综合实践 活动 表格

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1、茅坝一小课堂教学设计用表班 级三（1）科 目综合实践活动任课教师课 题1、热爱贵州教学内容热爱贵州教学目标了解自己的家乡-贵州。 教学重点：记住家乡的特点，知道自己的家在贵州的什么方向。 重难点。课时安排：总 2 课时 第 1课时教具准备： 教学流程及方法设计意图教学环节1、 提出问题 同学们知道我们的家乡在什么地方吗？ 同学们自由回答，老师总结： 贵州省简称 “贵”或者“黔” ，省会贵阳。贵州地处云贵高原，介于东经 1033610935、北 纬 24372913之间，东靠湖南，南邻广西，西毗云南，北连四川和重庆，东西长约 595 千米，南 北相距约 509 千米。全省土地总面积 176167

2、 平方千米，占全国总面积的 1.8%。 贵州地貌属于中国西部高原山地，境内地势西高东低，自中部向北、东、南三面倾斜，平均海拔在 1100 米左右。贵州高原山地居多，素有“八山一水一分田”之说。全省地貌可概括分为:高原山地、丘 陵和盆地三种基本类型，其中 92.5%的面积为山地和丘陵。境内山脉众多，重峦叠峰，绵延纵横，山 高谷深。北部有大娄山，自西向东北斜贯北境，川黔要隘娄山关高 1444 米；中南部苗岭横亘，主峰 雷公山高 2178 米；东北境有武陵山，由湘蜿蜒入黔，主峰梵净山高 2572 米；西部高耸乌蒙山，属此 山脉的赫章县珠市乡韭菜坪海拔 2900.6 米，为贵州境 内最高点。而黔东南州

3、的黎平县地坪乡水口河 出省界处，海拔为 147.8 米，为境内最低点。贵州岩溶地貌发育非常典型。喀斯特(出露)面积 109084 平方千米，占全省国土总面积的 61.9 %，境内岩溶分布范围广泛，形态类型齐全，地域分布明显， 构成一种特殊的岩溶生态系统 。 2、 同学们在第二页地图上找一找自己的家乡在什么位置。在图上的那个地方？ 3、 写一写。 谁不说俺家乡好，请同学们用简单的语言把自己的家乡介绍给外乡人。教后反思茅坝一小课堂教学设计用表班 级三（1）科 目综合实践活动任课教师课 题1、热爱贵州教学内容热爱贵州教学目标了解自己的家乡-贵州重难点记住家乡的特点，知道自己的家在贵州的什么方向。了解

4、贵州的气候，知道有哪些植物生长在贵州。课时安排：总 2课时 第2 课时教具准备： 教学流程及方法设计意图教学环节1、 了解贵州的天气情况。 贵州的气候温暖湿润，属亚热带湿润季风气候。气温变化小，冬暖夏凉，气候宜人。特别是气候 独特的可处。2002 年，省会贵阳市年平均气温为 14.8，比上年提高 0.3。从全省看，通常最冷月 (1 月)平均 气温多在 36，比同纬度其他地区高；最热月(7 月)平均气温一般是 2225，为 典型夏凉地区。降水较多，雨季明显，阴天多，日照少。2002 年，9 个市州地所在城市中，降水量最 多是兴义市，为 1480 毫米；最少的是毕节市，为 687.9 毫米。受季风

5、影响降水多集中于夏季。境内 各地阴天日数一般超过 150 天，常年相对湿度在 70%以上。受大气环流及地形等影响，贵州气候呈 多样性，“一山分四季，十里不同天”。 二 、了解贵州的植物。 贵州植被丰厚，具有明显的亚热带性质，组成种类繁多，区系成分复杂。全省维管束植物( 不含 苔藓植物)共有 269 科、1655 属、6255 种(变种)。植物区系以热带及亚热带性质的地理成分占明显优 势，如泛热带分布、热带亚洲分布、旧世界热带分布等地理成分占较大比重，温带性质的地理成分也 不同程度存在。此外，还有较多的中国特有成分。由于特殊的地理位置，贵州植被类型多样，既有中 国亚热带型的地带性植被常绿阔叶林，

6、又有近热带性质的沟谷季雨林、山地季雨林；既有寒温性亚高 山针叶林，又有暖性同地针叶林；既有大面积次生的 落叶阔叶林，又有分布极为局限的珍贵落叶林。 植被在空间分布上又表现出明显的过渡性，从而使各种植被类型在地理分布上相互重叠、错综，各种 植被类型组合变得复杂多样。 用最美的语言描述我们的贵州。 我觉得最美的地方是： 我认为它美的理由是： 年 月 第一课 教学内容：热爱贵州。 教学目标：了解自己的家乡-贵州。 教学重点：记住家乡的特点，知道家乡的名山。了解贵州的气候，知道有哪些植物生长在贵州。 教学过程： 一、 了解家乡的名山。 贵州地貌属于中国西南部高原山地，境内地势西高东低，自中部向北、东、

7、南三面倾斜，平均海 拔在 贵州龙宫喀斯特地貌 1100 米左右。贵州高原山地居多，素有“八山一水一分田”之说。全省地 貌可概括分为：高原、山地、丘陵和盆地四种基本类型，其中 92.5%的面积为山地和丘陵。境内山 脉众多，重峦叠嶂，绵延纵横，山高谷深。北部有大娄山，自西向东北斜贯北境，川黔要隘娄山关。教后反思茅坝一小课堂教学设计用表班 级三（1）科 目综合实践活动任课教师课 题2、沙漠-另类的土地教学内容沙漠-另类的土地教学目标1、了解沙漠环境、沙漠动植物的生存本领、人类在沙漠中的活动等相关知识。 、 通过模拟活动，尝试通过观察、比较、实验等方式增进对沙漠的了解。重难点 1、学会多途径寻找资料，

