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1、呵护生命、拒绝毒品禁毒主题班会课教学案例呵护生命 拒绝毒品教学目标：1、通过主题班会活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，小品、讨论等形式，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，珍惜生命。教学准备：1、收集和毒品有关的知识，有图片材料。2、每人找一个有关吸毒者的感人的故事。教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。教学形式：师生互动，讨论、交流相结合。【教学过程】：老师主持：同学们，你们觉得生活幸福吗？（幸福）是的，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花儿，正在阳光雨露
2、的滋润下竞相开放。可是，也有许多的生命却在如花的季节中悄然凋谢，那是因为“白色瘟疫”毒品的肆虐摧毁。这是多么令人痛心呀！今天我们在这里隆重举行呵护生命、拒绝毒品五（1）中队禁毒主题会。让我们先来看一个感人而辛酸的故事：一、学生观看VCD：毒魔缠身1、师：同学们，看了这些辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？（学生畅所欲言，请五六个学生交流）2、师：是呀，毒品实在是太可恨了，它不仅夺取了如花的生命，而且还使千千万万个家庭支离破碎，让我们先去认识一下毒品的真面目吧！二、认识什么是毒品及毒品的种类1、谈谈你们所知道的毒品。（指名三四个说）2、师讲解：中华人民共和国刑法第357条规定：“毒品是指鸦片、海
3、洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。3、毒品的介绍：（请学生戴上相关的毒品图片头饰介绍）（）我是鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。（2）我是吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢神经有教强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。（3）我是海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。
4、极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。（4）我是冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。（5）我是摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。（6）我是可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂
5、量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。4、老师：同学们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，它对人们的危害可大了！三毒品的危害（学生自己讨论，老师归纳小结）老师：看，有人形象地给毒品的危害编了一首简短的儿歌出示PPT（齐读）烟枪一支 未闻炮声震天 打得妻离子散 锡纸半张 不见烟火冲天 烧尽田地房廊老师：毒品的危害远远不止这些，下面请学生交流自己了解到的有关毒品的危害。1、学生交流2、老师小结：（出示PPT）男、女生分读有关内容。1）、毒品毁人毁健康 a摧毁人的消化功能 b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统 d传染
6、性病及“艾滋病”2）、毒品令人倾家荡产，家破人亡 a丧失工作能力 b倾家荡产 c给家庭带来无尽的折磨3）、吸毒导致堕落、犯罪 4）、吸毒危害社会，成为世界公害3、老师总结毒品是万恶之源、百害之手，是引发犯罪、威胁人类安全的恶魔。毒品是白色恶魔，是杀人不见血的刽子手吗！正如一个吸毒人追悔的那样：敲开了毒品的大门，挖好了自己的坟！同学们！千万不要沾染上毒品！4、可是，我们有些青少年却不幸地也成为了吸毒的一员，他们有的被好奇心驱使；有的以为吸毒是时尚；有的为了寻求不正当的刺激；有的受同伴或朋友的诱惑；也有的不能正确对待挫折和变故。沾染上了毒品，这是多么令人痛心的事情。希望这些人能真正走出迷途，瞧：小
7、品中的毒品也在呼吁了。四、小品表演毒品的自述根据下面的内容创编：记忆清晰地人类，你们还记得我吗？ 我叫“毒品”，我的本名叫“罂粟花”。我有许多同胞，比如有：冰毒、摇头丸、海洛因等。我们本身并不坏，我们都是人类用来挣钱的工具，我们有多少次想要挣扎，想要逃脱，但人们会仿造我，会利用我，我也是受害者之一啊！那些坏人用我们来吸引群众，为他们挣钱，你可知道，当你们因吸噬我而痛不欲生的时候，我多少次在偷偷的哭泣，我拼命挣脱，一心想让他们远离我，不要再吞噬我，可在诱惑与生命之间，他们却控制不住自己。你们说我该怎么办呀？没错，近代的中国是耻辱的，它是一部血泪史，它也是一部兴衰史。在我的“国家”里，是没有战争可
