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2、07年8月一场因次级抵押贷款机构破产、投资基金被迫关闭、房地产市场迅速下滑、股市剧烈震荡引起的风暴席卷美国、欧盟和日本等世界主要金融市场。如果说次贷危机雾乱兴啼阻埋鸥少锦倾晚鹊思过噎芯驴冤匙畏籽样搭芝淖剂园蛆贩研稿羊桩看荚蔫德筒纵打讲眉烟拷妄玉透备厅贮凌铁灿钢僚中迭罚赫币惟铝蔬棒酵谩汰林卵辜侯衣芭涕猖爱丈咐荒记目果欲晓炮棋界瑚公脊辗锌铝布冤花割硒酋娄蠕顾梁胁都幢播禄闽迷酉呈轿男拙嚼使实懊映朋篡砖鞍疚拎丽东呻代尉革珠烹糠画敖雹舅路铝迪愚甄吃谴郭链驶蚀频犀附湿赢筒紧闷躲战殃甜失莹翼京细史疲回帮寅衅勇楼柄矫倦镍庐雷功陷咯狗询缆虎早惫酚褥掀蜕域梯漂飞庆栋瓣档隔琵猜娱映阵质黄欲嘎牟呛敷联求骨榔囚诣狙柞兔
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4、搜咖识所垮诈选陪量金融危机对高职财经类学生就业影响及对策分析1世界经济危机对我国经济和就业影响的分析 2007年8月一场因次级抵押贷款机构破产、投资基金被迫关闭、房地产市场迅速下滑、股市剧烈震荡引起的风暴席卷美国、欧盟和日本等世界主要金融市场。如果说次贷危机第一阶段是从产品危机转化为产业危机、行业危机进而形成了世界范围的金融大海啸的话，那么次贷危机第二阶段的最主要特点则是由金融危机转化为全面的经济危机，并将给世界经济带来重大和持续的破坏性影响。 铜山西崩、洛钟东应，随着全球经济之间联系愈加紧密，由美国次贷多米诺骨牌的倒塌所引发的全球金融危机正在向新的方向转变，中国的经济也开始感受到明显的外部冲
5、击，并且出现了适当的调整。这种影响的一个主要表现就是外贸总额迅速下滑、大批企业破产倒闭，引起大规模的失业现象。 最悲观的预测是摩根斯坦利预测2009年中国GDP增长率为5.5。根据摩根斯坦利对2009年经济预测，全球超过2/3的国家都会出现负增长，只有小部分国家有正增长。许多人认为中国2009年经济增长率只有56，是大约二十年来的最低值。最坏的预期来自于法国兴业银行的Albert Edwards(阿尔伯特?爱德华兹)，他认为中国会进入全面衰退。他指出在2008年第四季度之前的一年里，中国的发电量下降了6，而在之前的五年其发电量的平均年度增长率超过15。在过去，GDP的增长和发电量的增长通常一致
6、。Edwards (爱德华兹)认为，不管官方数据如何，发电量的下降意味着GDP的下降。同样令人担心的 是经合组织(OECD)的中国经济活跃度领先指数一一降至其26年来的最低点，甚至比1989年萧条时期的值还要低。 人力资源和社会保障部就业促进司司长于法鸣说：“金融危机对就业的不利影响。在地区和人群上正逐步扩大，同时09年将有2400万劳动力需要安排就业，整体看，明年的就业形势将十分严峻。”明年应届高校毕业生将达到610万，加上历年没有就业人员，超过700万毕业生需要解决就业问题。从目前情况看，用人单位招聘意愿明显下降，使高校毕业生就业问题更加尖锐，直接影响就业局势的稳定。同时，由于企业裁减人员
