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1、苏教版五年级语文下册复习课教案复习第一单元复习目标：1、复习掌握第一单元的生字生词，巩固古诗中单字的理解。2、重点了解背诵情况，能按要求背诵第一单元课文中要背诵的内容和练习1读读背背的内容。3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。复习内容：一、听写词语。1、听写词语。2、同桌互批。3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、巩固古诗中单字的理解1、出示古诗句。2、指名说说这几个字的意思。3、写一写。4、教师检查评价。三、复习成语1、指名读成语。2、理解成语的意思。3、齐读成语。四、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式。2、指名背诵课文。3、回顾课后习题中问答题内容。4
2、、教师总结。五、复习作业复习第二单元复习目标：1、复习掌握第二单元的生字生词，理解字意及用法。2、重点了解背诵情况，能按要求背诵第二单元课文中要背诵的内容和练习2读读背背的内容。3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。复习内容：一、听写词语。1、听写词语。2、同桌互批。3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、复习成语1、指名读成语。2、理解成语的意思。3、齐读成语。三、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习。2、指名背诵课文。3、回顾课后习题中问答题内容。4、教师总结。四、复习作业一、二单元过关测试一、 基础部分：（40分）（一） 看拼音写词语。（10分）lng
3、lfnfqlingjdxn()()()()()qiocundilndnizhnghngyng()()()()()（二） 组词。（4分）碗（）燥（）框（）瞩（）婉（）躁（）眶（）嘱（）（三） 选词填空。（4分）居然果然显然突然这一天，风平浪静，人们都站在甲板上。（）有一只猴子从人群里钻出来，做出可笑的鬼脸。（）它知道大家拿它取乐，就放肆起来，（）那了船长儿子的帽子。那孩子（）气急了，跑去追它。（四） 划出下列搭配不当的词，并改正。（6分）意志顽固（）参观演出（）待人勤恳（）宽敞的马路（）寒冷的气候（）繁荣的街道（）（五） 按要求改写下列句子。（5分）1、五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。
4、（缩句）2、我们不能随意破坏学校里的花草树木。（改成反问句）3、雨点落下来。（扩句，至少两处）4、同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）5、阿尔拜说：“原来我接的上毒蛇的口水，上乌鸦救了我的命。”（改为转述句。）（六）、按课文内容填空。（8分）二、 阅读部分：（28分）（一）课外阅读。（22分）她是我的朋友我听说过这样一件事。战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为流血过多而死去。输血迫在眉睫，医生和护士都不具有她的血
5、型，有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来。“噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？”“阮恒。”叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。
6、他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友！”1从文中找出下列词语的近反义词。（4分）近义词：尽力（）抽泣（）反义词：揭露（）欢快（）2“她是我的朋友”中“她”指_，“我”是_ _ _，这对朋友之间。（4分）3一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。（6分）颤抖是
7、因为_。举起来又放下去是因为_然后又举起来是因为_。4用单横线把描写阮恒在献血时动作和神态的句子划出来。从这些语句中可以看出阮恒的内心。（4分）5.医生在给阮恒抽血的过程中，用轻柔的声音安慰他，使他停止了哭泣。请想象一下医生可能对阮恒说些什么话？（4分）第五课时：复习第三单元复习目标：1、复习掌握第三单元的生字生词，理解字意及用法。2、重点了解背诵情况，能按要求背诵第三单元课文中要背诵的内容和练习3读读背背的内容。3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。复习内容：一、听写词语。1、听写词语。2、同桌互批。3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、复习成语。1、指名读成语。2、理解成语的
8、意思。3、齐读成语。三、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习。2、指名背诵课文。3、回顾课后习题中问答题内容。4、教师总结。四、复习作业。三单元过关测试一、读拼音，写词语。(10分)bshqio cushnyndiwshu()()()()()di tshnbtocmshnjiyo()()()()()二、组词（9分）（）扬（）跃歌（）hn（）色yn（）气yo（）远（）水汹（）（）摆绕()碟()臂()饶()蝶()劈()挠()谍()壁()三选“食”字填空。(6分)废寝忘食丰衣足食饱食终日自食其力自食其果自食其言1.干了坏事，自作自受。()2说了不算数，不守信用；()3.自己劳
9、动，养活自己。()4吃饱肚子，不做事情。()5.吃的穿的,都很富足。()6不顾吃睡，专心努力。()四、词语连线。（4分)笑得咬牙切齿鲜艳的阳光哭得前俯后仰灿烂的战土气得死去活来著名的红旗恨得暴跳如雷勇敢的作家五、在括号里填上恰当的关联词语。（4分）1.他在考试中()取得了好成绩，()他平时学习非常努力。2.()明天是晴天，我()到你家来。3.()勇于拼搏的人，()可能取得成功。4.这和水彩笔，()你的，()小红的。六、将每组中不同类的词语划掉。(4分)1，童话书语文书自然书漫画书秘书2跳高游泳体育射击铅球3电影院学校医院商场课本4奥运诗歌小说散文戏剧七、按要求写句子。（6分）1.妈妈对我说。（扩句）2.黄道婆无私地向父老乡亲传授崖州的植棉技术。（缩句）3.要是我军的武器装备不远远落后于美国，敌人能这么猖狂吗？改为陈述句：4.“把”字句、“被”字句互换。（1）这项先进的技术被科学家掌握了。（2）小明不小
