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1、友谊主题队会主持稿篇一：友谊主题班会 学生主持稿班级活动主持稿在音乐声快结束的时候走上讲台。开场：A:真是非常熟悉的音乐，是不是，B。B:是啊，这让我想起了旧时的友谊，小时候的玩伴，像三月的春风一般温暖。 A:没错，友谊是一种能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量的感情。B:正如一位诗人所说：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。A:今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：朋友和友谊。 活动一：评情景剧B:那友谊是怎样的呢？怎样的朋友才是真正地朋友呢？A:我也在思考这个问题，我想每个人对于友谊的看法都
2、是不同的。那么接下来，让我们带着这个问题，一起来欣赏由XXX,XXX,XXX,XXX带来的情景剧。情景剧表演。掌声。B:谢谢这几位同学为我们带来的精彩的表演。A:看完了这个表演，同学们有什么想法呢？你怎么评价剧中人物的行为？如果你的朋友发生了这样的事情，你又会怎么帮他/她处理呢？同学们踊跃发言。B:（总结）同学们说的非常好，。A:是呀，但是，B，最近我又遇到一个问题， 。B:真是一个值得思考的问题，同学们能帮忙解决吗？同学们踊跃发言。A:谢谢同学们的发言。B:（总结）当我们面对这样的问题的时候，我们可以 。活动二：各抒己见A:是的，友谊真是一种神奇的情谊，对于同一件事，不同朋友的做法也可能带来
3、不同的结果。人们虽赞美友谊，但又强调“慎择友”，我们中国就有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，那么撇开这个情景剧，B，你觉得你心目中的朋友还应该是怎样的呢？B:我吗，我觉得我的朋友 。同学们，你心目中的朋友是怎样的呢？你的交友原则是什么呢？同学们再踊跃发言。A:说的太好了，同学们心中对朋友都有非常美好的期待，在言谈中都体现了大家要“善交益友，不交损友，乐交诤友”的交友原则。B:这里展示了部分我们要求我们的朋友应该具备的美好品质。孔子也说：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”希望我们能够细细思考，认真体会，坚持交友原则的同时也能够真诚地对待我们的朋友。活动
4、三：散文朗诵，悟友谊护友谊A:B，友谊真是太美好了，如果可以，我都想用我的笔写下诗篇来歌颂友谊了。B:我们真是想到一块去了，不过，古往今来，歌颂友谊的文章已数不胜数，描绘朋友的文字也是绵延流长，接下来，我们有请XXX为我们朗诵?。朗诵?。配音?。掌声。A:非常谢谢XXX为我们带来的朗诵。B:在?的文字中，我们看到真正的朋友是在相处相知中一点点地建立友谊，而友谊也需要朋友之间共同守护。现在，我们一起探讨一下，要如何守护我们和朋友之间的友谊呢？ 同学们踊跃发言。A:是的，大家都说的非常好。PPT中总结了几点，我们的理念是：一、?B:二、?A:守护友谊的技巧有?B:我们也可以?活动四：写感言送贺卡A
5、:马克思说过：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”B:是的，所以当我们现在收获友谊的时候，我们就要去呵护。现在，我们发下明信片，每一个人选择班级中的一位朋友，在明信片中写下要对他/她说的话。A:请认真真诚地写，可以写感谢的话，也可以写忠告的话，或者鼓励的话，等等，只要是发自内心的话语。5-8分钟学生书写的时间。B:请同学们把手上写好的明信片马上送到你的朋友手中，然后迅速回到自己的座位。总结：A:人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着，激励着我们发奋向前。 B:通过这一次班会，让大家懂得了什么
6、是真正的友谊，明确友谊的珍贵。希望同学们在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的班集体。A、B：篇二：友谊天长地久主题班会主持稿“友谊地久天长”主题班会泰顺罗阳二小四（2）班 梅文希一、活动过程 ：A.同学们，不知不觉我们已经在一起生活学习三年多了！虽然可能你还有个别同学没说过几句话，但相信一定有些同学成为了好朋友。B对，对，对！我就有许多好朋友。A.你觉得自己受欢迎吗？你会和同学交往吗？合:下面，请走进我们四（2）班的主题班会“友谊，地久天长”。你好，同桌！A.同桌是我们相处时间最多的，今天，我们就从同桌互相自我介绍开始吧（内容包括：自己的年龄、家庭情
7、况等；自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等。）（二）朋友眼中的我B除了同桌，朋友是我们最为熟悉的，但你知道在朋友眼中你自己是什么样子的吗？很想知道吧？来，让我们看看朋友眼中的“我”。（请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。）（三）将心比心，情景剧表演。A我们在与朋友交往的过程中，难免会有一些摩擦，这个时候你会怎么办呢？请欣赏短剧。 A. 此时此刻，此情此景，如此的熟悉，B,你有何感想？B还真的挺有感触的，它让我想起了一个故事：两个朋友在沙漠中旅行。他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打的在沙子上写道：今天好朋友打我一巴掌。他们到
8、了一条大河边，过河时被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石头上刻下：今天好朋友救了我一命。A.问：“为什么被打写在沙子上，而接受帮助要刻在石头上呢？”B问得好！这是他的回答。（大家一起看投影）A.原来如此。是呀，朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是真心的.忘记那些无心的伤害,铭记那些真心的帮助！B.宽容是通向友谊的桥梁。B,你说守护友谊除了故事中那样的宽容外还有哪些方法呢？A.“众人拾柴火焰高”，我们还是问问同学吧。（四）守护友谊（可以根据时间灵活安排。如果时间宽裕，不妨让同学充分展示。如有同学提到学会赞美学会鼓励等，不妨追问：在班中你最想赞美的是谁?现在就给你机会，
