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1、美 术一、命题指导思想1.命题依据中华人民共和国教育部颁布的义务教育美术课程标准（2011版）和日照市关于做好2019年初中学业水平考试工作的通知，参照人民教育出版社出版的六三学制义务教育初中段教科书。2.命题结合我市教育教学实际，凸显美术学科特性，综合考查考生的基础知识、基本技能和美术素养。3.命题体现新课程理念，力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。二、考试内容与要求（一）考试范围1.义务教育教科书美术（人民教育出版社2012版）七年级上册 第一单元 什么是美术第二单元 多彩的学校生活七年级下册 第一单元 美术是创造性劳动第二单元 春天的畅想2.义
2、务教育教科书美术（人民教育出版社2013版）八年级上册 第一单元 美术的主要表现手段第三单元 笔墨丹青八年级下册 第一单元 美术作品的深层意蕴3.义务教育教科书美术（人民教育出版社2013版）九年级上册 第一单元 感受中国古代美术名作第二单元 情趣浓郁 能工巧匠第五单元 中国民间美术九年级下册 第一单元 外国美术名作巡礼第四单元 20世纪中国美术巡礼（二）考试要求1. 运用所学知识欣赏、评价古今中外优秀美术作品，把握不同民族、不同国度、不同文化背景、不同艺术流派绘画的特点、表现形式及对美术知识的综合运用。2. 考查学生美术基础知识的识记、理解和基本技能等。三、考试形式及试题结构1.考试形式：闭
3、卷，笔试，彩色试卷，音乐、美术合卷，考试时间共40分钟。2.试题结构：单项选择题：15题，满分15分。四、参考样题美术试题（满分 15 分，时间20分钟）注意事项：1本试卷为音乐部分，答卷前考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号等填写在答题卡和试卷规定的位置上。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。2选出答案后，须用 2B 铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号，在试卷上答题不得分。每题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上。1绘画的种类有很多，按其使用的工具、材料及绘画技法的不同
4、，可分为中国画、油画、素描、水彩、版画等。对以下作品所属的画种判断正确的一项是 达芬奇自画像苹果和橙子出水芙蓉图 神奈川冲浪图A. 是素描，是中国画 B. 是油画，是水彩画C. 是油画，是水彩画 D. 是版画，是中国画2. 生活中的信息传达离不开文字，好的字体设计能带给人美的享受。下列字体设计的表现形式不同于其它三项的是AB C D下图为五代著名画家顾闳中所作韩熙载夜宴图（局部），它在用笔用色方面达到了很高的水平，是一幅极具历史价值和艺术成就的古代绘画精品。仔细赏析该作品，回答第36小题3从技法上看，这是一幅_作品A大写意B白描 C小写意 D工笔画4这件作品所用的主要造型手段是A线条B明暗C体
5、量D空间5绘制这幅作品所用的工具、材料是A铅笔、画纸等 B笔、墨、纸、砚等 C油画笔及颜料等 D刻刀及木板等6关于此画下列表述正确的是作品画风奔放、水墨淋漓 作品中的人物刻画细致、形象传神 作品选取了南唐吏部侍郎韩熙载家宴中的五个有代表性的生活片段加以描绘，每段用屏风相隔又连贯一气，好像连环画一样呈现出整个夜宴过程我们看到的画面为长卷开始的静听琵琶演奏部分，画面中每个人的表情都表现出一个“听”字，真是此时无声胜有声AB C D7我国古代工艺历史悠久，成就辉煌。下列能代表商周时期工艺水平的是A大盂鼎B粉彩九桃天球瓶C舞蹈纹彩陶盆D大阿福8下列作品表现形式和技法与其它三项不同的是 A剪花娘子B卖血
6、后 C福寿 D初踏黄金路9故宫也称紫禁城，是我国现存最大、最完整的古建筑群（见右图）。下列对北京故宫表述正确的是组群布局 明清两代的皇宫 木架构结构对称格局 建筑规格最高，也是全国最大的宗教建筑A B C D10每逢春节，人们喜欢贴春联和年画等，来满足纳福迎祥、万象更新的美好愿望。按照院门、灶间、炕头、窗户的顺序，给农家小院选出合适的张贴组合，正确的是 A B C D11文人画泛指中国封建社会具有较深厚、较全面人文修养的文人士大夫之绘画。文人画集诗、书、画、印为一体，多以山水、花鸟、木石等为表现题材，脱略形似，讲求神韵，借以抒发“灵性”或个人报负。下列作品不属于文人画的是A竹石图 B墨梅图C墨
