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有趣的七巧板目标导学：1能独立完成七巧板的制作，拼摆等活动，通过动手操作，体验学习的乐趣，2培养学生的想象力及创造力。3.渗透几何图形的割补思想。一、课前准备1、 请同学们查找有关七巧板的历史资料。2、通过预习教材P96 - P97 的内容，根据图示自己独立制作七巧板。二、探究新知（一）认识七巧板1、七巧板是用一个 分割成五个 、一个 、 和一个 。2、 如下图，在一副七巧板中，可以重合的三角形有 对，它们分别是 。3、仔细观察七巧板，你能发现它的各块之间有何关系？（提示：若设图4的面积为a，你能把另外六块的面积用含a的代数式表示吗？） （二）拼一拼 （三）比一比，看谁拼得快 (四）与你的同伴每人用一副七巧板拼一个图形，并配一句解说词。向全班同学展示你们的成果！三、梳理提升1、你学到了什么知识？ 2、你了解到了什么思想方法？四、达标拓展1.如图,七巧板中小阴影的面积是大阴影面积的几分之几? 2、 我们知道长为a，宽为b的长方形面积为ab，那么底为a ，高为b的平行四边形面积如何求呢?你会运用所学知识来验证它吗? 3.如图每个小方格都是边长为1的正方形，求图中格点四边形ABCD的面积。
