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1、四 川 大 学 教 案【首页】课程名称预防医学授课专业临床医学5年班级3-4课程编号50402130课程类型必修课校级公共课（ ）；基础或专业基础课（ ）；专业课（ ）选修课限选课（ ）；任选课（ ）授课方式课堂讲授（）；实践课（ ）考核方式考试（）；考查（ ）课程教学总学时数54学 分 数3学时分配课堂讲授 54 学时； 实践课 0 学时教材名称预防医学作 者何廷尉出版社及出版时间高等教育出版社,2001.6指定参考书1预防医学2临床预防医学作 者叶葶葶傅华、叶葶葶出版社及出版时间人民卫生出版社，2000上海医科大学出版社，1999授课教师任晓晖、刘丹萍、高博*职 称讲师单 位四川大学授课时
2、间2005.82005.12注：表中（ ）选项请打“”四 川 大 学 教 案【医 科】周 次第1周， 第 1次课 2005年08月31日备 注章 节名 称绪论、第一章医学模式、第二章健康观、第三章预防策略和措施授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数3教学目的及要求 使学生能够了解预防医学的概念，内容和任务，明确学习预防医学的目的。掌握预防医学的基本理论，树立预防为主的思想，形成新的医学模式。掌握整体健康观的定义及特征，了解传统健康观的主要内容，疾病，病患的概念。掌握三级预防的概念，主要措施熟悉健康教育和健康促进的概念。教学 主 要内容时间分配1、 预防医学的概念、内容、任务 ；学
3、习预防医学的目的和意义。2、 医学模式的概念；生物、心理、社会医学模式的形成过程及内容。3、 整体健康观的概念及特征。4、传统健康观的特征及内容。5、疾病的三级预防概念和策略。6、健康教育和健康促进的概念，基本理论。0.5 0.50.50.50.50.5第 1 页教学重点1、预防医学的概念、内容；2、医学模式的概念和生物、心理、社会医学模式的内容；3、整体健康观的定义、特征和内容。4、三级预防的概念和主要措施。备注教学难点1、 学习预防医学的意义和目的。2、 生物、心理、社会医学模式的形成。3、 整体健康观的特征。4、三级预防策略。启发提问1、 对预防医学的认识？2、 对健康与疾病的认识如何？
4、3、 对预防措施的认识？外语要求掌握相关的专业英文词汇教 手学 段方 教法 具课堂讲授、讨论、多媒体、幻灯片参考资料弥合裂痕注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页四 川 大 学 教 案【医 科】周 次第 23周，第23次课 2005 年09月7、14日备 注章 节名 称第四章 人类与环境授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数6教学目的及要求使学生从总体上认识到人类生存环境对健康的影响。掌握：环境及其相关的概念；环境污染及其对健康的影响；熟悉：常见地方病的病因及预防措施；饮用水的卫生防护措施。了解：我国常见地方病的发病机制、临床表现和治疗；教
5、学 主 要内容时间分配1、 环境的概念；环境对人类的影响及人类对环境变化的反映；2、 环境污染的概念及环境污染对健康的危害；3、 环境污染引起的疾病（职业病为主）；4、 碘缺乏病和氟中毒；5、环境卫生的防护措施（饮用水卫生为主）。1.51.5111第3页教学重点1、 环境的概念及环境与人类健康的关系；2、 环境污染对健康的影响；3、 职业病的概念、特征、诊断条件及防护；4、 碘缺乏病和氟中毒的病因及防护措施；5、 饮用水卫生。备注教学难点1、 人类对环境变化的反应；2、 环境污染对健康的影响；3、 环境污染物在环境的迁移。启发提问1、 对环境的认识2、 环境污染的危害3、 职业病诊断的条件外语
6、要求掌握相关的专业英文词汇教 手学 段方 教法 具讲课/讨论多媒体、幻灯片参考资料环境卫生学人民卫生出版社.姚先麟主编.1994劳动卫生学人民卫生出版社. 王簃兰主编.1994第4页四 川 大 学 教 案【医 科】周 次第45周，第45 次课 2005年09月23、30日备 注章 节名 称第五章 化学因素与健康授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数6教学目的及要求了解：职业中毒的预防。掌握：毒物进入人体的途径；毒物在体内的代谢；影响毒物毒作用的因素；铅、汞、苯中毒；尘肺的种类。熟悉：常用的毒性参数；刺激性气体和窒息性气体中毒；粉尘的危害。教学 主 要内容时间分配1、 毒物进入人体
