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1、全国各地中考试题压轴题精选讲座六阅读理解问题【知识纵横】 阅读理解的整体模式是：阅读理解应用。重点是阅读，难点是理解，关键是应用，通过阅读，对所提供的文字、符号、图形等进行分析和综合，在理解的基础上制定解题策略。【典型例题】 【例1】（第28题）ABCDOy/km90012x/h4（聊城市）一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，设慢车行驶的时间为，两车之间的距离为，图中的折线表示与之间的函数关系根据图象进行以下探究：信息读取（1）甲、乙两地之间的距离为 km；（2）请解释图中点的实际意义；图象理解（3）求慢车和快车的速度；（4）求线段所表示的与之间的函数关系式，并写出自
2、变量的取值范围；问题解决（5）若第二列快车也从甲地出发驶往乙地，速度与第一列快车相同在第一列快车与慢车相遇30分钟后，第二列快车与慢车相遇求第二列快车比第一列快车晚出发多少小时？【思路点拨】理解图象的实际意义。【例2】(江苏镇江)理解发现阅读以下材料：对于三个数，用表示这三个数的平均数，用表示这三个数中最小的数例如：；解决下列问题：（1）填空： ；如果，则的取值范围为（2）如果，求；根据，你发现了结论“如果，那么 （填的大小关系）”证明你发现的结论；运用的结论，填空：若，则 （3）在同一直角坐标系中作出函数，的图象（不需列表描点）通过观察图象，填空：的最大值为 【思路点拨】（2），则，若，可得
3、；（3）作出图象，通过观察图象解答。【例3】（广东佛山）我们所学的几何知识可以理解为对“构图”的研究：根据给定的（或构造的）几何图形提出相关的概念和问题（或者根据问题构造图形），并加以研究.例如：在平面上根据两条直线的各种构图，可以提出“两条直线平行”、“两条直线相交”的概念；若增加第三条直线，则可以提出并研究“两条直线平行的判定和性质”等问题（包括研究的思想和方法）. 请你用上面的思想和方法对下面关于圆的问题进行研究：(1) 如图1，在圆O所在平面上，放置一条直线（和圆O分别交于点A、B），根据这个图形可以提出的概念或问题有哪些（直接写出两个即可）？(2) 如图2，在圆O所在平面上，请你放置
4、与圆O都相交且不同时经过圆心的两条直线和（与圆O分别交于点A、B，与圆O分别交于点C、D）.请你根据所构造的图形提出一个结论，并证明之.(3) 如图3，其中AB是圆O的直径，AC是弦，D是的中点，弦DEAB于点F. 请找出点C和点E重合的条件，并说明理由.ABOm第25题图1O第25题图2ABOE第25题图3DCFGDC【思路点拨】（2）分四种情形讨论；(3) 构建关于角的方程。【学力训练】1、（宁波市）阅读解答：2008年5月1日，目前世界上最长的跨海大桥杭州湾跨海大桥通车了通车后，苏南A地到宁波港的路程比原来缩短了120千米已知运输车速度不变时，行驶时间将从原来的3时20分缩短到2时（1）
5、求A地经杭州湾跨海大桥到宁波港的路程（2）若货物运输费用包括运输成本和时间成本，已知某车货物从A地到宁波港的运输成本是每千米1.8元，时间成本是每时28元，那么该车货物从A地经杭州湾跨海大桥到宁波港的运输费用是多少元？（3）A地准备开辟宁波方向的外运路线，即货物从A地经杭州湾跨海大桥到宁波港，再从宁波港运到B地若有一批货物（不超过10车）从A地按外运路线运到B地的运费需8320元，其中从A地经杭州湾跨海大桥到宁波港的每车运输费用与（2）中相同，从宁波港到B地的海上运费对一批不超过10车的货物计费方式是：一车800元，当货物每增加1车时，每车的海上运费就减少20元，问这批货物有几车？402-21
6、12、（温州市）解方程。由绝对值的几何意义知，该方程表示求在数轴上与1和2的距离之和为5的点对应的x的值。在数轴上，1和2的距离为3，满足方程的x对应点在1的右边或2的左边，若x对应点在1的右边，由图（17）可以看出x2；同理，若x对应点在2的左边，可得x3，故原方程的解是x=2或x=3参考阅读材料，解答下列问题：（1）方程的解为 （2）解不等式9；（3）若a对任意的x都成立，求a的取值范围.3、(江苏盐城)阅读理解：对于任意正实数，只有点时，等号成立结论：在（均为正实数）中，若为定值，则，只有当时，有最小值根据上述内容，回答下列问题：若，只有当 时，有最小值 AODBC图1思考验证：如图1，
