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1、2016年高考英语全国卷II试卷分析 整套试题重视英语基础知识，听力重新回归，与往年听力整体情况大致相同，全面考查了学生在语境中理解和获取信息的能力。情境真实，信息点丰富，题目设置比较灵活。相对于前几年来说，2016全国卷二的词汇量有所增加 ，难度略有增加。但是与2015年全国卷来说，基本是持平的，没有难题和怪题。听力：话题熟悉，注重交际听力材料是有关日常生活中所熟悉的话题的简短对话或独白，主要考查学生理解主旨和要义，获取事实性的具体信息，简单推断和理解说话者的意图观点或态度的能力。平时抓紧听力训练，该部分不会有大问题。阅读理解：文体多样，注重实用阅读理解从文体上来看，与前几年的出题思路一致：
2、一篇广告，一篇说明文，两篇记叙文；考查内容全面，其中以细节理解的考查为主，但是推理判断题比重有所增加，主旨大意题、词义猜测题也均有涉及。A篇属于广告类阅读，介绍了四则娱乐活动广告，难度较小。本题考生可以使用倒序法，先阅读题目，然后在四则广告中按图索骥即可。B篇属于记叙文，讲述作者上艺术课所发生的事情，由此展开如何培养孩子想象力的话题。难度一般。C篇为说明文，说明了一家网站创新了一种新的阅读方式令人耳目一新。文章的内容看似简单，但是题目的设置却有一定难度，考生如果对文章没有透彻的理解是很难做对的。D篇是一篇记叙文，由一本影集展开，记叙了历史上一次南极探险的事件。文中出现了四个外国人的姓名和大量的
3、地名及专有名词，文章篇幅也较长，词汇量大，这些都增加了学生阅读的难度，稍有不慎就会选错。七选五讲述如何开辟适合自己的花园，重在考查上下文衔接识别。全国版的空或在段首或在段中也有在段尾的，这样的设置增加了试题难度。完形填空：记叙文体，贴近生活，人情味浓完形填空是一篇记叙文，故事性强，寓意深刻，贴近生活。故事讲述的是作者起初认为电话的力量是强大的，可以通过它认识千里之外的你，但是电话传递的声音不总是准确的。作者通过自己的亲身经历讲述了这个观点。说明了面对面交流是准确获得信息的方式，有一定的现实意义。全文逻辑清晰，上下文线索明了，做题过程比较符合考生所谓“顺”的预期。词汇辨析考查明显减少。我们不难发
4、现，在整体故事情节比较通畅的情况下，语意辨析的难度会降低，而纯粹的词汇辨析又居于少数，因此今年该题重在考查的就是对于语篇的细致理解，并没有在故事情感线索处及近义词辨析方面过多挖坑增加区分度。全文线索清晰，词汇考查重在语篇理解，词组搭配考查多用基础词汇。本篇完形填空重在考查语篇理解能力，且不在情节上、词汇考查上大做文章的趋势还是愈发明显的。语法填空：重视实用，考察全面这个题型考查形式灵活，要么说明一种方法，要么讲述一个故事等，把考察的内容融入到实际应用中。本文讲述的是缓解工作压力的方法。与去年的试题难度基本一致，十个空其中七个给出了提示词。突出了高考对于重点考点的重点考查：形容词比较级的用法，动
5、词到名词的转换，主谓一致，介词的用法，固定搭配，名词复数，冠词，非谓语，祈使句等内容。和原来的单项选择比难度有所增加。短文改错：平稳过渡本节考查考生在阅读理解短文的基础上发现并纠正包括词法，句法，行文逻辑等类型错误的能力。考生依据上下文正确使用动词，冠词，连词，介词，形容词，副词，名词单复数和代词等项目的能力。今年的全国卷的短文改错考查记叙文，“我”和同学们对暑假的旅游计划的讨论。考点与考纲一致，和我们平时做的训练题相仿，一般来说考生都能获得高分。书面表达：经典回归最后，从书面表达部分来看，仍然是忙碌的李华要写一篇书信作文中的邀请类作文，应该说也是未来出题的一种趋势，那就是回归到高考题的经典考法上来。因此，在平时的英语教学中，我们要做好写作题的训练，尤其是十大书信：申请信，道歉信，求助信，投诉信，建议信，感谢信，告知信，邀请信，咨询信，祝贺信。训练学生的审题能力，准确把握写作类型，使用正确的时态人称，还要注意书写的规范和工整。