8、并对找到的资料进行筛选，完成手册的编排设计。 、 认识适合做染料的植物，并通过实践操作，掌握染色的诀窍。课时安排：总 2课时 第 1课时教具准备： 教学流程及方法设计意图教学环节、 初步了解。 沙漠中人们的穿着有什么特点？同时渗透法制教育。 中华人民共和国预防未成年犯罪 法 第二 章 预防未成年人犯罪的教育 第六条 对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体 主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯 罪的教育。 预防未成年人犯罪的教育的目的，是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违 法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行

9、为应当承担的法律责任，树立遵纪守法 和防范违法犯罪的意识。 学生发言。 、我们的体验计划。 学生制定体验计划，填写书第 14 页的表格。 、亲身体验。 学生亲身体验活动。 、查查原因。 你能说说是什么原因吗？ 学生发言。 、 填写第 16 页的学习单。 教后反思茅坝一小课堂教学设计用表班 级三（1）科 目综合实践活动任课教师课 题2、沙漠-另类的土地教学内容沙漠-另类的土地教学目标 1、了解沙漠环境、沙漠动植物的生存本领、人类在沙漠中的活动等相关知识。 、 通过模拟活动，尝试通过观察、比较、实验等方式增进对沙漠的了解。重难点 1、学会多途径寻找资料，并对找到的资料进行筛选，完成手册的编排设计。

10、 、 认识适合做染料的植物，并通过实践操作，掌握染色的诀窍。课时安排：总 2课时 第 2课时教具准备： 教学流程及方法设计意图教学环节我过国是世界上沙漠化灾害最严重的国家之一，可是还有很多人没有意识 到这个问题的严重性。 6 月 17 日是“世界防治荒漠化和干旱日” ，我们做些科普小报发给同学们， 做一次环保宣传吧！ 、 确定小报的内容。 小报要包括哪些方面的内容呢？ 学生发言。 、 采集相关素材。 让学生收集相关的资料。 3、 学一学。 大家看看从常见的小报中我们可以学到怎样出小报。 、 制作小报。 学生制作小报活动。 5、 填写第 18 页的学习单。教后反思茅坝一小课堂教学设计用表班 级三

11、（1）科 目综合实践活动任课教师课 题3、走 进 “ 0” 和 “ 1” 的 王 国教学内容走 进 “ 0” 和 “ 1” 的 王 国教学目标看 看 “ 0” 和 “ 1” 有 什 么 特 点 。重难点我 们 现 在 学 的 为 什 么 是 “ 阿 拉 伯 数 字 ” ，“ 阿 拉 伯 数 字 ” 的 发 明 和运用。课时安排：总 2课时 第 1课时教具准备： 教学流程及方法设计意图教学环节1、 同学们自由说说你是怎么学习数字的。 学 习 26 页 数 的 历 史 。 “阿 拉 伯 数 字 ”就 是 阿 拉 伯 人 发 明 的 吗 ？ 它 为 什 么 叫 阿 拉伯数字？ 它为什么能在全世界通用

12、？ 同 学 们 通 过 26 页 的 学 习 ， 回 答 以 上 问 题 。 四、 五、 看 看 “ 0” 和 “ 1” 有 什 么 特 点 ， 完 成 27 页 习 题 。 把完成的结果总结下来，和同学交流。 六、教师总结。教后反思茅坝一小课堂教学设计用表班 级三（1）科 目综合实践活动任课教师课 题3、走 进 “ 0” 和 “ 1” 的 王 国教学内容了解数的历史教学目标 看 看 “ 0” 和 “ 1” 有 什 么 特 点 。重难点我 们 现 在 学 的 为 什 么 是 “ 阿 拉 伯 数 字 ” ，“ 阿 拉 伯 数 字 ” 的 发 明 和运用。课时安排：总 2课时 第 2课时教具准备：

13、 教学流程及方法设计意图教学环节一 、 回 忆 上 节 课 所 学 内 容 。 二 、 想 一 想 为 什 么 没 有 一 个 数 除 以 0 的 算 式 ？ 0 能 做 除 数 吗 ？ 查 查 资 料 说 明 0 为 什 么 不 能 做 除 数 ， 把 理 由 写 下 来 ， 完 成 28 页 表 2. 三 、 进 一 步 总 结 在 乘 法 和 除 法 的 竖 式 计 算 中 ， 0 写 ， 并 举 例 说 明 。 完 成 29 页 表 1。 的 处 理 方 法 吗 ？ 写 一 四 、 说 明 1 在 计 算 中 的 特 点 ， 把 你 的 发 现 写 下 来 。 完 成 学 讨 论 ，

14、教 师 总 结 。 29 页 表 2。 同 年 月 教后反思茅坝一小课堂教学设计用表班 级三（1）科 目综合实践活动任课教师课 题4、节日万花筒教学内容了解中国的传统节日教学目标弘扬中国传统文化，知道中国是一个多名族国家。 重难点了解中国的传统节日，了解各个不同名族的不同特色。课时安排：总2 课时 第1 课时教具准备： 教学流程及方法设计意图教学环节1、 同学们自由说说自己知道的节日。2、 学 习 39-40 页 漫 话 中 国 传 统 节 日 。 观察思考，完成下表。 节日时间 节日名称 节日由来 节日习俗、特 点 教后反思茅坝一小课堂教学设计用表班 级三（1）科 目综合实践活动任课教师课 题节日万花筒教学内容了解中国的传统节日。教学目标弘扬中国传统文化，知道中国是一个多名族国家。 重难点了