《12.2滑轮习题精选含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12.2滑轮习题精选含答案（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12.2滑轮习题精选一选择题（共8小题）1（2013福州）小明用如图所示的滑轮组，将重为1.5N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是（）A小于0.75 NB等于0.75 NC大于0.75 ND等于0.5 N2（2013佛山）如图，A物体在大小为10N拉力F作用下，以0.3m/s速度向右匀速运动（不计滑轮重、绳重及摩擦），若A物体与桌面的摩擦力为1N，下列说法错误的是（）A拉力F做功的功率为3WBB物体的质量为2.7kgCB物体上升的速度是0.1m/sD物体运动1s则物体克服重力做3J功3（2011百色）用如图所示的滑轮组匀速提升一个重为G的物体，不计摩擦和滑轮的重力，则
2、拉力F的大小是（）AGBGCGDG4（2010常德）同一物体在如图所示三种情况下均处于悬空静止状态，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮和绳重，不计摩擦，比较它们的大小则（）AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙CF甲F乙=F丙DF甲=F乙F丙5（2013泉州质检）利用两个滑轮提升同一重物，滑轮重、绳重、摩擦力均不计，下图的几种组合中，最省力的组合是（）ABCD6某同学的最大拉力是250N，他想站在地上提起重900N的物体，下列哪种设计是正确的（）ABCD7（2013株洲）如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是（）A定滑轮，可省力B动滑轮，可省力C定滑轮，可改变力的方向D动滑
3、轮，可改变力的方向8（2013湘西州）学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中（）A该滑轮可以省力B该滑轮可以省功C该滑轮可以改变力的方向D做的功都是有用功二填空题（共15小题）9（2012宜宾）如图所示，用F为30N的拉力，通过滑轮组拉着重为300N的物体，在水平面上以0.5m/s的速度向左做匀速直线运动则物体受到的摩擦力大小为_N，拉力F的功率为_W（不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承和滑轮与绳子之间的摩擦力）10（2013眉山）如图所示，质量为50kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用_N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止（g取10N/kg，不计轮重和摩擦）11（2013
4、云南）如图所示，把重为200N的物体匀速提升2m，不计滑轮、绳子的重力及摩擦，所用拉力F为_N，拉力所做的功为_J12（2013蜀山区三模）如图所示，物体H在5N拉力F的作用下做匀速直线运动，则物体和地面间的摩擦力为_N（不计滑轮和轴间摩擦），其中滑轮_是动滑轮（选填“A”或“B”）13（2013本溪一模）如图所示滑轮组在拉力F的作用下处于静止状态，a、b、c为弹簧测力计，忽略机械自重和摩擦，若b的示数为9N，则a的示数为_N，拉力F的大小为_N；若拉力F增大3N，则c的示数变化_N14（2012镇平县模拟）如图所示：在水平拉力F的作用下，重10N物体A沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计B的
5、示数位12N，则拉力F的大小为_N，若物体移动的距离为2m，则拉力对物体做的功为_J15（2012和平区二模）爱动脑筋的小明将一个滑轮固定在竖直墙壁上，另一个固定在自己的滑板车上如图所示小亮站在滑板车上拉动手中的绳子，他用10N的拉力在3s内，使自己和滑板车一起沿水平地面匀速向墙运动了1.2m（滑轮重、轴摩擦和绳重均忽略不计）则竖直墙壁受到的拉力为_；小亮的拉力做功的功率为_16（2013盘锦）某同学利用如图所示的装置，匀速拉动重力为100N的物体，在10s内物体移动了60cm，物体所受摩擦 是物重的0.4倍，则拉力F=_N，物体移动的速度v=_m/s，拉力所做的功W=_J，拉力的功率P=_W
6、（不计绳重及绳与滑轮间的摩擦）17（2013怀化）每周一学校都举行升旗仪式，在升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升这是由于旗杆顶部有一个_滑轮，它能改变力的方向，但_（选填“能”或“不能”）省力18（2012德阳）如图所示，放在水平面上的物体所受重力为200N，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，绳另一端施加的拉力F为180N则该物体此时受到的合力为_，地面对物体的支持力为_19（2010漳州）如图所示，对物体B施加一个水平向左的拉力F=6N，使物体B在光滑的水平面上向左做匀速直线运动，则物体B对物体A的摩擦力为 _N（不计绳重及滑轮摩擦）20（2013沈阳）如图所示，分别用定
