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幼儿园托班语言领域:大声回答“哎”一、活动目标 1喜欢和教师一起讲述图片内容,尝试用简单的语言进行交流。2体验应答的快乐。 二、活动准备 1制作PPT课件。2孩子已认识PPT课件中的小动物,有日常来园点名的经验。 三、活动过程 环节一:点名游戏,引入主题 师:孩子们,我们要做游戏了,先看看今天来了多少孩子,老师要点名了。(教师点名,被点到名字的孩子进行回应。) 环节二:播放PPT,孩子跟随情节进行应答 1导入:今天动物幼儿园的小朋友也来上学了,看看谁来了啊?小熊老师要点名了,听听会点到谁呢? 2提问:小熊老师点到了谁?小老鼠是怎样回答的?(孩子模仿小老鼠进行回应。)3总结:小老鼠真棒,听到老师叫它的名字会大声地回答老师,点到名字的小老鼠来到了小熊老师的身后,接下来小熊老师会点到谁呢? 4播放只有局部图像的PPT。师:小熊老师点到了谁?小企鹅是怎么回答的?5教师用肢体动作引出小兔子。师:小熊老师点到了谁?小兔子会怎么回答呀6教师用谜语“大耳朵,卷尾巴,就爱偷懒和睡觉,走起路来哼哼叫”,引出小猪。师:这次小熊老师点到的是谁?小猪会怎么回答呢?7出示最后两张PPT并提问。师:刚才点到名字的小动物们都排好队了,它们觉得点名游戏真好玩,它们大声地叫“小熊老师,我们也来试试吧”,小熊老师也和大家一样,大声回答。