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课 题四边形的内角和设 计 者赵长林教学目标1. 推导出四边形的内角和2. 动手操作利用量一量拼一拼的方法推导出四边形的内角和3. 培养学生推理能力教学重点四边形的内角和都一样教学用具多媒体课件教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课导入新授复习导入：1. 说说你知道哪些四边形？出示不同类型的四边形2. 你知道哪些四边形的内角和呢？ 其他的四边形是不是也一样呢？师生交流后明确：长方形和正方形的内角和是360度研究其他四边形的内角和用什么方法求出其他这些四边形的内角和呢？1. 猜一猜：其他四边形的内角和是多少？2. 探究验证：用什么方法验证你的猜想？小组合作运用多种方法探究验证3. 小组汇报验证方法得出结论（1） 用量角求和方法（2） 拼角求和（3） 分角求和4.小结：我们用不同方法证明了不同形状的四边形内角和都是360度5想一想5边形内角和你知道吗？引出：多边形内角和=180（边数-2）巩固: 1.四边形内角和是多少？我们用什么方法得到的？2.计算出5边形，6边形的内角和分别是多少？教学过程教 学 活 动二次备课板书设计四边形的内角和四边形内角和是360多边形内角和=180（边数-2）教学反思
