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1、参观自来水厂的活动方案活动目的： 1、了解自来水公司的发展史以及我们镇的用水情况。 2、通过参观自来水厂学生能够了解水的净化流程。 3、增强同学们节约水的意识，养成节约用水的好习惯。 4、激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 活动对象：初三（1）班 活动时间：2015年12月11日 下午第二节课活动要求： 1、要求准时集合。 2、遵守纪律，认真听技术员的解说。 3、做好记录，把所看到的水的净化过程记下来，并记下参观的有关数据，填写好实验报告单。 活动过程： 1、2015年12月11日 下午第二节课要求准时集合，整队到自来水公司。 2、由工作人员为我们讲解自来水公司
2、的历史，了解我们镇每天的用水总量，总产水量，让同学们了解我们的生活用水状况。 3、参观自来水公司，了解水的整个净化过程，了解处理水资源的方法及流程。 4、参观活动结束后，学生们不明白的地方现场提问，由工作人员解答。 参考资料： 一、自来水公司简介，自来水公司担负着供应全镇的生活生产用水任务。 二、职责范围： 1、保证用户每天正常不间断用水。 2、负责水质检测、管道维修。 3、负责新增用户（集体户、个体户）的勘察设计、管道安装工作。 三、服务承诺： 1、供水：生活用水水质综合合格率达90%以上 2、停水：计划停水，提前24小时通过电话、电视、贴布告发出通知；突发性停水，在抢修的同时下达停水通知；
3、因停电造成的停水的不下达停水通知。 3、维修：接到市民报漏后，60分钟赶到现场，DN100以下的管道无特殊因素24小时修复，DN100以上的管道，60分钟赶到现场，连续抢修，直至修复。 4、收费：公开公正，文明服务，准确率达98%以上。 5、接水：申请接水的用户相关技术资料齐全，工程预付款到位后，15日内完成设计并进入施工。 四、水在哪里 地球上的水，尽管数量巨大，但能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（约99%），被冻结在远离人类的南北极和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们
4、散布在湖泊里、江河中和地底下，与全世界总水量比较起来，淡水量真是九牛一毛。 五、生活节水小方法 1、淘米水洗菜，再用清水洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。 2、洗衣水洗拖把，擦地板，再冲厕所，第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗衣袜等。 3、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水” 4、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不要用清水，而用洗衣之后的洗衣水。 5、自行车、家用小轿车清洁时，不要用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣之后的洗衣水。 6、冲厕所：尽量使用洗衣水、洗脸水，或者使用节水型设备。 7、家庭浇花：尽量使用淘米水、茶水、洗衣水。 8、家
5、庭洗涤手巾、瓜果等少量用水，宜用盆子盛水而不要开水龙头放水清洗。六、活动预算1、小彩旗8面5元=40元2、矿泉水10瓶2元=20元3合计60元。 大坝场中学理化教研组 2015年9月9思南县大坝场中学学生外出社会实践参观活动安全预案 为进一步加强科学教育内容融入生动有趣的社会实践活动中，丰富学生的生活，寓教于乐，寓教于实践，让学生增广见闻、陶冶情操，在活动中学会相互关心，互相帮助，增进友谊。根据理化教研组教研计划，决定于2015年12月11日组织学生进行参观大坝场水厂社会实践活动，让学生走进社会，科普知识教育。为促进本次活动有序开展，特制定本安全预案，望全校师生遵照执行。一、组织领导1、学校成
6、立外出参观活动安全领导小组，统一指挥和组织处理应急工作，领导小组如下：组 长：安露平 副 组 长：高虎成员：白永东、张敏、雷永阳、晏国盛、朱应辉、张江慧、郜习玉、舒璇、九（1）班班主任李素荣老师2、领导小组负责本预案的制订和实施。如果在外出参观时发生事故，各小组负责教师老师应在第一时间内设法报告领导小组，并通知相关人员赶赴现场，协助有关部门处理。全体成员分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的开展救援处理工作。二、外出要求1、全体领导和教职工均要有高度的安全意识，确保外出活动万无一失。2、出发前要做好安全教育及宣布活动安排。3、出发和到达目的地后，各班均要清点人数上报领导小组。4、租用的车辆必须
7、要有正规的营运执照客车。5、组织师生有秩序地上车，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。6、到达目的地后要组织和开展活动，不要随意“放羊”。7、不要到危险的地方玩耍，特别是偏僻的地方。8、分散自由活动时，要三五成群，不要个别行动，发现问题或发生事故时要及时报告，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。9、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，10、外出参观过程中要服从安排，遵守秩序。11、在参观过程中要注意教师仪表和基本礼仪，言行要文明，不出入教师不应出入的场所，不参加与教师职业道德相悖的活动。三、处理事故的职责接到发生事故报告后，有关职能部门要立即赶赴现场，以最快的速度
8、积极开展工作，控制事故的蔓延和扩大，组织救援、保护事故现场、开展事故调查取证，尽快设法向领导小组报告事故情况；如属重大安全事故，则视事故情况，与有关方面取得联系，妥善处理。四、关于安全事故的调查结案原则：突发安全事故发生后应先抢险救急，及时汇报，按照依法办案、实事求是、尊重科学的原则开展事故调查处理。1、确认事故现场，保护现场，抢救伤员排险，防止事态扩大而采取紧急措施和移动现场物件时应做出标志，协助交警、交管部门拍摄或绘制现场图并写出书面记录。2、及时疏散人员，组织人员及时做好学生的护送工作。3、学校可依事故调查的需要，邀请相关部门专家参加调查分析，组建专家调查组，调查组任务是协助学校查明事故
9、原因，确定事故责任者和对责任者的处理意见，制定防范措施写出事故报告。调查组可独立写出调查报告，报教育局、公安局。五、应急处理预案接报事故后5分钟内必须完成以下工作：立即报告学校主要领导，并迅速上报教育局。领导小组根据事故或险情情况，立即联系110、120等职能部门组织调集应急抢救人员、车辆、机械设备。组织抢救力量，迅速赶赴现场。应急处理措施：抢救方案根据现场实际发生事故情况，最大可能迅速调集必需的机械设备及人员、车辆，迅速投入开展抢救及突击抢救行动，调查现场情况，如有人员失踪，立即判明方位，紧急安排有关技术专家根据事故特点、事故类别，制定抢救方案，同时安排同乘学生的疏散和护送问题，必要时请求消防部门协助抢险，请公安部门配合，疏散人群，维持现场秩序。伤员抢救立即与急救中心（120）或就近医院联系，请求出动急救车辆并做好急救准备，确保伤员得到及时医治。事故现场取证救助行动中，安排人员同时做好事故调查取证工作，以利于事故处理，防止证据遗失。自我保护，在救助行动中，抢救机械设备和救助人员应严格执行安全操作规程，配齐安全设施和防护工具，加强自我保护，确保抢救行动过程中的人身安全和财产安全。理化教研组2015年12月9日
