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1、幼儿园大班下册班务计划本班大部分幼儿经过两年半的幼儿园集体生活和学习，在身体、认知和社会性等各方面的能力都得到了一定的发展。但也存在着一些问题，如幼儿的常规训练不到位、礼貌意识不强、思维不够灵活。1、根据多元整和幼儿园活动课程开展各项主题活动。注重教育生活化，根据季节、节日等有效开展主题教学活动。2、合理设置区域，有效开展区域游戏活动。培养幼儿积极主动参与区域游戏活动的习惯，让区域游戏成为幼儿在园生活的一部分。3、加强对幼儿良好生活卫生习惯、行为规则意识和安全意识的教育培养。4、加强家园互动，做好幼小衔接工作。教学工作。1、贯彻纲要精神，将新观念融入教学过程，时时处处以幼儿为活动的主体，将教育
2、教学渗入到一日生活和游戏中。2、培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子，引导幼儿学会控制自己的情感和行为。3、根据我园市级研究课题利用农业资源开展幼儿园科学活动的研究，带领幼儿充分利用身边的农业资源开展丰富多彩的活动。4、带领幼儿在上学期的基础上开展形式多样的区域游戏活动，如医院、棋苑、图书角、手工区。5、做好幼小衔接工作，培养幼儿良好的学习习惯。如阅读习惯、书写习惯、独立完成操作活动的习惯、积极举手大胆发言的习惯，为入小学打好基础。卫生保健工作。1、保证幼儿有充足的户外活动时间，促进幼儿身心健康发展。2、加强幼儿自我保护能力的培养，增强幼儿的安全意识。3、在日常生活环节
3、中做好幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。如正确的洗手方式、良好的午睡习惯、能愉快的进餐及时吃完并保持桌面干净。4、定期清洗、消毒幼儿生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁。5、密切观察幼儿在园表现，发现异常情况及时采取相应的措施。家长工作。1、办好家长园地，认真填写家园联系册，与家长密切联系。采取一些可行性较强的方法让家长及时了解幼儿园活动，提高主动参与的积极性。2、召开家长会，听取家长对幼儿园各方面工作的意见，向家长介绍有关幼小衔接方面的文章。三月份。1、开展节日教育活动。2、对幼儿进行常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。3、深化角、区、墙饰等环境创设。四月份。1、继续对幼儿进行常规教育。2、开展家园合作活动，做好幼小衔接工作。五月份。1、组织幼儿参加韵律操比赛。2、根据主题活动需要，调整环境布置。3、排练节目迎接“六一”。六月份。1、举行庆“六一”联欢活动。2、进一步做好幼小衔接工作。3、组织幼儿参加期末能力测试。