9、请对着他大声说出你要赞美的话。还可让接受赞美的同学说说自己的感受；如有提到理解他人，善于换位思考的，不妨引导他举个自己交友中的故事等。（五）小结：请拿出你的笔来为你的朋友写下一句发自内心的祝福或者写上一句真诚的“对不起”，找个机会交给他（她）A.友谊是一棵常青树，须用出自心田的清泉浇灌它；B.友谊是一朵开不败的鲜花，须用从心中升起的太阳照耀它。A.著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”B.李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。合：同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和无尽的财富！A.最后，祝愿还没找到好朋友的朋友们（合：
10、）马上掉进友谊的蜜罐B. 祝愿已经找到好朋友的朋友们（合：）友谊地久天长谢谢！二、 情景剧演员表和剧情A : 郭钰晗 （撞者） E: 饶子贱（起哄者）B ：王俊杰（被撞者）F： 张是航（起哄者）C ：梅文希（起哄者）D : 刘于陵 （起哄者）1、 A撞了B一下，俩人打架，E,F起哄。六人打作一团。2、A撞了B一下，A道歉,没事!三、活动准备：1. 主持人和班上一些同学一起根据实际编写同学们人际交往中的正反实例。2.组织同学排练表演短剧。篇三：团结互助主题队会主持词团结友爱主题队会主持词甲：正所谓有缘千里来相会,无缘对面不相识乙：我们有缘相识在六（2）班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成
11、。甲：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。乙：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。甲：流沙不能凝集成塔乙：建材的团结却能建立起巍峨的大厦合：这种力量就叫做凝聚力。甲：现在我宣布 “团结友爱”主题队会正式开始。乙：什么是团结呢？甲：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。乙：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。甲：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。乙：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”甲：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。甲：团结和互助是我
12、们中华民族的传统美德。团结是为集中力量实现共同的理想或任务而联合；互助是人与人之间帮助对方。团结互助，就是为实现共同的目标，共同进步。我国古代一些有代表性的杰出人物，都把团结互助视为伦理道德的基础和为人出事的准则。甲：我给大家讲个故事，一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮一点货物的马：“帮我驮一点东西吧，对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻不少负担！马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢！”不久，驴累死了，主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，这时，马懊悔不已。乙：我也给大家讲一个故事。在洪水暴虐的时候，聚在堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。突然有人惊呼；“看，那是什么
13、？”一个好象人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正准备再靠近些时营救。“那是蚁球。”一位老者说；“蚂蚁这东西，很有灵性。有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大的漂流物，蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么平静，那么悲壮?乙：你们知道这写些故事讲出了什么道理吗？（点名回答）甲：他们，它们虽然弱小，甚至往往
14、被别人忽视，但却能够战胜比自己强大的对手 。无数的历史经验证明，无论是一个家庭，还是一个团体，一个民族，一个国 家，一个社 会，只有大家都重视团结，维护团结，以实际行动搞好团结才能有力量，才能使人心情舒畅，才能和睦相处，和谐发展。甲：的确，“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”。我们整个班集体应该团结一心，不然吃亏的是我们自己啊！我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成，如果人人光想自己那一撇与一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺，相互支撑，合二为一，这才成了人！而当一群人聚在一起，就是“众”字。彰显的是团结一心，
15、众志成城。 乙：这让我想起了诗经时的一句话：岂日无衣，与子同袍。王于兴师，修我长矛，与子同仇！岂日无衣，与子同泽。王于兴师，修我戈戟。与子偕作！岂日无衣，与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！看看哪个小组的同学能成为最优秀的同胞呢，下面让我们来做一个小游戏。甲：我来介绍游戏规则。由五个人组成一个小组，学生围坐成一个圈，然后手挽着手，我数到三时。要求一起站起来，站的最整齐的小组获胜。乙：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？如果我们只想着自己，而不屑与别人合作，那么我们大家都知道这个组一定输定了。在一个集体里，每个人都一样重要，对他人应该热情相待，而不能冷漠地推天。甲：感谢这些同学的精彩表演，看了这个游戏，我百感交
