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1、幸福主题主持词篇一：幸福的脸串词（女） 幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨； （男）幸福，幸福是花朵,绽放出光明与希望。 （女） 幸福是心中快乐的阳光；（男） 幸福是手指间移动的甜蜜。（合）请欣赏三年级二班为大家带来的 手语 幸福的脸。篇二：幸福的家主持词“幸福的家”主题书信诵读、讲故事、手工作品比赛暨感恩主题教育活动主持词女：感恩，伴随着我们一生，自呱（g）呱坠地至垂垂老矣，源于心灵，源于血脉，代代传承，源远流长。男：感恩，伴随着我们的生活，向父母，向师长，向亲友，向社会。 女：一个懂得感恩的民族才能是一个富足而文明的族群。男：一个懂得感恩的人，才能是一个幸福而受人尊敬的人。女：是的，我们感
2、恩！没有母亲的十月怀胎，没有父亲的辛勤拼搏，我们如何坐在这窗明几亮的厅堂，无忧无虑的生活？父母的恩情啊，让我如何不感怀！ 男：是的，我们感恩！无数个夜晚，老师那不灭的灯光，点亮我们求知的路途！是您，一笔一划，教我们读书做人，是您，用心血哺育了我们！合：感谢父母吧！感谢师长吧！让我们学会感恩、聆听感恩，传承感恩。20XX “幸福的家”主题书信诵读、讲故事、手工作品比赛暨感恩主题教育活动现在开始。 女：一年级男：一块黑板，三尺讲台，使您挥洒人生的天地；我们在您的天地里茁壮成长；一支支粉笔，在您的手里，变幻成了黑板上的字，又变成了我们头脑里的知识。感谢您老师，我们真诚的感谢您。下面请欣赏二年级的马梓
3、良同学带来的感谢您老师女：在的我成长过程中，总有些微迷的眼睛在背后注视着我。再小的进步，也有人为我鼓掌；再难的时候，也会有人为我鼓掌?这些人就是我的妈妈、我的老师、我的同学们，让我们共同欣赏三一班王畅同学给我们讲的故事爱的掌声。 男：下面请欣赏三二班刘玉卓同学给我们带来的故事无言的心声女：除夕之夜，是一个团聚与欢笑的日子；除夕之夜，是对旧年的回顾，对新年的畅想。下面就让我们共同来听听四一*同学的除夕都发生了些什么事，请欣赏日记快乐的除夕男：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是知识的象征，是爱心的使者。他们将我们引入知识的殿堂，帮我们把握人生的航向。所以我们要感恩老师，下面我们共同欣赏四二班
4、樊绍达同学写给老师的信。女：父母是我们的第一任老师，父母对我们的爱比山高，比海深，请欣赏四年级三班寇萧一同学带来的父母的爱男：妈妈，您把海洋般的爱给了我，但我却只能报您以溪流；您把星星放进我的梦里，您把灯影拉成了千层底；妈妈，请让我为您洗洗脚，洗去那岁月的无情，洗去那劳累的伤痕，下面请欣赏五年级一班牛浩同学的故事第一次给妈妈洗脚 女：味道是每个人心里了一扇窗，是每个人身边的一件事，是每个人给你的一次感动。有一种味道频繁于世却不被人所发觉，他盖过的人生的百味，那就是爱的味道。下面请欣赏五二班薛宏佳同学给我带来的爱的味道男：我们仍在回味着爱的味道，感受着爱的伟大和无私，那么，面对无私的至爱，我们应
5、该怎样回报呢？也许，对于这个年龄的同学来说，我们能做的并不多，但我们是否应该时刻心怀感恩呢？下面请欣赏六一班刘雨同学给我们带来真挚之爱，感恩点滴女：感恩不是漂亮的话语，而是付诸行动；感恩不是虚伪的恭维，而是虔诚的敬重；感恩不是一时的回报，而是灵魂永远的感激。让我们心存感恩，努力学习，点燃希望，扬帆远航。让我们共同欣赏有六年二班杨雨荷和周彩霞带来的朗诵点燃希望，扬帆远航。篇三：幸福主持词各位老师，同学大家好。今天我们班会的主题是“幸福是什么”。有人说 幸福就是让爱你的人幸福 有人说 幸福就是在逆境中成长,从而磨练自己 有人说 幸福是长久的,而时间是短暂的 有人说被别人关爱就是幸福,有人说：幸福是