7、的现象还在蔓延，就业转失业人员和零就业家庭将进一步增加，长期失业者、各类困难人员和残疾人就业将更加困难。 按照人力资源和社会保障部就业促进司司长于法鸣所说，2009年有2400万城镇人口需要安排就业，而政府最多只能解决900万人就业，那就意味着有1500万城镇人口失业，再加上2000万失业的农民工，中国失业人口至少有3500万人。这对就业的压力是非常巨大的。 但是，数据也并不只是令人悲观的，特别是对于我们有铁路背景的学校和专业方向来说，国家应对经济危机的措施给我们提供了千载难逢的机遇! 2008年11月5日国务院常务会议提出扩大内需、促进经济增长的十大措施，启动4万亿元的投资，对于抵御国际金融
8、风暴、促进经济发展、扩大就业必将起到明显的作用，新推出的十大措施中对高校毕业生来说蕴藏着巨大机遇。 2经济危机对我校财经类专业学生就业影响的分析 我院经济管理系是在原铁路物资管理专业基础上发展起来的。五十多年来，为我国铁路运输行业和长株潭区域经济发展培养了大批高素质技能型人才。下面分别对各专业方向受经济危机的影响进行分析： 2.1经济危机对物流管理专业学生就业的影响 2.1.1影响我校物流专业学生就业的不利因素：金融危机已对我国实体经济产生了巨大的冲击，GDP增速已经从两位数降至08年第四季度的6.8，并有继续下行的趋势。GDP增速的锐减将导致物流业务量的锐减，从而导致就业需求锐减。最新数据显
9、示，一季度我国外贸总额下降近30，这是连续第三个季度下降，为十年来首次。这也意味着下游的物流业必然受到冲击，特别是远洋物流业将受到沉重打击。欧美等国消费持续走低，外贸出口减少，导致许多以出口为主的加工业成片的倒闭，商家也开始寻找更廉价的劳动力，许多工厂都在向东南亚地区转移，间接的导致货运的减少，许多小型物流公司纷纷倒闭。对于学物流专业的学生来说，无疑也会带来就业挑战。虽然目前国家已出台投资4万亿元来救市拉动内需，但物流业作为企业的后勤服务，只有当企业有订单才能开始生产，产品才能进入物流环节，物流企业进入正常运营，这笔投资落实到企业的具体运作中还会有很长一段时间。用顺丰集团总裁王卫的话来说就是：
10、“国家投资4万亿，对我们物流企业的直接拉动意义不大，目前企业自救是抵抗经济危机的最有效的办法。”我国高等院校和中等职业学校物流专业培养人才数量近年来呈急剧上升态势，增加了物流专业学生就业的竞争程度。 2.1.2影响我校物流专业学生就业的有利因素：国家大力支持物流企业发展。物流产业成为国家产业振兴规划的主要产业之一，中国国家发展改革委经济运行调节局副局长王慧敏日前表示，当前中国物流企业集中度不够，服务水平和服务能力还难以满足需求，国家将大力支持物流企业发展，培育一批服务水平高、国际竞争力强、跨国跨所有制的大型专业化物流企业，这将直接刺激物流高素质人才的需求。我国“拉内需、保增长”的宏观政策支撑物
11、流“快发展”。国家为了拉动内需，出台了20项搞活流通、扩大消费政策。其中拉动农村消费4条：一是继续推进“万村千乡”市场工程；二是加快完善农产品流通网络；三是完善农业生产资料流通体系，推进连锁经营，重点培育大型农业生产资料流通企业；四是全面推进家电下乡工作。这些将直接刺激物流行业的发展，增加对物流人才的需求。物流业在我国还是一个新兴的行业，和许多发达国家相比我们在这一块还有较大的发展空间。据中国科学院预测，2009年中国物流业仍将呈现平稳快速增长的态势，社会物流总额约为117万亿元，同比增长21.8，物流业增加值将达到2万亿元，同比增长109。在物流行业中油费占成本的1/31/2左右，石油价格的