7、的途径；毒物在体内的过程；影响毒物毒作用的因素及职业中毒的预防2、 铅中毒和汞中毒3、 刺激性气体和窒息性气体4、 苯中毒5、 生产性粉尘的概念及其对人体的致病作用6、矽肺211.50.30.70.5第5页教学重点1、 毒物进入人体的途径及影响毒物毒作用的因素；2、 铅、汞、苯中毒的原因、机制、临床表现及预防；3、 刺激性气体和窒息性气体中毒的临床表现及预防；4、 矽肺的病因、临床表现及预防。备注教学难点1、 毒物在体内的过程2、 铅中毒的机制3、 刺激性气体和窒息性气体中毒的临床表现4、 矽肺的发病机制启发提问1、 毒物进入人体的途径2、 职业中毒的预防3、 影响毒物毒作用的因素外语要求掌握
8、相关的专业英文词汇教 手学 段方 教法 具讲课/讨论多媒体、幻灯片参考资料 劳动卫生学第三版.人民卫生出版社. 王簃兰主编.1994第6页四 川 大 学 教 案【医 科】周 次第 7 周， 第 6 次课 2005 年10月12日备 注章 节名 称第六章物理因素与健康、第七章生物因素与健康授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数3教学目的及要求使学生了解生产及生活环境中存在的对健康有害的物理因素及生物性有害因素。掌握：高温作业的范围及类型；中暑、噪音对人体健康的损害。生物性有害因素的来源；生物性有害因素导致的主要疾病；生物性有害因素的预防和控制措施。熟悉：防暑、降温措施；预防噪音危害
9、的措施；红外线、紫外线对机体的损害。感染性疾病的特点。教学 主 要内容时间分配1、 物理因素的分类；高温作业的概念及其高温作业环境对机体生理功能的影响。2、 中暑的概念 临床表现及预防。3、 噪音的概念及对人体健康的影响和预防。4、 振动的概念；全身振动病及局部振动病。5、 非电离辐射。6、 生物性有害因素的来源。7、生物性有害因素对健康的危害。8、生物性有害因素的预防和控制。0.50.50.750.250.250.50.25第7页教学重点1、 高温作业的范围及类型；2、 中暑的机制及临床表现；3、 噪音对人体健康的损害和预防；4、 局部震动病；5、 生物性有害因素的来源；6、 感染性疾病的特
10、点；7、生物性有害因素危害的预防和控制。备注教学难点1、 高温作业环境对机体生理功能的影响；2、 声音的物理参数；3、 局部振动病。4、 感染性疾病的特点；5、 检测与检疫。启发提问1、 高温对人体的危害有哪些？2、 噪音对机体的影响是什么？3、生物性有害因素的来源有哪些？4、生物性有害因素导致的主要疾病有哪些？外语要求掌握相关的专业英文词汇教 手学 段方 教法 具讲课/讨论多媒体、幻灯片参考资料 劳动卫生学第三版.人民卫生出版社. 王簃兰主编.1994第8页四 川 大 学 教 案【医 科】周 次第89周，第 89次课 2005 年10月19、26日备 注章 节名 称第八章 食物营养与健康授
11、课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数6教学目的及要求掌握：各类营养素的食物来源及缺乏症状；合理营养的概念和基本要求；医院膳食的种类。熟悉：各类食物的主要营养价值；中国居民膳食指南；特定人群营养；常见临床疾病的营养治疗。了解：膳食营养素供给量概念；各类营养素的生理功能。教学 主 要内容时间分配1、 各类营养素的生理功能；缺乏时的症状及最佳食物来源；2、 合理营养的概念；平衡膳食的卫生学要求；中国居民膳食指南；3、 各类食物的营养价值；4、 特定人群营养；5、 临床疾病的营养；6、食谱编制。2.010.5110.5第 9 页教学重点1、 各类营养素的生理功能及其最佳食物来源；缺乏时的症状；2、 平衡膳食的基本卫生学要求；3、 特定人群的合理营养；4、 常见疾病的营养治疗。备注教学难点1、 各类营养素的生理功能；2、 平衡膳食的基本卫生学要求；3、 常见疾病的营养治疗。启发提问1、 对合理营养的认识2、 中国居民膳食指南的依据3、 常见疾病的营养特点外语要求掌握相关的专业英文词汇教 手学 段方 教法 具讲课/讨论多媒体、幻灯片参考资料营养与食品卫生学第四版.陈炳卿主编.人民卫生出版社.2001第10页四 川 大 学 教 案【医 科】周 次第 10周， 第 10 次课 2005 年11月2日备 注章 节名 称第九章 食物营养与健康授 课方 式理
