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1、当代文学批评复习资料一、基础知识1. 文学批评是以一定的文学观念、文学理论为指导，以文学欣赏为基础，以批评家所面对的当代各种具体的文学现象（包括文学创作、文学接受和文学理论批评现象，而以具体的文学作品为主）为主要对象的研究活动。2. 从发生学的角度说，广义的文学批评几乎随着文学的产生而产生，而狭义的文学批评即文学批评的成熟形态到20世纪才出现；从批评主体的角度说，广义的文学批评主体包括形形色色的读者，狭义的文学批评则以学有专长的文学批评家为主力；从批评对象的角度说，狭义的文学批评面对的是变化中的当前文学，广义的文学批评则包括文学理论在内；从主体动机的角度来说，狭义的文学批评是为社会的，广义的文
2、学批评还包括仅仅为自己留下的阅读随感，或一二知己之间的闲谈。3. 从本质上说，文学批评是一种科学研究活动，是一种理性思维活动，科学性是文学批评应有的品格。4. 从思维特征上讲，文学批评思维具有实证性、思辨性和审美性。它们在批评思维中不是各自孤立的，而应相辅相成，相融相渗。5. 西方的文学批评起始于古希腊。柏拉图和亚里士多德的文艺思想和批评实践，影响了西方从古到今的批评家。6. 19世纪欧洲文学批评先后出现了实证主义、唯美主义和现实主义三种影响较大的批评模式。实证主义批评注重收集和考证与文学相关的传记材料，维柯在新科学开创了把文学批评和时代背景联系起来考察的批评方法，18世纪法国女作家斯达尔夫人
3、的批评进一步推动了实证主义批评的发展，从圣伯夫到稍后的丹纳逐步形成了法国19世纪社会学批评的方法体系。19 世纪俄国革命民主主义批评家别林斯基的著作，代表了这个世纪现实主义批评的最高成就。7. 20世纪的文学批评生存在广阔且充满变化和纷争的背景之中，强烈的革新变化态势是其突出的首要特征。此外，它还表现出对语言的推崇和关注、批评的理论化以及强烈的“全球意识”等鲜明特征。 8. 文学观即对文学本质的看法，或者说文学的本质是什么。社会历史批评认为，文学离不开社会历史，文学本质上是社会生活的反映。9. 社会历史批评是一种从社会历史发展的角度观察、分析、评价文学现象的批评方法。它主要研究文学与社会生活的
4、关系，重视作家的思想倾向和文学的社会作用。社会历史批评非常重视对文学作品做出价值判断，其评判尺度主要归纳为三点，即真实性、倾向性和社会效果。10. 从操作方法上说，社会历史批评具有一定的可操作性。它首先重视阐释作品的社会历史内容，要求批评家分析作家作品时，要将其置于特定的具体历史条件下，从那些表面平淡无奇的事件中揭示出蕴含其中的社会历史内容。其次，它注重考察作家与所处时代、环境的关系，要求从广阔的时代背景中寻找作家价值观念和创作思想的深刻根源。它也十分强调文学的社会作用。考察文学的社会作用历来是社会历史批评的不可或缺的方面。11. 印象批评是一种依据审美直觉，关注文学的审美特性，创造性地表现批
5、评家的主观印象和瞬间感受的批评方法。作为一种批评方法，印象批评有其他方法所无法取代的长处。第一，印象批评强调批评的主体意识，主张批评中的自由心态。追求批评的独立价值和独立品格，这些观念无疑提高了批评的地位。第二，印象批评中直觉的介入将使其批评见解获得某种生动性和尖锐性，从而增加了批评的活力。第三，印象批评对审美特性的注重和追求将促使文学批评更好地把握文学作品的本质特征，特别是批评文体的审美化为文学批评写作提供了一条可以尝试的新途径，并为读者带来美的享受。12. 心理批评指运用心理学的观念、理论、方法对文学艺术现象进行研究、评述的一种批评流派。心理批评的典范作品有：弗洛伊德对俄狄浦斯神话的阐释；