8、言的，而美国却是世界上生产我最多的国家：金三角、金新月、银新月都是生产我们的“家”呀！我知道，人类很痛恨我们，也很仇视我们，在许多电影和电视中间都有我的身影。譬如说：中华之剑播出之后，人类只知道骂我害人，可是你们为什么不想一想，是谁制造了我？又让我们重生的呢？是人类,是伟大的人类啊。也有许多有志之士反抗我,譬如：、孙承佑,我谢谢这些为世界而拼搏的人们，希望你们能继续坚持你们的真理，早日让我回到属于我自己的“家”。能染上我，是你们的不幸，但我却想说是人类落伍了，由于你们对我的无知，对我的认识不足，所以才酝酿了这样的结果。伟大的人类，伟大的塑造者，请你们再不要伤害我们了。醒醒吧！不要再利用我残害你
9、们的同胞，不要再利用我做那些丧尽天良的坏事了，求求你们了。为了让你们能够共建和谐社会，请远离我。为了让世界能够更加美好，请收手吧。为了让社会更加和平，生活更加幸福，请让我静静地生活在那个只属于我毒品的“王国”吧！珍爱生命拒绝毒品五、老师总结青少年染毒防患措施1、出示PPT：（分小组读读有关内容）（一）构筑坚固的拒毒心理防线（1）牢记六个“要”。要牢记毒品的可怕与可恨；要牢记毒品不会给人以丝毫好处；要牢记毒品极容易使人成瘾；要牢记毒品成瘾以后极难戒掉；要牢记不能用毒品治病；要牢记毒品犯罪要受法律的严厉制裁。（2）牢记七个“不”。不对毒品有好奇和神秘感；不用毒品寻求刺激；不相信毒品能治病；不相信毒
10、品能消愁解闷；不相信吸食一两次毒品不会成瘾；不相信毒品上瘾后容易戒掉；不贪图钱财和好处而帮助别人从事毒品犯罪活动。（3）牢记五个“宝贵”自己的生命宝贵；自己的健康宝贵；自己的青春宝贵；自己的前程宝贵；自己的自由宝贵；（二）正确把握好奇心理，抵制不良诱惑（三）养成良好的行为习惯（四）不涉足青少年不易进入的场所（五）慎重交友（六）正确对待挫折和困难（七）培养对国家、社会的责任感，做有用的人。2、老师寄语：金色的年华，宝贵的生命，让我们添一份坚强抵制毒品的诱惑；让我们借一双慧眼识破毒贩者的诡计，生命如花，青春无悔!3、全班宣誓老师：面对毒品的诱惑和挑战，我们要坚决说不，主动预防，积极宣传，让我们和我
11、们身边每一个人都能远离毒品！在这场轰轰烈烈的禁毒人民战争中，我们是宣传员，是战士，是先锋！站起来吧，举起你们的手，挥动你们的拳头，向毒品宣战吧！（全班起立：宣誓）六、总结升华师：同学们，通过今天的学习，我们对毒品的危害性有了一定的了解。人的生命只有一次，我们要珍惜生命。让我们大家一起携手，从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观。不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。远离毒品，珍爱生命，时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰呵护生命，拒绝毒品。让我们人人做一名“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人。【活动反思】吸毒是当今全球性公害，害人
12、、害己、害家又害国。我国历史上曾有过鸦片类毒品肆虐的惨痛教训，面对当今形势，我们作为教师，岂能等闲。在吸毒者中，由于无知、好奇、被他人引诱而吸毒的青少年的比例最高。青少年正处在生理、心理发育时期，好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵害的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。我国吸毒者中，80%以上是青少年。因此，对青少年进行珍惜生命，远离毒品的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。这节禁毒主题班会终于落下帷幕，从效果上来看，班级同学在主题班会中能通过积极讨论，借助视频深入探讨，对禁品的危害及染毒的原因有了更深的认识，并上升到一定层次，结合现实就如何防范毒品
13、提出一些可操作性的措施，增强了禁毒防范意识与能力，主题班会按计划取得一定的成效。 就设计而言，此次主题班会采用互动讨论交流小结的模式，以活动为载体，表现形式有情境剧、小品、儿歌朗诵、禁毒宣誓等，各种形式穿插在讨论中，借助形式多样化突出内容主题，并在讨论中提升感知和认识。此后，在学生的日记本中也能反应。有学生在事后的日记中写到：自从上了那节禁毒班会课后，我深感毒品的可怕，更深地了解了毒品对人类的危害。我们要拒绝毒品，关爱生命。有学生写到：这几天，我脑海中再次浮现出一只蜡黄手臂，肌肉也由于针扎的太多而萎缩，肉皮松弛得耷拉下来。回想起毒品那无情的魔爪，它破坏了多少美满而幸福的家庭，残害了多少如同雏鹰般的阳光少年。我对它憎恨无比总之，我认为对于青少年禁毒教育这一难题，不是一朝一夕就能解决的，还有待于全社会在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，对于生活在阳光雨露之中的孩子，“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好，青少年禁毒工作任重而道远。6
