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1、中考政治材料分析题篇一：初中思想品德材料分析题解题方法指导初中思想品德材料分析题解题方法技巧在考试中，学生要考出好成绩，除了要牢固掌握基础知识外，还必须能熟练运用一定的解题技巧，以便收到事半功倍之效。材料分析题是中考思想品德的必考题型，也是体现试卷区分度，发挥其选拔功能的题型之一，但学生由于缺乏答题技巧，每年的中考中学生解答此类题的失分率较高。了解材料分析题的特点，把握解题的基本思路，探究失分原因，可以有效的提高解答材料分析题的水平，提高材料分析题的得分率。一、材料分析题的特点：材料分析题也称分析说明题或阅读分析题，是用一组或多组材料为背景，设置一个或多个问题，要求学生联系背景材料，运用所学的
2、知识，结合社会现实或自身实际作答的一种主观性试题，材料题的灵活性非常强，对学生来说是思想品德试题中最头痛的题目了，一是看到材料无从下手，二是，要耗费很多的体力、脑力，但结果还不一定“心想事成”，往往会事与愿违，费力不讨好。故有很多同学会主动的放弃这些题，有的时候不是不会做，却是被吓得，不去干去做了。二、材料分析题解题技巧：材料分析题主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，材料分析题因其容量大，角度灵活多变，对学生来说，稍有难度，不同类型的分析说明题，解答方法虽不尽相同，但也有规律可循，若能掌握解题技巧，学生会迎刃而解。下面结合一道20XX宁夏中考试题来做解题指导，希望对同学们有帮助.实施生
3、态移民造福贫困群众我区中南部地区，极度干旱缺水，生态十分脆弱，被称为不适宜居住、不适宜发展的地方。为了从根本上解决当地的生活、生产、生态问题，“十一五”期间，我区实施中部干旱带生态移民工程，将万人搬迁到近水、临路、靠城的地方。移民安置区充分利用当地的土地、水利、交通等资源优势，发展高效节水农业、特色种养殖业以及劳务、商贸、交通运输业，经济效益明显。移民搬迁后，迁出区的300万亩自然植被和陡坡地退耕还林、还草，生态环境得到恢复和保护，实现了脱贫致富与生态建设“双赢”。“十二五”期间，我区继续实施生态移民工程，将对万贫困人口进行移民搬迁。根据可持续发展的内在要求，说明我区实施的生态移民工程，是如何
4、体现经济发展与资源、环境关系的？（10分）中考评分要求：学生将观点与事例相结合，且观点明确，条理清楚，10分。若只答基本观点7分；若没有观点，只叙述材料3分。评分思路：应根据可持续发展的内涵、要求，对我区生态移民的事例，具体分析说明。 参考答案：观点与事例结合：我区中南部地区干旱缺水的资源问题及生态脆弱的环境问题，严重制约当地经济的发展和人民的生活、生产。生态移民工程，既合理利用了安置区的资源优势，发展特色经济，满足贫困人口的生活生产需要，又保护了迁出区的生态环境，有效遏制土地沙漠化，保持生态平衡。正确处理了经济发展与资源环境的关系，落实了以人为本、全面、协调、可持续发展的科学发展观，体现了可
5、持续发展的内在要求，实现了脱贫致富与生态建设的“双赢”。基本观点：可持续发展就是要促进人与自然和谐相处，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，保证资源一代接一代的永续利用，保证人类一代接一代永续发展。或 既要满足人类的需要，也要维护自然界的平衡；既要注重人类当前的利益，也要注重人类未来的利益。或 可持续发展战略是指既满足当代人的需要，又不损害后代人满足其需要的能力的发展。要求人类与自然和谐共处。材料分析题解题五步法：1、认真审题，读懂题意，审题时应注意题目的限制性要求，带着问题看材料。2、认真阅读材料，从材料中找出与题目相关的内容或关键词语，还应注意材料中行为的效果，如果效果是积极的，说明所用