6、拉康对美国作家爱伦坡小说窃信案的“三角结构”（想像界、象征界、现实界）阐释。13. 当代心理批评的主要理论资源是西方现代心理学。冯特的内部经验说、詹姆斯的意识流与文学、弗洛伊德的精神分析、荣格的原始意象、拉康的结构精神分析以及阿恩海姆的格式塔心理学，都曾给心理批评以深厚的滋养。尤其是弗洛伊德的精神分析所提出的冰山理论与潜意识、本能压抑与欲望升华、早期经验与人格生成以及梦的工作与文学创作等，为文学批评提供了重要的学术资源。14. 文体有广义和狭义之分。广义上的文体指语言中的各种语言变体，狭义上的文体指文学文体，包括文学语言的艺术性特征、文本的语言特色或表现风格、作者的语言习惯以及特定的创作流派或
7、文学发展阶段的语言风格等。15. 文体学是研究各种文体中语言的表达方式和表达效果的一门学科。广义的文体学研究各种文体的语言表达，包括口头表达（如讲话、日常交谈等）和书面表达（如应用文、科学论文、广告等）；狭义的文体学则集中研究文学文体的语言，探讨文学文本如何通过对语言的特定选择来产生或加强主题意义和艺术效果。16. 文体学批评是一种运用现代文体学的理论和方法，从研究文学文本的语言性质、特征入手，对文学文本进行审美把握的批评理论和实践活动。二、基本概念1. 文学批评：文学批评是以一定的文学观念、文学理论为指导，以文学欣赏为基础，以批评家所面对的当代各种具体的文学现象（包括文学创作、文学接受和文学
8、理论批评现象，而以具体的文学作品为主）为主要对象的研究活动。2. 分析哲学：作为20世纪最有影响的哲学思潮之一，分析哲学显示出两个重要特征：一是以语言为研究对象，二是推崇分析方法。分析哲学的这一思想直接渗透到当代英美文学批评之中。维特根斯坦的“家族相似”理论和“语词即用法”的观点为20世纪文学批评的语言学转向提供了哲学基础。3. 现象学：由德国哲学家胡塞尔创建，是一种描述意识本质的哲学方法。现象学倡导“回到事实本身”，通过对显现于意识中的“本质”的认识，获得最终的确定性基础。现象学对认识主体的意识的肯定和论证，为文学批评的重心从文本向读者转移提供了理论根据。胡塞尔的学生海德格尔将历史引入现象学
9、，为现代阐释学奠定了基础，并成为解构主义文学批评的渊源之一。4. 社会历史批评：社会历史批评是一种从社会历史发展的角度观察、分析、评价文学现象的批评方法。它主要研究文学与社会生活的关系，重视作家的思想倾向和文学的社会作用。5. 印象批评：印象批评是一种依据审美直觉，关注文学的审美特性，创造性地表现批评家的主观印象和瞬间感受的批评方法，强调批评家的艺术感受力，追求批评的诗性特征和美感功能。6. 集体无意识：所谓“集体无意识”，指一种种族原始时期产生而遗留下来的普遍精神。7. 俄狄浦斯情结：俄狄浦斯情结又称恋母情结，用来命名男孩对母亲的乱伦欲望和对父亲的嫉妒、仇恨心理。8. 语域：指的是词汇和句子
10、结构对文体的适合性。它大体可以根据以下四点来决定：（1）对象（读者）是谁？（2）讲什么内容？（3）用口头还是书面来表达？（4）通过什么媒介来传递？这四者的共同作用和变化，就产生了各式各样的语域。三、基本问题：1. 简述文学批评的思维特征文学批评思维具有实证性。实证性强调客观事实，文学现象和文学事实是文学批评的根据，文学批评所依据的事实应该是确凿无误的，包括作品的文字、写作时间、初次发表时间和发表方式，作者的有关材料，批评家都应以科学研究的严谨态度下功夫搜集和鉴别。文学批评思维具有思辨性。思辨性强调科学抽象。思辨指的是与经验思维相对的纯粹思维，它往往有预设的理念、自足的体系、严密的推论。思辨性可
11、以增强批评的洞察力、预见性和理论深度。文学批评思维具有审美性。文学批评家要把作品作为一个完整的艺术品，当作审美的对象，文学批评才不至于丧失其本质属性。实证性、思辨性和审美性，在批评思维中不是各自孤立的，更不能相互排斥，而应相辅相成、相融相渗。2. 文学批评的艺术思维特征主要包括哪几个方面？（1）出入有度的情感距离。在评论文学作品这种审美形式时，评论家需要体验、感悟、想象，也必然有一定程度的情感流露。但同时它也需要心理距离，需要对情感加以理智的控制。而这种情感距离与其他人文科学中所持的客观态度是不一样的。（2）思维方式上的求异性。这首先表现在它所关注的对象是具体的不可重复的文学作品，而不是一般现