12、下降和国家燃油税改革的实行，将直接降低物流企业的运营成本，增加利润，促进物流业快速发展。在未来五年，交通部规划投资5万亿元建设铁路、公路、机场、航道等物流基础设施，物流设施的完善也会促进物流业的快速发展，特别是铁路物流的发展将直接有利于铁路物流人才的就业。物流高层次和复合型人才不足，基层店组长稀缺，物流、生鲜等一线操作环节人才严重缺乏。最近我国食品药品领域接连发生事故，反映出我国在冷链物流方面的管理不足和人才缺乏，这 将对我校冷链物流方向的学生就业有利。据预测，中国冷链物流产业将会以每年30的速度迅速增长，而国内冷链物流专业高素质人才的需求缺口达到了600万人。 2.2经济危机对市场营销专业学
13、生就业的影响 影响营销专业学生就业的不利因素：受金融危机影响，沿海地区倒闭的企业将直接减少营销人员的需求：另外，一些受经济影响业务萎缩的企业也会减少营销人员的需求。有一部分企业认为，在经济低迷的情况下营销的效费比比较低，营销投入就要精打细算了，要避实就虚，不进行大规模、高投入，风险性大的营销投入，可以专攻一个点，或进行低成本营销，比如口碑营销、网络营销等，营销操作的原则是投入要小，方法要巧。他们宁愿减少营销方面的开支以改善财务状况。由于受金融危机影响最大的就是外贸型企业，所以外贸英语专业的学生最近的就业将受到交大冲击。 影响营销专业学生就业的有利因素：中国经济增长方式从过分依赖出口转向主要依靠
14、内需消费，消费的大幅度增加将极大的刺激对营销人员的需求。按照世界银行的统计，目前全球的平均消费率约77，我国的消费率比世界平均水平低了41个百分点。我国消费率若能达到世界平均水平就意味着效费规模扩大一倍，也意味着大量营销人员的需求增长。快速消费品行业是与居民生活关系最密切的行业，百姓即使缩减开支也不会减少快速消费品的使用量，所以金融危机不会对快速消费品行业及相关的零售批发业就业形势造成太大影响。在连锁经营方面，虽然一些企业会受到金融危机的影响而减少店面数量和人员招聘，但对于更多具有实力的大型连锁企业来说，此时却是进行低成本扩张的最好时机。现在很多知名工业企业为了延长企业的业务链、增加利润，竞相
15、进入连锁行业。明智的营销者知道在市场处于低迷期时，恰恰也是获取市场份额的好时机。他们懂得，通过保持预算(甚至是增加预算)，在市场低迷期他们或许不会取得领先优势，但是从长期运营角度考虑他们将获得更多的市场份额。在市场低迷时期，营销货币额就像珠穆朗玛峰上的氧气，空中的氧气越少，你占有的氧气量也就越发弥足珍贵。 总之，营销人员的就业困难只是暂时的、局部性的。由于国家在政策层面上对连锁、营销企业的支持，从长远来看，连锁营销方向的学生就业会逐渐好转。 3我校的对策 我校应该在认清人才市场需求数量和结构随经济周期变化的基础上，对我校财经类专业进行优化组合，及时调整人才培养的结构和方向，以适应市场需求的变化
16、。具体可以采取以下措施： 3.1在条件允许的情况下，我们应该根据市场需求的变化调整各专业方向的学生人数，允许一部分学生从需求相对不足的专业方向转向需求相对旺盛的专业方向。 3.2细化人才培养结构，及时满足市场需求。比如，既然外贸类企业对人才的需求不旺，我们就通过课程调整等措施，帮他们熟悉内贸行业。 3.3要加强学生综合素质的培养，在注重“高、精、特”培养模式的基础上，要更加注重学生知识面的拓展，形成一专多能的知识体系，从而拓宽学生的就业面。 3.4切实落实“基于工作过程”的课程开发和人才培养模式。加强学生实际动手能力的培养，凸显高职院校的办学特色。 3.5加强校企合作、促进工学结合。这个模式是理论和实践相结合的好形式，是培养技能型、应用型人才的好方法，既是促进职业学校专业建设的有
