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1、初高中语文语法知识衔接一、词类词可分实词和虚词两大类。（1）实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。（2）虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。（一）实词1名词：表人和事物的名称。（1）表人和事物的名称的，如：学生、书、瓜、菜、计算机（2）表时间的叫时间名词，如：早、晚、上午、清晨（3）表方位的叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间（4）表专用名称的叫专用名词，如：云南、上海、李白（5）表抽象事物的名称的叫抽象名词，如：范
2、畴、思想、质量、品德、友谊、方法（6）表处所的叫处所名词，如：墙上、书屋2动词：表人或事物的动作、行为、发展、变化。（1）表动作、行为的， 如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识（2）表发展、变化的， 如：变化、生长（3）表存现的， 如：有、无、消失、存在（4）表使令的， 如：使、让、叫（5）表判断的， 如：是（6）表相似的， 如：象、似（7）表心理活动， 如：爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念（8）表能够、愿意的，叫能愿动词，如：能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须3形容词：表人或事物的形状、样式、性质（1）表事物的形状， 如：高、矮、
3、胖、瘦、大、小（2）表事物的性质， 如：美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈（3）表事物的状态， 如：快、慢、迅速4数词：表人或事物数目的词。（1）表确数的， 如：一、十、亿、半（2）表概数的， 如：几、一些、上万（3）表序数的， 如：第一、老九（4）表分数的， 如：三分之一、七成5量词：表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。（1）表物量的， 如：个、张、只、支、寸、吨（2）表动量的， 如：次、下、回、趟、场6代词：起代替或指示作用的词。（1）表人称代词的， 如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、咱们、自己、人家（2）表指示代词的， 如：这、那、这样、那样、这儿、这里、那里（3）表疑问代词的
4、， 如：谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里（二）虚词1副词：用在动词形容词前面做状语，表程度、时间、范围等。（1）表程度的， 如：很、极、最、太、越、稍、颇、非常（2）表时间的， 如：已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上（3）表范围的， 如：都、全、总、单、仅、只、一概、一律（4）表语气的， 如：岂、却、就、竟、简直、难道（5）表肯定的， 如：准、必、的确、确实（6）表否定的， 如：不、别、未、莫、无、勿、没有（7）表示情态、方式的，如：正好、忽然、亲自、仿佛、连忙（8）表重复的， 如：又、再、还、尤（9）表处所的， 如：到处、处处、随处、四处【注意】:“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如
5、:高兴得很、喜欢极了。2介词：用在名词（或短语）、代词前边，与之构成介宾短语，表方向、处所、方式、时间、对象、比较，做定语、状语和补语。（1）介方向、处所，如：从、自、往、朝、向、在、于（2）介方式、方法，如：以、依、照、凭、按（3）介时间， 如：从、自从、在、于、当（4）介目的， 如：为、为了、为着（5）介原因， 如：由、由于、因（6）介对象， 如：把、对、对于、关于、至于、除了（7）介比较， 如：比、跟、同（8）介行为发出者，如：被【注意】：介词与动词的区别：在、到、给、比如：他在学校学习（介词）； 他在学校 （动词）他工作到深夜（介词）； 他到了 （动词）他给我讲故事（介词）； 你把书给
6、他（动词）他比你差 （介词）； 他们比一下（动词）3连词：连接词、短语、句子、表示某种关系。（1）表并列， 如：和、同、跟、与、及、而、以及、并且（2）表递进， 如：而且、并且、况且、不但（3）表选择， 如：或、或者（4）表转折， 如：虽然、尽管、但是、可是、然而、不过（5）表假设， 如：如果、假如、倘若、要是、即使（6）表条件， 如：只要、只有、除非、无论、不论、不管、任凭（7）表因果， 如：因为、既然、所以、因此、于是、那么（8）表取舍， 如：与其、宁可、不如【注意】：连词与介词的区别：和、同、跟、与如：你和他都有希望（连词）； 你明天和他商量一下（介词） 大力发展科学与艺术（连词）； 这
7、件事与他无关（介词）4助词：附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。（1）结构助词， 如：的、地、得、所、似的（2）动态助词， 如：着、了、过（3）语气助词， 如：啊、吗、呢、吧、呐、呀、么、哇5叹词：表示感叹、呼唤、应答的词。（1）表感叹， 如：啊、哎、呀、哇（2）表招呼、应答，如：喂、哎、哦6拟声词：这是摸拟声音的词。如：呜、哗哗、轰隆、咚咚、沙沙沙、呼啦啦二、词组（短语）是指词和词组合成的比词大、比句子小的语言单位词。1并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。（并列关系）如：长江黄河 调查研究 万紫千红 丰功伟绩
