言语理解与表达顾斐笔记补充完善版

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1、2012言语理解与表达 顾斐 笔记言语理解与表达概述【考查能力】理解片段阅读 + 篇章阅读表达选词填空 + 语句表达【做题顺序】审题干读题面看选项作对比【正确答案的标志】转换的两种模式:同义替换精简压缩片段阅读知识点:主旨概括题【辨别标志】 这段话的主旨是、这段话主要讲述(谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍 主要 等)的是? 主旨类:找重点 对这段文字概括(复述、归纳、总结)最准确的是?概括类:突出重点,兼顾其他(重点是第一位的,其他其次,择优原则)【做题原则】 找重点,即文段主题句。 对比选项进行转换(同义替换、精简压缩)。 忠于原文,无需引申。 通常为对策或核心观点。【解题技巧】宏观

2、(行文脉络)文章结构微观(关联词语)逻辑标志知识点:递进复句【典型格式】不但,而且。如:大别山区不但矿产很丰富,而且自然景色很美。 【关联词语】不但=不仅=不单=不独=不只=不光 而且=并=并且=也=还 甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是【多重递进】不但,而且,甚至 【典型例句】 1)黄金不只是一种名贵的金属,也是一种不需要翻译的万能语言。2)寿昌不仅学习戏里的唱腔身段,还从母亲那里弄些碎布学剪戏中的人物。3)犯罪官员们所面对的不单是牢狱之灾,他们似锦的前程也毁了。4)来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇,而且有附近街区的居民,甚至京津地区也有驱车前来采购的。【总结】

3、递进复句重点在递进之后。 一级递进与二级递进同现时,二级递进是重点。【技术链接】反面论证法 反面论证的作用是为了加强之前正面的观点,本身不重要,阅读可省略。 反面论证的作用是为了加强之前正面的观点,本身不重要,阅读可省略。 标志词:否则、不然、如果不、如果没有等。 围绕反面论证的不是主旨题的答案。“否则”,反面论证,起到再次强调先前论述的正确性,之前的内容也就是文章重点所在。知识点:成分紧缩法 长难句就找主谓宾,宾语通常是一个复合结构或小句。 标志词: 的定语(前置)(重点) 地状语(前置) 得补语(后置)知识点:转折复句【典型格式】虽然,但是(强转折) 其实=事实上=实际上=只是=当然(弱转

4、折)【关联词语】虽然=尽管=虽说=固然但是=可是=不过=然而=却【总结】 转折复句重点在转折之后。 弱转折与强转折同现时,强转折是重点。知识点:观点援引法 援引目的:为了引出之后作者的观点,援引之后的语句很重要。 援引类型:正向援引 (如:正如)反向援引 (一家之言,如有一种看法认为、有一种观点认为、有些人认为、人们认为、传统认为)知识点:因果复句【典型格式】因为,所以 【关联词语】因为=由于所以=因此=因而=可见=看来=总之=故而=言而总之=综上所述=概而言之=概而论之 【特殊格式】之所以是因为、导致、造成、使得、致使【总结】 正常语序下,原因为结论服务,结论之后是重点。 “之所以是因为”通

5、过倒装的形式来强调原因,符合汉语核心语义置后的原则。 注意不能因果倒置。【技术链接】举例论证法 例子的作用是证明前后出现的观点,本身不重要,阅读可省略。 例子可以由数据、故事、事例等来充当。 标志词:例如、比如、 、为例、就是一个例证等。 围绕举例论证的不是主旨题的答案。知识点:必要条件复句【典型格式】只有,才 【关联词语】显性:只有=必须=需要=应该=应当=务必=除非=如何=怎样等 隐性:才尤其要注意“才”,其实是隐含了“只有才”这样的结构【典型例句】 1)传统相声艺术只有回到群众,回归生活,才能获得新的生命力。 2)汽车企业在发展的同时采取新的技术措施,尽量减少对环境的污染,符合社会发展大

6、趋势,才是长久之策。避免以偏概全,切忌推理引申,注意同义替换。比如选项中出现了应该、必须、亟待这类表示推断的,切忌“推理引申”。在推断题中,却不一定就是得选有这类词语的【转换格式】只有A,才B = B必须A = 不A则不B=A是B的必要条件(前提、基础、保证、保障)=B以A为必要条件(前提、基础、保证、保障)【总结】 必要条件用来引导对策,常为文段的主题句。 省略显性关联词时,可以从隐性关联词入手,判断对策所在。【技术链接】 数据的例证可以省略不看。 为此(目的)不等于因此(结论)知识点:显性并列复句1.表示相关的几种情况并存。【关联词语】单用:又、同样、同时等,多用于后续分句中。双用:也,也

7、、又,又、既,又、一边,一边、有的,有的。2.表示两种相反或相对的情况。【关联词语】是,不是、不是,而是、有的,有的【表现形式】 关联词语 标点符号:顿号、分号、逗号(句式一致) 表达并列内容的分局关系(隐形并列,藏于句中)【总结】 并列复句没有重点,主旨题应概括全文,不可偏颇。 注意分句间的并列关系以及标点符号的使用。【技术链接】阅读省略法 文中出现的人名、地名、数据、年份、专业术语等通常为举例的标志,可以略读。知识点:隐性并列复句1表示相关的几种情况并存。 【关联词语】 单用:又、同样、同时等,多用于后续分句中。双用:也,也、又,又、既,又、一边,一边、有的,有的。 2表示两种相反或相对的

