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1、苏州工业园区维多利亚幼儿园_小_二_班_下学期幼儿发展水平评估记录表（_科学_领域_数学_）评估时间_2016.6. _ 评估班级_ 小二班_ 评估人_ _孙梅_评估情境数学点数及认知评估准备图形、不一样颜色的图形、物品，长短不一的棍子，可以分类的和排序的物品，玩具巴士早晚图片指导语言请你数一数，这里的物品有多少？你能说出这辆巴士上包含哪些形状吗？你能把这些物品排排队吗？评估对象评估要点能手口一致地点数10个以内的物体，并能说出总数，能按数取物（10个以内）区分里外，早晚。能正确使用表示时间概念的词语知道简单几何图形的特征，能找出常见物体所包含的图形。比较两组物体数量的多少、一样多，会比较事物
2、的高矮学会按简单规律对物体进行排序。能按照物体的多种特征进行分类原始记录严峙居博瑞夏天琦田仁初陈思彤申知霭刘筱露蔡侑辰陈一苇张砚凯何薪伃张梓琪傅语涵曹镇宇廖俊朗余越泽王浩宇张文甫沈铂澔王浩林徐若凡沈昕妍张龙一林渤程黄丽馨数据统计2524119625178223 : : : 优良率; 情况分析 幼儿基本能点数10以内的数，对于常见的图形也能识别出来。对于时间观念会有些模糊，比如上午、下午，概念分辨不够清晰。策略建议 引导幼儿准确进行简单的时间辨别，区角中投放类似的材料，不同时间段，使用恰当的语言与幼儿打招呼等。 能够独立完成物品的点数，形状的认知以及排序和分类在老师的提示下完成物品的点数，形状的认知以及排序和分类 在老师的帮助下基本完成物品的点数，形状的认知以及排序和分类