7、滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计机械自重和摩擦），则所用拉力F甲_F乙（选填“”、“”或“=”），拉力做功的功率P甲_P乙（选填“”、“”或“=”）21（2012仙桃）如图所示，重为12N的物体A放在足够长的水平桌面上，通过轻质细绳与滑轮相连，不计绳与滑轮间的摩擦及动滑轮重重为6N的物体B通过滑轮拉动物体A向右作匀速直线运动一段时间后，物体B接触地面，A继续向右运动的过程中，物体A受到的摩擦力为_ N，物体A的动能将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）22（2009乐山）小东在研究“比较定滑轮和动滑轮的特点”时，分别进行了如下图所示实验：（1）通过分析
8、图1、图2和图3，可得出：使用定滑轮可以_但不能_；（2）通过分析图1、和图4，可得出：使用动滑轮可以_ 但不能_；（3）定滑轮和动滑轮组合在一起称滑轮组，滑轮组在生产和生活中有广泛的应用如图5所示，用笔画线代替细绳组装滑轮组要求：拉力的方向向下、大小为物体和动滑轮总重的1/4即F=（G物+G动）/423（2013西宁）一辆车开进了泥潭中，司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭中拉出，如图所示，若司机用750N的拉力在5s内将汽车水平匀速拉动1m，那么司机所做的功是_J，司机做功的功率是_W，若滑轮的机械效率为60%，汽车所受地面的摩擦力是_N三解答题（共7小题）24（2011铜仁地区）小华和他的兴
9、趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验，人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10秒钟绳子下端移动了1.5m，重物上升0.5m，已知该滑轮组的效率为70%（g取10N/kg）（1）画出小华兴趣小组所用滑轮组的绕线情况（2）人的拉力做功的功率是多少？（3）被吊起重物的质量是多少？25（2010西宁）站在地面上的人，利用图中的滑轮组提升重物，请画出绕绳方法（要求图中滑轮都使用）26（2010黔东南州）使用如图所示的滑轮组向下用力提升重物，请画出省力的绕绳方法27（2012门头沟区一模）如图甲所示，某工人用滑轮组从水深为H=5m的井底匀速提起高为2m，底面积为0.02m2的实心圆柱体M（圆柱体
10、底部与井底不密合），该物体的密度为2.5103kg/m3，如果动滑轮挂钩用钢丝绳与物体相连，绕在滑轮上的绳子能承受的最大的拉力F=500N当工人作用在绳端竖直向下的拉力为F1时，实心圆柱体受到井底的支持力为N；从实心圆柱体刚刚离开井底到刚好要露出水面前始终以某一速度匀速上升时，工人作用在绳端竖直向下的拉力为F2，工人做功与时间的图象如图乙所示已知：F1：F2=2：5摩擦和绳重及水的阻力，g=10N/kg求：（1）当实心圆柱体在水中匀速上升时（未露出水面）所受的浮力；（2）当作用在绳端的拉力为F1时，实心圆柱体受到井底的支持力N；（3）实心圆柱体上表面刚刚露出水面后继续上升，当绳子刚好能被拉断时
11、，实心圆柱体M所受的拉力F028（2012江都市一模）图是用弹簧测力计测滑动摩擦力大小，测量前应该按_（竖直/水平）方向进行零点校正，测量时应_拉动木块，图中所测滑动摩擦力大小为_N测力计是常用的测量工具，在以下四个实验中，不需要使用测力计的实验是_（填序号）A探究二力平衡的条件 B探究定滑轮和动滑轮的特点C验证阿基米德原理 D探究重力和质量的关系29（2011平谷区一模）如图所示，AB是一杠杆，可绕支点O在竖直平面内转动，AO：OB=2：3，OD：DB=1：1，滑轮重为100N当在B点施加大小为F的竖直向下的拉力时，杠杆在水平位置平衡，边长为0.2m的正方体M对水平地面的压强为7500Pa；
12、当在D点施加大小为F的竖直向下的拉力时，杠杆在水平位置平衡，正方体M对水平地面的压强为15000Pa（不计杠杆重、绳重和摩擦，图中各段绳子所受拉力均沿竖直方向）求：（1）正方体M的受到的重力；（2）拉力F的大小30（2012哈尔滨）同学们共同研究滑轮的特点：（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮_（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示据此可知，使用动滑轮_（3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示请根据丙图信息写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题1
13、2.2滑轮习题精选参考答案与试题解析一选择题（共8小题）1（2013福州）小明用如图所示的滑轮组，将重为1.5N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是（）A小于0.75 NB等于0.75 NC大于0.75 ND等于0.5 N考点：滑轮组绳子拉力的计算菁优网版权所有专题：压轴题；简单机械分析：在提升重物的过程中，拉力不但提着物体，还提着动滑轮，还要克服绳子和滑轮间的摩擦力，所以FG解答：解：因为动滑轮重、绳重和摩擦都考虑在内，所以FG=1.5N=0.75N故选C点评：此题主要考查的是学生对滑轮组省力情况的理解和掌握，基础性题目2（2013佛山）如图，A物体在大小为10N拉力F作用下，以0.3m/s速
