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1、K12学习教育九年级物理上学期教案第1节 电能 电功【教学目标】知识目标： 知道电能表的用途和读数方法 知道电流可以做功及做功的实质 探究影响电流做功的因素 知道电功的单位-焦耳和生活中的常用单位-度。 过程与方法： 学会用控制变量法研究问题。 能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题。 情感、态度与价值观： 激发学生的探究欲望，让学生体验探究的过程。重点：掌握电功的概 念、 公式及公式的变形。难点：影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行简单的电功计算。【创设情景，引入新课】教师：近期，我们一直在学习电学知识。但说到电，其实，我们最熟悉的还是家庭用电和每月要交多少多少电费。请同学们讨论并
2、回答。学生：讨论并回答【自主预习案】1、电流可以做功，电流做功的过程就是把_转化为_的过失程，电流做了多少功就表示有多少_转化为_。2、.电饭煲把食物加热的过程中，消耗了_能，转化成了_能，_做了功；电风扇通电转动的过程中，消耗了_ 能，转化成了_能，_做了功；白炽灯通电发光的过程中，消耗了_能，转化成了_能， _做了功；3、 我们可以用_来衡量有多少的电能发生了转化。功和能量的单位都是_，所以电功和电能的单位也是_,符号为_。4、观察家中的电能表，了解电能表面板上或说明书上的技术参数，说出下列参数的含义。.220V: ；.10A: ；.(20A): ；.50Hz: ；.3000r/: ；.3
3、200imp/(Kwh): .5、影响电功的大小的因素有_、_、_。5、电流所做的功与_、_、_成正比。电功等于_即w= 其中u的单位是 I的单位是 t的单位是 w的单位是7、1J= = 。【课堂探究案】探究点1：电能表常见的单相电能表有单相感应式电能表和电子式电能表两种，电压表示电能表适用的额定电压，我们的家用电能表额定电压是_。电流示数表示电能表持续工作时的最大电流，括号里的数字表示允许在短时间内通过电能表的最大电流。该电能表正常工作时允许通过的最大电流为_和短时间允许通过的最大电流为_。电能表常数指用电1 kWh电能表转盘将转动的圈数，家用电能表电能表常数为：300r/ kWh，表示消耗
4、1 kWh的电能转盘转动_圈。电能表的示数由四位整数和一位小数组成，如下图所示两次度数差为 。电能表的计量单位叫做_，符号是_,在日常生活中俗称_。1 kW= w,1 h= s.即1 kWh=_J。探究点2：电功1思考下列实例中电流是否做了功?能量如何转化的？(1).电风扇转动；()电炉烧水；()电灯发光；()给蓄电池充电；电流做功有什么特点？总结：电功是：2活动：探究影响电流做功的因素你的猜想：电流做功可能与 有关你采用的科学研究方法是：(1).为了探究电流做功与电压的关系：你选择的器材是：你是怎样控制电流和通电时间的，说出你的办法.你是怎么判断电流做功多少的：请将你设计的电路用笔画线将电路
5、连接好，并在右面方框内画出电路图结论：在通电时间相等的情况下，若 相等，电压较大的电灯电流做的功较 。(2).为了探究电流做功与电流的关系：你选择的器材是：你是怎样控制电压和通电时间的，说出你的办法.你是怎么判断电流做功多少的：请将你设计的电路用笔画线将电路连接好，并在右面方框内画出电路图结论：在通电时间相等的情况下，若 相等，电压较大的电灯电流做的功 。根据你的生活经验，用电器工作的时间越长，消耗的电能就 ，电流做的功就 。通过以上的研究，你的结论是：电功的公式为： ,变形公式还有： 、 。基本单位： ，其它单位： 。【当堂训练案】1、我国照明电路的电压为 _ 伏，家用电器之间是 _的(选填
6、“并联”或“串联”)，家庭消耗的电能是用_表来测量的。2、在物理学中“千瓦时”是下列哪个物理量的单位A 电压 B电阻 C电功 D电功率3、下列仪器、仪表中，可以直接测量电功的是A电流表 B电压表 C电能表 D测电笔4串联在电路中的两盏灯L1和L2，已知L1的电阻比L2的电阻大，则 灯两端电压大，相同时间内， 灯消耗的电能多， 灯更亮些；若将它们并联在电路中，通过 灯中的电流大些，相同时间内电流通过 灯做功多些， 灯更亮一些。5关于电功，下列说法中正确的是A用电器通电的时间越长，电流做的功一定越多。B通过用电器的电流越大，电流做的功一定越多。C用电器两端的电压越大，电流做的功一定越多。D用电器消
