是指少年宫、少年之家 (站)、儿童少年活动中心、农村儿童文化园、儿童乐园、少年儿童图书馆 (室)、少年科技馆、少年儿童艺术馆、少年儿童业余艺校、少年儿童野外营地、少年儿童劳动基地、和以少年儿童为主要服务对象的青少年宫、青少年活动中心、青少年科技中心 (馆、站)、妇女儿童活动中心中少年儿童活动部分等。故本题选 ABCD。38、 教师劳动对象的特殊性决定了教师劳动的特点具有（）。
14、A 、 示范性B、 长期性C 、 复杂性D 、 创造性答案： A,B,C,D解析： 略39、 中小学班主任的任务包括（）。A 、 搞好班级日常管理B、 对学生进行思想品德教育C 、 指导学生学习科学文化知识D 、 关心学生的身心健康发展答案： A,B,C,D解析： 略40、 新课程强调的学生学习方式主要有（）。A 、 接受学习B、 自主学习C 、 合作学习D 、 探究学习 答案： B,C,D解析： 新课程强调注重转变学生的学习方式，倡导以 “主动参与，乐于探究，交流与合作 ”为主要特征的学习方式，自主、合作、探究已经成为新课程中最重要的学习方式。41、 学生掌握知识的过程包括（）。A 、 知识的理解B、 知识的保存C 、 知识的巩固D 、 知识的应用答案： A,C,D解析： 略42、 桑代克根据对动物学