8、情况。 【关联词语】是,不是、不是,而是、有的,有的【表现形式】 关联词语 标点符号:顿号、分号、逗号(句式一致) 表达并列内容的分局关系(隐形并列,藏于句中)【总结】 并列复句没有重点,主旨题应概括全文,不可偏颇。 注意分句间的并列关系以及标点符号的使用。【技术链接】阅读省略法 文中出现的人名、地名、数据、年份、专业术语等通常为举例的标志,可以略读。知识点:杂糅复句 【关联词语】 递进关系:不但而且甚至 转折复句:虽然但是;其实 因果复句:因为所以;之所以是因为 必要条件复句:只有才 并列复句:既又;不是而是;隐性并列【技法链接】【承接复句】【典型格式】(首先)然后、便、就、于是 等【典型例

9、句】 1)你先到后勤组去领工作服和防护用品,然后我带你到阿华师傅哪儿去。2)老头子使了一个眼色,阿 Q 便也被抓到栅栏门里去了。承接复句vs 并列复句承接复句有次序之分,并列复句无次序之分。知识点:行文脉络【总结】行文脉络的类型:总-分-总 点明观点-阐述原因或举例论证-重申观点 提出问题-阐述原因或举例论证-解决问题(对策的重要性)分-总 总-分 行文脉络的使用: 首尾句原则 总论点中的关联词重要,分论点中的关联词不重要 不要被“说到底”迷惑,“说到底”其实是对上一句的“联想”而言的,只是文章的一个小部分。知识点:辅证法概念:地位为辅,作用为证(就是总分中的分)使用:围绕辅证的选项不是主旨题

10、的答案类型: 列举举例瞻前顾后 说明原因瞻前顾后 援引观点重点在后 反面论证重点在前知识点:意图推断题(一)【辨别标志】 这段文字意在说明(阐明、强调)的是? 通过这段话,作者想表达(说明)的是? 通过这段话,我们可以知道? 这段话告诉我们? 从这段文字中可以推出的是? 根据这段文字,可以看出作者的意图是?【做题原则】 把握作者说话的目的、意图,即文段的言外之意。 排除字面含义的选项 社会现实类:呼吁的声音、正面的举措 故事寓言类:寓意深刻的哲理选项中出现诸如、必须、亟待(亟须)、应该(应当)、要等祈使性质的词语,是对文章中某些方面的延伸要求,如果是主旨概括题,可以先排除这些选项,反之,如果是

11、意图推断题,应该侧重这种选项。知识点:意图推断题(二)【解题技巧】 排除字面含义、表意肤浅、不符合社会主旋律及生活常识的选项。 有效利用主旨含义(行文脉络+关联词语)来推测作者意图。知识点:细节判断题【辨别标志】下列表述符合/不符合文意的一项是?下列说法正确/不正确的一项是? 【做题原则】选项与原文一一对应。【错误选项的标志】五种偷换 偷换时态 已然性时态:已、已经、曾经、了、过、虽然、但是等。 未然性时态:将、要、立即、马上、如果、即使、也等。进行式时态:正、正在、在、中、着、现在等。任何时态上的越级替换均为偷换【技法链接】让步复句【典型格式】即使,也 【关联词语】即使=就算=纵然=哪怕等

12、【典型例句】 1)即使遇到百日大旱,这套供水系统也能保证供应生产生活用水。(百日大旱还未出现) 2)前面纵然是刀山火海,我们也绝不后退半步。(前面未发生刀山火海) 3)哪怕“黑客”们个个神通广大,也无法进入这样的网站。(尚未进入网站)转折复句VS让步复句转折复句是已然性时态。 让步复句是未然性时态。 偷换数量 较多量:较多、很多、许多、大量、大部分、大多数、广泛、一片、不少等。 较少量:较少、很少、少量、少部分、少数、少许、不多等。 中间量:某些、一些、部分。 首选同级替换,次选中间量向两级的替换。 偷换逻辑关系 充分条件和必要条件的混淆。 因果倒置。 并列混淆为条件或因果关系。 偷换概念 偷

13、换。 扩大。 缩小。 偷换确定性表述与不确定性表述 不确定性表述:预测、断言、推测、可能、未必、也许、大概、大约等。 常见于科技说明文。知识点:变形的细节判断题【总结】通过审题明确定位阅读重点,直接寻找对应信息。知识点:相对绝对法相对:可能、也许、往往、大概、通常、未必、是否等。 绝对:所有、一切、全部、总是、完全、任何、无论、都、各个、绝对、永远等。知识点:词语理解题 【辨别标志】 文中“XXX”如何理解?“XXX”指的是?【做题原则】 定位原文,有效利用冒号及破折号。 根据上下文、前后句的小语境推测词语含义。 排除字面意思的选项。知识点:代词指代题【辨别标志】 文中“XXX”指代的是?【做题原则】 定位原文。 根据就近原则,确定阅读语句。 区分人称代词(成分为主语)与指示代词(成分为宾语)。 有效利用提问中的提示性信息。知识点:词语指代题【总结】 快速定位词语位置。 寻找到词语一句中出现的代词。 找到代词的指代对象即为答案。知识点:语句排序题【辨别标志】将以上 6 个句子重新排列,语序正确的是?【做题原则】 从选项入手,寻头断尾。 根据句子的关联性(时空顺序、重复词语及关联词语)进行验证。知识点:结语判断题 【辨别标志】

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