7、葡萄图轴D写生珍禽图 121959年，画家傅抱石、关山月合作完成了巨幅中国画江山如此多娇（见右下图），向建国10周年献礼。下列对这幅作品表述不正确的是A作品空间处理上采用了中国山水画的“三远法”B画面上旭日东升、江山壮丽，展现出新中国的勃勃生机C作品表现的意境与毛泽东的沁园春.雪有异曲同工之妙D作品借对祖国大好河山的真实再现，表达了画家的爱国之情13格尔尼卡是毕加索20世纪30年代创作的一幅极具影响的画作（见下图）。下列对这幅作品表述不正确的是A毕加索是一位抽象派大师B作者运用黑、白、灰三色给人以阴森恐怖的感觉，烘托出画面悲惨的气氛C作品表达了画家对战争的厌恶和对受难群众的同情D作者运用夸张、
8、变形以及象征的手法，表现出法西斯暴行所制造的血腥形象刻画了无辜平民所遭受的灾难、死亡和痛苦，达到了震撼人心的艺术效果14下列两幅图分别是文艺复兴时期意大利雕塑大师米开朗琪罗的代表作大卫和我国东汉时期的雕塑击鼓说唱俑。下列说法正确的是二者都是圆雕作品二者都是石雕作品击鼓说唱俑以写意的手法，生动的表现出古代说书艺人绘声绘色的激扬神情大卫作者以写实地手法把大卫塑造成体格雄伟健美、神态勇敢坚强、符合男性理想美的青年巨人形象，寄托了作者的理想和渴望大卫击鼓说唱俑A BC D 15进入20世纪以来，中西方绘画艺术迎来了前所未有的新变化，涌现出众多具有革新精神的画家。有关下列作品的表述，不正确的是马蒂斯夫人
9、像 流民图 内战的预感 群马图A.马蒂斯夫人像是野兽派首创者马蒂斯的代表作，这幅作品一反传统肖像画法，强调画面应根据画家主观表现的需要，自由地运用色彩B.流民图作者把西方素描画法与中国传统人物画以线造型的特点有机地融合在一起，表现了一群因日寇侵略而背井离乡、流离失所的形形色色的难民形象C.内战的预感作者达利是立体主义绘画最重要的代表人物之一，作品以写实的手法创造出梦幻般和怪诞的艺术形象，表现了战争带给人民的苦难D.群马图是近代著名画家徐悲鸿的作品，此画运用中国传统的没骨画法，并汲取西方现实主义绘画注重写实的精神，中西交融，创造了中国画中具有时代气息的新骏马形象音 乐一、命题指导思想1命题依据中
10、华人民共和国教育部颁布的义务教育音乐课程标准（2011版）和日照市关于做好2019年初中学业水平考试工作的通知 ，主要参照人民教育出版社出版的六三学制义务教育初中段教科书。2命题结合我市教育教学实际，凸显音乐学科特性，综合考查考生的基础知识、基本技能和音乐素养。3命题体现新课程理念，力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。二、考试内容与要求（一）考试范围1义务教育教科书音乐（人民教育出版社2012版）七年级上册 第三单元金色的秋天 、第四单元神州音韵 ；七年级下册 第三单元八音之乐 、 第六单元银屏之歌 。2义务教育教科书音乐（人民教育出版社2013版）
11、八年级上册 第二单元电子空间站 、第四单元神州音韵 ； 八年级下册 第一单元华夏古韵 、 第五单元音乐故事 ；九年级上册 第一单元光辉的历程 、第四单元西乐撷英 ；九年级下册 第二单元梨园风采 、 第六单元放飞梦想 。（二）考试要求1根据音频材料，判断出作品、情绪、拍号、音色等音乐基本要素。2考查学生对音乐基础知识的识记、理解和基本技能等。三、考试形式及试题结构1考试形式：采用闭卷、笔试形式，美术、音乐合卷，考试时间共40分钟（美术、音乐各20分钟）。2试题结构：单项选择题：15题，每题1分，满分15分。其中听音频作答题12题，共12分；其他类型题3题，共3分。四、参考样题音乐样题（满分 15
12、 分，时间20分钟）注意事项：1本试卷为音乐部分，答卷前考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号等填写在答题卡和试卷规定的位置上。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。2选出答案后，须用 2B 铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如有改动，用橡皮擦干净后，再选图其他标号，在试卷上答题不得分。第一部分：听音乐做答题（共12题，每题1分，共12分）1该音乐片段属于A江西民歌 B湖北民歌 C青海民歌 D安徽民歌2以下对该音乐片段的解释，错误的是 A流行于山东省的一种说唱艺术，语言节奏性强，风趣幽默 B流行于四川省的一种说唱艺术，曲调属于“鲜花调” C伴奏乐器有琵琶、高胡、二胡
13、与中胡 D唱腔运用了其特有的“哈哈腔”，节奏明快、旋律突出、地域风格浓郁 3该音乐片段选自歌剧 ，演唱形式是 A洪湖水，浪打浪 齐唱 B白毛女 独唱 C洪湖赤卫队 二重唱 D洪湖赤卫队 齐唱4该音乐片段刻画的人物角色是 ，行当是_ A杨贵妃 旦行 B诸葛亮 生行 C杨子荣 生行 D胡传魁 净行 5下列不属于该音乐片段所使用的演奏乐器是A定音鼓 B单簧管 C镲 D小军鼓6该音乐片段所表达的情绪是A不安 B鼓舞人心 C欢快 D热烈7该音乐片段的剧种属于 A豫剧 B京剧 C昆曲 D黄梅戏8该音乐片段中与歌词“紫罗兰微笑地耳语，仰望着明亮的星”相对应的旋律是 9该音乐片段的创作原型来自于 A美国民歌老黑奴