12、象。其次，它所追求的目标是一种独到的认识，而不是某种共识，它对研究对象的发现和评价同时也意味着对自我的发现和评价。换句话说，它融入了自我的因素，体现的是一种个性化的风格。（3）强烈的形式感。这里的形式是与素材相对应的。文学评论也关注作品的素材，但它更关注作品的形式。因为作品的形式集中体现了人们的创造，更能引起读者的愉悦。这是文学批评与其他人文科学的不同之处。3. 简述社会历史批评的理论特征（1）社会历史批评的文学观社会历史批评的文学观强调文学对社会生活的依存关系，认为文学离不开社会历史，文学本质上是社会生活的反映。（2）社会历史批评的评判尺度对文学作品作出价值判断，就需要一定的评判尺度。就社会
13、历史批评而言，它非常重视对文学作品作出价值判断，其评判尺度可归纳为三点：即真实性、倾向性和社会效果。A. 是否真实地反映了社会生活B. B.是否有作家主体性的加入C. C.是否对社会生活发生作用4. 简述中国传统印象式批评与西方印象批评的差异。中国传统印象式批评在运思方式上强调“妙悟”，不凭借理性思考，这与西方印象批评推崇审美直觉似乎有契合之处。但两者的出发点和归宿则大异其趣。首先，西方印象批评立足于一种无关现实的审美，而中国传统印象式批评则渗透着伦理和功利意识，他们所赞赏的“味外之旨”、“言已尽而意无穷”中的“旨”、“意”都不可避免带有言志载道的色彩。其次，中国传统印象式批评仅对事物作感悟式
14、的描述，往往词藻华采，对仗工整，但缺乏论证和梳理，只能意会，很难言传。西方印象批评虽强调直觉和瞬间反应，用语也多有象征、比喻，但其表述却是条理清楚、充满理性的。5. 你如何看待弗洛伊德的“俄底浦斯情结”。应该说，弗洛伊德的“俄底浦斯情结”的提出展示了以往人们未觉察的人物心理的深层结构，对于深入分析人物心理颇有启发。他对哈姆莱特人格的解释也极富创造性的想象。但若把“俄底浦斯情结”作为文学批评的一种普遍模式，或作为对作家作品的唯一解释，则有牵强附会之嫌。6. 举例说明文学作品中的本我、自我、超我。自由发挥。例如列澳洛文塔尔对莎士比亚戏剧暴风雨的分析。围绕“劳动”的主题，洛文塔尔指出，凯列班代表了一
15、种未被驯化、未被文明化的冲动和欲望。他是潜意识层的代表，这表现在许多方面：他对食物最为关心；总有抵制有意的劳动；具有性暴力的倾向；经常会有一些非理性行为；对于自由的表述就是一种生理享受，并趋向于将二者等同。爱丽尔则是凯列班的对立面，他代表了超我领域的幻象，他总是小心翼翼的行事；让水手安然入睡；替受够惩罚的敌人向主人求情。他是潜藏在每个人心中的道德和审美的愿望的的代表。最后，普洛斯彼罗是本我的代表。他总是在努力协调其他两种基本心理，以便在各个层次上统领现实。7. 简述文体学批评的基本特征文体学批评具有三个显著特征：1.突出文学的语言性质。文体学批评的研究对象是文学作品的语言；在研究方法上，文体学
16、批评系统地采用了语言学的理论和方法。2.具有较强的可操作性。由于文体学批评的研究对象是文学作品中的语言，是一种可见性的符号，又由于它采用的是语言学研究的一些具体方法，因此，在读解文学文本中，文体学批评能提供一些技术性的方法和步骤，对作品的语言构成如语音、词汇、句法、修辞等作精细的分析。3.强调客观性、实证性。文体学批评为评价文学作品提供了一种以语言分析为标准的客观依据。同时，它突出了文学的语言性质，并试图对文学的语言特征作出精确、系统的描述，也紧紧把握了文学的存在方式语言活动，这也是文体学批评能够得以存在、发展和逐渐壮大的根本原因。8. 简述20世纪文学批评的世纪特征（一）强烈的革新变化态势是20世纪文学批评的一个突出特征。批判和否定是20世纪文学批评变化发展的动力，20世纪文学批评流派的盛衰演变与其内在的深刻的矛盾有着直接关系。（二）对语言的