7、耗的电能越大，电流做的功一定越多。6某电炉的电阻是，接到220V的电路中，通电5min ,电流做了多少J的功？7一个小电动机接在6V的电源上，通电1min电流做功180J。求通过电动机的电流是多大？第2节 电功率【教学目标】知识与技能：1.知道电功率的定义、定义式、单位。2.知道额定电压与额定功率。3.会用的电功率的公式进行简单的计算。过程与方法：1.观察体验电能表铝盘转动和盘跟用电器电功率的关系2.观察体验用电器的额定功率和实际功率的关系情感态度与价值观：感受科学就在我们的生活中。【教学重难点】教学重点掌握电功率的概念；理解额定电压与额定功率；理解电功率与电流电压之间的关系。教学难点理解电功
8、率与电流电压之间的关系【导学过程】【创设情景，引入新课】一、引入新课：在电能表后接不同的灯泡，发现电能表的转盘转动的速度不同，为什么？为什么有的灯泡消耗电能快有的消耗电能慢？为了描述用电器消耗电能时的这种差别，我们引入一个新的物理量电功率。【自主预习案】1、电功：电能转化为其他形式能的过程叫做电流做功，简称电功，也可以说用电器消耗电能的过程叫做电功，消耗多少电能电流就做了多少功；2、物理学中电功率表示：_一个用电器电功率的大小等于_3、有电功率的定义可以知道电功率的定 义式：_。定义式中的各项分别表示 。其中电功率的单位有_。4、电功率的定义式的推导公式为_。5、千瓦时的来历千瓦时的来历：_一
9、千瓦时是_.说明：利用公式W=Pt解决实际问题时，通常采用两套单位，如果W采用J，P采用必须用W,t必须用S, 如果W采用kW，P采用必须用KW,t必须用h,就是说1J=1W如果W采用J，P采用必须用W,t必须用S,1s,=1kw1h。(1)额定电压： 。额定功率： 。实际电压:_.实际功率： 。7、电功率的测量公式：。探究点1：认识电功率1你们在进行100m赛跑时，是不是每个人跑得都一样快呢？2在教师引导下观察两个不同灯泡的铭牌，大家说说你观察到的两只灯泡有什么区别？3请你猜想：如果接入电路将会怎样？4请你观察分别将15W和100W的灯泡接在电路中。要观察灯泡的亮度，更要观察电能表铝盘转动的
10、快慢。5思考问题：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关系？探究点2：认识电功率的概念和表示意义1电功率是表示_的物理量。2定义：_，用字母_表示。计算电功率的公式是_，其中W的单位是_，t的单位是_，P的单位是_。该公式变形之后可以计算电功W=_，某用电器的功率是150W，表示_。3阅读课本小资料，了解常见用电器的电功率。探究点3：认识千瓦时的来历1因为：1kW= W；1h= s所以：1kWh=1 kW1h = = J。21kWh的含义： 。探究点4：额定电压与额定功率观察用电器铭牌：小灯泡上标有“”：表示小灯泡的额定电压是。电饭锅标有“220V 700W” ：表示额定电压是220V，额定功率是70
11、0W。额定电压：_额定功率：_普通白炽灯标有“220V 100W” ：表示_如果把该灯泡接在110V的电路中，灯泡发光_ (选填“正常”、“很亮”、“很暗”)如果把该灯泡接在300V的电路中，灯泡发光_ (选填“正常”、“很亮”、“很暗”)，灯泡 _(容易、不容易) 烧坏。总结：当用电器两端的实际电压U实 = 额定电压U额 时，实际功率P实 = 额定功率P额，用电器正常工作。实际电压U实 额定电压U额 时，实际功率P实 额定功率P额，用电器容易烧坏。实际电压U实 额定电压U额 时，实际功率P实 额定功率P额，用电器不能正常工作，探究点5：电功率的测量伏安法测量电功率：P=UI符号的意义及单位：
12、PUI公式变形：四、电功率的计算例1、某家庭用节能日光灯的额定功率是11W，使用时通过的电流是多少毫安？例2、有一种用于220V的电路中的节能灯，额定功率仅为1W，求通过它的电流。例3、一个额定电压下工作的电烙铁，功率是100W，电流是454mA.。这个电烙铁的额定电压是多大？【当堂训练案】1电功率反映了A电流做功的多少 B电流做功的快慢 C电流的强弱 D用电器电阻大小2某用电器的电功率为100W,它的物理意义是_。3一盏电灯25h耗电1kWh，这盏电灯的功率是_W。4标有“6V 6W”、“6V 3W”的灯L1和L2，串联接在某电源上。设灯丝电阻不变，则A通过灯L1、L2的电流之比为2:1 B灯L1、L2的实际功率之比为1:2C电源电压为18 V时，L1正常发光 D电源电压为9 V时，L2正常发光5把标有“PZ220V 100W”的甲灯和“PZ220V 15W”的乙灯相比较，下列说法中正确的是A甲灯的灯丝较细，正常发光的电流较小B甲灯的灯丝较粗，正