6、方法（手段）是正确的；如果效果是消极的，说明所用方法（手段）是错误的。3、组织答案三步走：巧析材料懂道理是什么？巧析材料找原因为什么？（或者是表现在哪里）巧析材料找方法怎么办？（或者根据题意判断做法是否正确）4、答案必须做到理论（课本知识点）与材料的密切结合，语言表述要正确运用政治术语，答案要有层次性、逻辑性5、结尾回归材料或扣题进行总结答题的基本步骤第一步：归纳题目观点，确定需要我们回答的“点”。第二步：在教材中找到与问题及分析“点”的知识，确定答题方向。第三步：结合时政知识，党和国家的路线、方针、政策，社会主义核心价值体系、法律、道德要求紧扣问题进行分条回答，要注意体现答题的时代性、实效性
7、和可行性。答题的注意事项：点对：首先要看材料中的设问限制，大方向不能搞错。点全：应注意材料中所包含的条件是否全部用完，如果没有用完，说明前面所述知识点还有缺漏，应补齐。特别注意不要围绕一个知识要点重复作答，应从多角度展开。点透：检查步骤是否完整、规范，是否把观点与材料有机的结合起来。点实：是否与所学知识、我们的生活有联系，能落到实处。掌握方法有一个熟能生巧的过程，这就要求我们在复习过程中多练习，多思考，要努力增加解题过程的思维量，在思考中完善自我、寻找规律，提高解答材料分析题的能力和水平。篇二：与答案备受网友关注的20XX年度人民网“十大责任公民”评选中，自费近百万元筹建四川羌文化博物馆的王嘉
8、俊龙升玉夫妇、36年建起“桥坚强”的新疆老人艾尼亚特-斯拉木、汶川震后三年坚持义务捐助的志愿者王霞、无偿献血4000毫升的“熊猫血”女孩周晓娟，26年来从没放下过教鞭和船桨的“摆渡教师”石兰松、义务巡诊累计行程2万多千米的西藏那曲军分区唯一女军人彭燕、救助被汽车碾压两次女童的“拾荒阿婆”陈贤妹、支教8年用音乐改变村庄的“马兰精神”后人邓小岚、徒手接住2岁坠楼女童的“最美妈妈”吴菊萍等。（1）时政解读：这些“责任公民”都承担了哪些责任？（2）问题观察：我们身边还存在哪些缺乏责任感的现象？（3）我在践行：在学习和生活中，我们中学生应该怎样向这些“责任公民”学习？答: 作为公民,他们承担了关爱社会、
9、扶危济困、服务农村、报效祖国的责任。（2）不关心集体、自私自利、迟到早退、不爱护公物、好逸恶劳、挥霍浪费等。（3）每个人在社会生活中，都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我们青少年学生在家庭中要做一个孝敬父母的好孩子，在学校里要做一个品学兼优的好学生，在社会上要做一个遵纪守法的好公民。只要增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己该做的事，才能成为一个对自己行为负责的人。篇三：与答案材料一：漫画颁奖会材料二：近百年来，工业化快速发展，人类涉足的疆域迅速扩张，上天、入地、下海这些梦想实现的同时，也带来了资源过度消耗的问题。今天，油荒、电荒、气荒、粮荒，世界经济发展陷入资源匮乏的窘境。 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题。（1）材料一放映了什么问题？（2）结合材料二，试分析造成资源匮乏的原因是什么？（3）针对材料中的问题，我国必须实施什么发展战略，坚持什么基本国策？（4）作为中学生，为解决上述问题能做哪些力所能及的事？（两项即可）答案: （1）只注重经济发展而忽视环境保护。（或以牺牲环境为代价换取经济的发展）（2）对资源的开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的损失、浪费十分严重。（或对自然一味索取，以主人自居）（3）可持续发展战略。保护环境和节约资源的基本国策。（4）节约用水（用电）；不是用一次性餐具；不使用或少使用熟料袋；环境宣传等。