7、为半圆的直径，为半圆上任意一点，（与点不重合）过点作，垂足为，试根据图形验证，并指出等号成立时的条件4、（07宁波市）四边形一条对角线所在直线上的点，如果到这条对角线的两端点的距离不相等，但到另一对角线的两个端点的距离相等，则称这点为这个四边形的准等距点如图l，点P为四边形ABCD对角线AC所在直线上的一点，PD=PB，PAPC，则点P为四边形ABCD的准等距点(1)如图2，画出菱形ABCD的一个准等距点 (2)如图3，作出四边形ABCD的一个准等距点(尺规作图，保留作图痕迹，不要求写作法)(3)如图4，在四边形ABCD中，P是AC上的点，PAPC，延长BP交CD于点E，延长DP交BC于点F，
8、且CDF=CBE，CE=CF求证：点P是四边形AB CD的准等距点(4)试研究四边形的准等距点个数的情况(说出相应四边形的特征及准等距点的个数，不必证明)阅读理解问题的参考答案【典型例题】 【例1】（聊城市）28（本题10分）解：（1）900；（2）图中点的实际意义是：当慢车行驶4h时，慢车和快车相遇）ABCDOy/km90012x/h4（3）由图象可知，慢车12h行驶的路程为900km，所以慢车的速度为；当慢车行驶4h时，慢车和快车相遇，两车行驶的路程之和为900km，所以慢车和快车行驶的速度之和为，所以快车的速度为150km/h（4）根据题意，快车行驶900km到达乙地，所以快车行驶到达乙
9、地，此时两车之间的距离为，所以点的坐标为设线段所表示的与之间的函数关系式为，把，代入得解得所以，线段所表示的与之间的函数关系式为自变量的取值范围是（5）慢车与第一列快车相遇30分钟后与第二列快车相遇，此时，慢车的行驶时间是4.5h把代入，得此时，慢车与第一列快车之间的距离等于两列快车之间的距离是112.5km，所以两列快车出发的间隔时间是，即第二列快车比第一列快车晚出发0.75h 【例2】(江苏镇江)（1），.（2）法一：当时，则，则，当时，则，则，（舍去）综上所述：法二：， 证明：，如果，则，则有，即xyOP1又，且其他情况同理可证，故（3）作出图象【例3】（广东佛山）(1) 弦（图中线段A
10、B）、弧（图中的ACB弧）、弓形、求弓形的面积（因为是封闭图形）等. (2) 情形1 如图1，AB为弦，CD为垂直于弦AB的直径. 结论：（垂径定理的结论之一）. 证明：略（对照课本的证明过程给分）. 情形2 如图2，AB为弦，CD为弦，且AB与CD在圆内相交于点P.OnDACBm图1P结论：.证明：略.情形3 （图略）AB为弦，CD为弦，且与在圆外相交于点P.结论：.证明：略.ADBC情形4 如图3，AB为弦，CD为弦，且ABCD.结论： = .证明：略. (3) 若点C和点E重合，则由圆的对称性，知点C和点D关于直径AB对称. ABC设，则，.又D是 的中点，所以，即解得.（若求得或等也可
11、，评分可参照上面的标准；也可以先直觉猜测点B、C是圆的十二等分点，然后说明）ABOE图4DCFGO图2nDACBmPO图3nDACBm【学力训练】1、（宁波市）（1）设地经杭州湾跨海大桥到宁波港的路程为千米，由题意得， 解得地经杭州湾跨海大桥到宁波港的路程为180千米（2）（元），该车货物从地经杭州湾跨海大桥到宁波港的运输费用为380元（3）设这批货物有车，由题意得，整理得，解得，（不合题意，舍去），这批货物有8车2、（温州市）（本题暂无答案）。3、(江苏盐城) （本题暂无答案）。4、（07宁波市）(1)如图2，点P即为所画点(答案不唯一，但点P不能画在AC中点)。 (2)如图3，点P即为所作
12、点(答案不唯一) (3)连结DB， 在DCF与BCE中， DCF=BCE， CDF=CBE， CF=CE. DCFBCE(AAS)， CD=CB， CDB=CBD. PDB=PBD， PD=PB， PAPC 点P是四边形ABCD的准等距点(4)当四边形的对角线互相垂直且任何一条对角线不平分另一对角线或者对角线互相平分且不垂直时，准等距点的个数为0个； 当四边形的对角线不互相垂直，又不互相平分，且有一条对角线的中垂线经过另一对角线的中点时，准等距点的个数为1个； 当四边形的对角线既不互相垂直又不互相平分，且任何一条对角线的中垂线都不经过另一条对角线的中点时，准等距点的个数为2个；四边形的对角线互相垂直且至少有一条对角线平分另一对角线时，准等距点有无数个