6、无私奉献、助人为乐；有人说：幸福是光明正大、宽宏大量；有人说幸福是善解人意、无微不至；有人说幸福是坚定信念、勇往直前；下面我们就开始众说纷纭说幸福环节：请大家来谈一谈：1，什么是幸福？2，你觉得幸福吗？3，如果你感到幸福，请讲一件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。下面我们进入比较之中理解幸福环节。看看他们眼中的幸福。（出示幻灯片，由学生1和学生2配音）自20世纪80年代以来，非洲少雨，连年干旱，成千上万的人民在饥饿中、在瘟疫中备受折磨而走向死亡。那是一个苏丹女童，因饥饿跪倒在地，她即将死去，而兀鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩在他
7、们眼中，幸福应该是这样的：没有饥饿20XX年3月2日，伊拉克城市卡尔巴拉，在穆斯林节日“阿舒拉”节的一系列严重爆炸之后，在这个圣城的繁忙地带，一名年轻人跑过爆炸留下的废墟和尸体。利比里亚首都蒙罗维亚政府军与反政府武装激战后的街道弹壳遍地。在他们眼中，幸福应该是这样的：没有战争农业主产玉米、油菜、马铃薯、水稻等，特产有生漆、皱椒、烤烟。区域经 济落后，交通、通讯、能源等基础设施薄弱，农民生活非常贫困。农民人均纯收 入仅600余元。 这是当地村民的住所这家人算是比较“富裕”的在当地老百姓眼中，幸福应该是这样的：有一锅菜，有一床被子?大方县猫场镇狗吊岩村的这所“为民小学”20XX年以前一直在这个岩洞
8、里.狗吊岩村属于喀斯特地貌,没有成片的可耕地.村子距镇上18公里,是崎岖陡峭的机耕便道,不通班车.全村今年3月才通电，且供电不能保证。至今不通有线电话。坐在岩洞小学的教室里,孩子们每天的视野就是这样的在他们眼里，幸福应该是这样的：有一间好的校舍他的名字叫王致中， 今年17岁.他在贵州以背煤为生。一箩煤40公斤，从煤 坑内向上爬100米，然后再走1000米山路，才可挣1元人民币。这个孩子只有10岁,他身旁跟他差不多高的背篓,是他每天的劳动工具。他不能上学,因为家里没有钱交纳每年140元的学杂费在他们眼里，幸福应该是这样的：可以上学读书鼠年的除夕夜，外来务工人员老孙捡到两串鞭炮，不由地露出了笑容。
9、春运期间在上涨的票价，使得他们回家过年愿望成为一个难圆的梦。在他们眼里，幸福应该是这样的：可以回家过年。此刻在我们眼中:，幸福是沉甸甸的!1，歌曲：石晨阳、方浩宇、王雪、郭楠：相亲相爱2，诗歌：李梦凡：幸福3，故事：陈禾幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福！今天我们确确实实的感受到了它！今天我们被浓浓的幸福的感受包围着。是啊，我们确实很幸福。但幸福并不会凭空降临在自己身上。我想大家对守株待兔这篇文章并不陌生。这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。十分高兴，从此便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再出现，而他的田土由于没
10、有耕种而荒芜了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想，如果他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的幸福。幸福究竟是什么呢？幸福是充足的食物幸福是绿色的生活幸福是沉甸甸的麦穗幸福是自由的跳跃幸福是手中的希望幸福是知识的启航幸福是自己的感觉幸福是搏击险滩幸福是勇于攀登其实，幸福就是一种感觉敞开心灵去感受，幸福无处不在?祝所有的人幸福，祝您幸福！最后我们以一首幸福拍手歌结束我们今天的班会！大家欣赏歌曲幸福拍手歌班主任评价:从主题的确定到学生的参与，从活动的内容到形式的创新，从同学们的精神面貌到活动效果都让我比较满意。活动重点突出，目标达成良好。教师语言表达清晰，有激情，有感染力、及时。但还有很多不足的地方。我将把这次班会的收获，转化成我班主任工作的动力，转化成更多“润物无声”的教育，让更多的四十五分钟悄然改变我们的学生，温暖他们的人生！
