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1、教育研究方法期末试题题库第一章 总 论一、判断 1定性研究主张在经过严密控制的情境下展开研究活动，需要研究者预先对实验环境进行控制与安排。 【 】 2定性研究主张研究者应积极与被研究者交往。 【 】 3定性研究强调制定详尽、完备、周密的研究设计。 【 】 4教育研究形成独立学科是在20世纪。 【 】 5实验研究方法根据控制程度的不同可以分为实验室观察与自然观察。 【 】 6教育研究最原始的、最基本的意义是能够用来解决教育实践问题 。 【 】717世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究多样化时期。 【 】二、单选 1行动研究要求在具体的教育研究情境中展开，这体现了教育研究的 【 】 A 真实性
2、 B 创新性 C 生态性 D 反思性 2通过问卷、调查、访谈及测验等手段搜集资料以验证假设或回答有关现时研究的问题，这种研究方法属于 A 比较研究 B 描述研究 C 实验研究 D 历史研究 3注重教育理论工作者、实验工作者和教育行政领导的精诚合作的研究是 【 】 A 叙事研究 B 比较研究 C 技术研究 D 行动研究 4以下哪个不属于教育研究的原则 【 】 A 客观性原则 B 继承性原则 C 创新性原则 D 实践性原则 5 根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研。究、行动研究、应用研究和 【 】 A 事实研究 B 历史研究 C 比较研究 D 描述研究 6在自然环
3、境中，从当事人的视角理解他们行为的意义和对事物的看法，从中提取出研究假设，并对假设进行检验的调查方法是 【 】 A 定量研究 B 叙事研究 C 比较研究 D 定性研究 7研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者预订假设的研究方法是 【 】 A 定量研究 B 叙事研究 C 比较研究 D 定性研究 8依据早先在X时间内所获取的信息，对某一现象将在Y时间内发生作出预测的知识叫做 【 】 A 描述性知识 B 预测性知识 C 改进性知识 D 推测性知识 9能有效促进个体发展，有效提升和改进教育教学效果的知识是指 【 】 A 描述性
4、知识 B 预测性知识 C 改进性知识 D 推测性知识10以教师为研究主体，以学校的突出问题和发展需要为研究课题，通过规范化的研究程序的出研究成果，改进学校工作的研究活动叫做 【 】 A 行动研究 B 校本研究 C 叙事研究 D 比较研究11教育情境的参与者，为提高对所从事的教育实践的理性认识，为加深对实践动及其背景的理解所进行的反思的研究方法叫做 【 】 A 行动研究 B 校本研究 C 叙事研究 D 比较研究12通过对教师生活故事的描述和分析，揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念，使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指 【 】 A 行动研究 B 校本研究 C 叙事研
5、究 D 比较研究13教育研究方法的基本原则，是教育研究工作的保证，其中关系到研究目的能否真正实现的是 【 】 A 客观性原则 B 继承性原则 C 创新性原则 D 实践性原则 14教育研究最原始的、最基本的意义是 【 】 A 是发展完善教育科学理论的基础 B 有助于教育知识的拓展 C 能够用来解决教育实践问题 D 是培养未来教育改革家的重要战略措施1517世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究 【 】 A 直觉观察时期 B 以分析为主的方法论时期 C 形成独立学科时期 D 多样化时期16教育研究形成独立学科是在 【 】 A 18世纪 B 19世纪 C 20世纪 D 21世纪17下列不属于教育理
6、论研究方法的是 【 】 A 演绎 B 类比 C 分析 D 测量18下列不属于教育实证方法的是 【 】 A 观察 B 问卷 C 归纳 D 测量19实验研究方法根据控制程度的不同可以分为 【 】 A 文献法与内容分析法 B 真实验与准实验 C 访谈法与问卷法 D 实验室观察与自然观察20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是 【 】 A 教育研究法 B 教育问卷法 C 教育实脸法 D 如何做研究工作 三、多选1根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为 【 】 A 基础研究 B 行动研究 C 比较研究 D 应用研究 2从教育研究是
7、为了探索、描述还是解释的角度，可以将其分为 【 】 A 探索性研究 B 描述性研究 C 解释性研究 D 应用性研究 3教育研究对教育理论的贡献表现在 【 】 A 描述 B 预测 C 改进 D 解释 4教育研究的原则包括 【 】 A 客观性原则 B 继承性原则 C 创新性原则 D 实践性原则 5依据研究对象的性质，可以将教育研究分为历史研究、描述研究和 【 】 A 行动研究 B 相关于比较研究 C 实验研究 D 理论研究 6叙事研究的过程有确定研究问题，选择研究对象和 【 】 A 制造现场文本 B 形成现场文本 C 整理现场文本 D 撰写研究文本 7叙事研究的过程有制造现场文本、形成现场文本、整
8、理现场文本和 【 】 A 定研究问题 B 选择研究对象 C 撰写研究文本 D 发表研究结论 8根据所研究问题内容和性质的不同可以将教育研究方法分为 【 】 A 价值研究 B 基础研究 C 事实研究 D 应用研究 9下列属于教育理论研究方法的是 【 】 A 演绎 B 类比 C 分析 D 测量 10下列属于教育实证方法的是 【 】 A 观察 B 问卷 C 归纳 D 测量四、名词解释1定性研究2定量研究3预测性知识4改进性知识5“根植理论”法6教育研究方法7校本研究8行动研究9叙事研究五、简答1简述教育研究的特征。2简述教育研究根据其性质可以分为的两种类型，并简述二者区别。3简述教育研究促进教师专业发展的表现。4简述教育研究在教育实践中的意义。5简述教育研究要遵循的原则。6简述教育研究的过程。7简述校本研究的特点。8简述校本研究的作用。9简述行动研究的作用。10简述叙事研究的特点。11简述叙事研究的意义。12试述我国教育研究现状存在的问题。本章参考答案一、判断：1 2345 6 7二、单选： 1 C2 B 3 D4 D5 C 6 D7 A8 B9 C 10B 11A12C13A14C15B 16C17D18C19B20A三、多选： 1AD 2ABC 3ABCD 4ABC 5BCD 6BCD 7ABC 8AC 9