8、 光荣而艰巨 理直气壮 省、地、县2偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前边起修饰限制作用的词组成。（修饰关系）（1）由修饰定语和名词中心语组成的。 如：我的老师 一个顾客 黔驴之技（2）由修饰状语和动词、形容词组成的。如：小心翻阅 突然发现 更加坚强 非常壮观3动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表动作行为的对象、结果、处所等。（支配关系）如：吃晚饭 像珍珠 关心集体 顾全大局 饱经风霜4补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。（补充关系）（1）是动补短语，如：看明白 洗干净 做得完 翻了一阵（2）是形补短语
9、，如：好许多 傻呆了 绿油油 热得出汗 5主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。（陈述关系）如：天气好 红旗飘扬 心花怒放 人声嘈杂 今天星期六6介宾短语：介词在前，其他词语(主要是名词或代词等短语)在后组成的短语。如：在中国、对他们、从今年、关于他、向大家、为广大群众7复指短语：是两个词或短语指同一个人或事物，并作同一个成分的，彼此有注释或补充说明的关系。（新语法将复指短语与同位短语合二为一） 如：故乡重庆 雷锋叔叔 春秋两季 我们每一个人8连动短语：由动词或动词短语连用而成的短语。如：踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来9兼语短语：由动宾短语
10、套主谓短语组成。 如：叫我去 请他来 引狼入室 请君入瓮10的字短语：在动词、形容词、动宾短语后边加上“的”构成名词性短语（只是“的”字后面省略了中心词）。（通常做主语和宾语）如：吃的 穿的 红的 教书的 唱歌的【注意】：代词后边加“的”时较特殊。如：我的书在这里（这是定语，并非“的”字短语；书是我的（此句“我的”属“的”字短语作宾语）三、单句（一）一般单句1什么是单句？单句就是一套基本语法成分（主谓句的基本语法成分是主语和谓语；非主谓句只有一个基本成分）构成的句子。2主谓句及其主要类型主谓句是由主谓短语加上一定的语调（有时还得加上一个语气助词）构成的。按照谓语的性质，主谓句的主要类型有以下四
11、种：动词谓语句：这种主谓句的谓语由动词短语或单个动词充当。主要用来叙述人或事物的行为动作，心理活动，发展变化。A由单个动词充当谓语的主谓句，句尾一般都要有语气词“了”。例如：雨停了。 妹妹来了。 那个卖菜的走了。B由动词短语充当谓语的动词谓语句，情况比较复杂。因为动词短语有多种结构类型，所以由动词充当谓语的主谓句也有多种不同的格式。例如：他认真地学了。（主状动）他跳起来。（主动补）他从屋里探出头来。（主状动宾补）名词谓语句：这种主谓句的谓语由名词或名词短语充当。由名词充当谓语，一般多用于说明日期节日节气和天气等。例如：今天星期天。 昨天阴天。 六月一日儿童节。由名词短语充当的谓语一般都是对主语
12、作描写或说明的。例如：那孩子红红的脸。 这个人好口才。 他北京人。形容词谓语句：这种主谓句的谓语由形容词短语或单个形容词充当。例如：天亮了。（单个形容词充当谓语）我们的城市美丽整洁。（形形的形容词短语充当谓语）蜀道之难难于上青天。（形补的形容词短语充当谓语）主谓谓语句：这种主谓句的谓语由主谓短语充当。例如：今天的节目我都看了。 他一个题都不会做。 她身体健康。3非主谓句及其主要类型非主谓句是由单个的词或主谓短语以外的短语构成的单句。非主谓句可分为名词非主谓句、动词非主谓句、形容词非主谓句和叹词、拟声词非主谓句。名词非主谓句，这种非主谓句由名词或名词短语构成。例如：书！ 好眼力！ 二00六年的夏
13、天。 多漂亮的姑娘啊！动词非主谓句，这种非主谓句由动词或动词短语构成。例如：加油！ 请勿吸烟！ 立正！形容词非主谓句，这种非主谓句由形容词或形容词短语构成。例如：好！ 漂亮！叹词、拟声词非主谓句，这种非主谓句是由叹词或拟声词单独构成的。例如：哦，我想起来了。 “轰隆隆”一声，我被惊醒了。要把非主谓句和省略了某些成分的主谓句（简称“省略句”）区别开来。主谓句在特定的语言环境下可以省略掉某些成分。被省略的成分必要时可以明确地补出来。非主谓句是一种完整的句子，并没有省略什么成分。（二）特殊单句：1连动句。连动句是用在连动短语充当谓语的句子。这种句式的特点是：谓语就是两个动词短语连用，两个动词短语互不
14、作成分，而是共同作谓语。例如：他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。凭借着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。注意：两个动词连用共同陈述一个主语。两个动词短语互不作成分，但在语义上有先后关系。例如：小明上完课就走了。有目的关系，例如：老师走进教室上课。有方式、手段关系。例如：他低着头想往事。两个动词短语中间不能有语音停顿。2兼语句。兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。这种句式的特点是它的谓语是由一个动宾短语套接一个主谓短语构成的，动宾短语的宾语，兼做主谓短语的主语。因为身兼二职，所以叫做兼语。兼语句多有使令的意思，所以句中的前一个谓语多由使令动词充当。常见有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教劝、任命、号召等等。此外“有”也可以充当。例如：护士叫他快去请大夫。 老师让你交练
