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1、蚌埠学院学生工作考评指标体系一级指标二级指标三级指标评分标准考评方法得分备注小计合计思政教育10分思想政治教育7分思想政治教育实施细则（1分）制定符合本系实际并体现特色的细则得1分，否则不得分查阅文件学生政治理论学习（1分）每年有不少于6次，得1分，少一次扣0.2分，最多扣1分查阅学习记录、图片及资料校园精神文明活动（1分）积极开展并组织学生参与得1分，基本组织不得分查阅活动记录、教案等辅导员班主任与学生家长沟通联系（1分）学生家长通讯录准确得0.5分，有与家长电话联系、谈话记录得0.5分查阅家长通讯录和电话、谈话记录关注特殊学生群体（1分）对特殊学生群体有重点措施得1分查阅有关纪录新生入学教
2、育（2分）积极组织教育活动得2分查阅教育方案及记录校规校纪安全教育3分组织学生学习学生手册（1分）制定学习计划并认真执行得1分。学生每10人次不熟悉学生手册内容扣0.5分，最多扣1分查阅学习计划、学习记录、随机抽调学生检查制定学生安全教育及防范预案（1分）制定行之有效的学生安全教育及防范预案得0.5分，实行专人负责制得0.5分查阅工作方案、责任人名单开展安全教育活动（1分）学年开展安全教育活动不少于4次得1分，每少1次扣0.3分，最多扣1分。查阅活动记录学生管理25分常规工作13分学生工作有计划、有总结（1分）系学生工作计划、总结完整得1分，缺少一项扣0.5分，最多扣1分查阅工作计划总结学生出
3、早操情况（2分）得分=2分*1-(出勤率的名次-1)10个系系、体育部提供资料学生公寓管理和文化建设（6分）得分=6分*1-(合格率的名次-1)10个系宿管中心提供合格率名次学生档案管理（2分）学生档案归档完备、齐全、规范；按班级建立按学号顺序编排的名单表，档案袋信息完整、按规定时间归档得2分，每缺一项扣0.5分学生处提供原始记录落实辅导员进公寓制度（2分）辅导员班主任经常深入宿舍，值班到岗、到位2分，每缺1人次扣0.5分，最高扣2分查阅值班记录、召集学生座谈或问卷调查一级指标二级指标三级指标评分标准考评方法得分备注小计合计学生管理25分奖惩工作9分学生评奖评优工作（2分）评奖评优公平、公开、
4、公正得1分，否则扣1分；上报材料整齐、及时得1分，否则不得分召集学生座谈或问卷调查学生综合素质测评工作（2分）按时认真做好学生的综合测评工作得2分，否则不得分查阅学生综合测评成绩学生违纪处理工作（5分）得分=5分*1-(违纪率的名次-1)10个系学生处提供学生违纪处分情况班集体建 设3分班委会、团支部建设（1分）班委会、团支部成员配备整齐得0.5分，学生拥护得0.5分召集学生座谈或问卷调查班团活动（2分）积极开展丰富多彩的班团活动，每年举办8次以上且效果明显的得2分；每少一次扣0.3分查阅班团日志、活动记录学生工作队伍建设15分学生工作干部队伍建设12分学生工作会议制度（1分）制度健全、按时参
5、加学校学生工作会议得0.5分，定时召开系学生工作例会得0.5分，否则不得分查阅制度文本、会议记录辅导员、班主任选配情况（2分）按蚌埠学院辅导员班主任工作暂行办法要求选配专职辅导员、班主任得2分，每有1人不符合选配条件的扣1分，最高扣2分查阅辅导员、班主任基本简历、任职、班级、所带学生人数等辅导员、班主任履职情况（2分）辅导员、班主任认真履行工作职责得1分，每出现工作差错每次扣1分，最多扣2分查阅工作日志学生工作队伍建设（3分）每年进行业务素质、理论素养的学习提高，辅导员班主任按时参加辅导员培训得1分，每年有发表相关论文、研究课题得2分查阅学习纪录及相关原件学生干部选配情况（1分）公开、公正、公
6、平选聘学生干部得1分，否则不得分召集学生座谈或问卷调查学生干部发挥作用情况（3分）所选配的学生干部发挥的模范带头作用得到95%以上学生认可的得3分，90%以上的得2分，80%以上的得1分，80%以下的不得分召集学生座谈或问卷调查工作纪律3分学生干部遵守纪律、廉洁自律情况（3分）学生干部遵守校规、校纪，清正廉洁、严于律己得3分，每违纪一次扣1分，最多扣3分学生处提供违纪处理文件一级指标二级指标三级指标评分标准考评方法得分备注小计合计学生资助工作20分工作机制3分学生资助机构设置（1分）成立系领导小组，设置联络员，有专人负责1分，否则扣1分查阅领导小组及联络员名单、工作记录上报材料的时效性、准确性
7、（2分）及时上报材料准确无误得2分，否则视情况扣1-2分查阅工作记录档案建设与管理3分家庭经济困难学生信息数据库的建立及维护（1分）国家助学贷款学生信息数据库的建立及维护（1分）国家及学院各类奖助学金评审及发放记录等资料（1分）建立信息数据库，设置专人及时更新、维护、记录完整得3分，缺一项扣1分查看电子或纸质信息数据库家庭经济困难认定2分家庭经济困难学生及困难等级的确认工作（2分）按学院规定程序做好家庭经济困难学生认定工作得2分，认定材料、记录不完整的扣1-2分查阅原始认定材料国家助学贷款工作5分国家助学贷款政策的宣传、解释工作（2分）熟悉国家助学贷款相关政策得1分，准确地宣传、解释相关政策得
8、1分召集学生座谈抽查业务知识指导申请国家助学贷款学生填写相关信息资料，审核学生填写资料情况（2分）准确指导申请国家助学贷款学生填写相关信息的得1分，审核学生填写的信息无错误得1分，错误率高于1%扣1分，最多扣2分学生资助管理中心提供合同错误率贷后管理（1分）及时清欠、催缴已到期未还款学生的国家助学贷款 得1分学生资助管理中心提供清欠比率勤工助学2分学校勤工助学工作相关文件的执行情况（2分）熟悉学校勤工助学相关文件得1分，履行岗位职责效果好得1分抽查工作记录奖助学金评定3分奖助学金相关文件的了解掌握情况及其评比、申报工作（3分）熟悉相关文件得1分，按时申报、材料充实得1分，无错误现象得1分查阅材
9、料评奖公示及申报材料诚信感恩教育2分提供个人相关信息、归还贷款情况（1分）准确提供个人相关信息，主动归还贷款、到期还款率90%以上得1分，否则不得分查阅材料贷款逾期率受助学生履约及感恩诚信情况（1分）学生组织或个人开展感恩诚信活动1次以上得1分查阅相关记录、报道、图片等或召集学生座谈一级指标二级指标三级指标评分标准考评方法得分备注小计合计心理健康教育20分队伍建设2分学生心理健康教育机制建设（2分）建立专门的组织机构得1分；有专门领导负责学生心理健康工作得1分，否则不得分查阅相关文件制度健全5分对相关文件的了解掌握及执行情况（2分）熟悉蚌埠学院心理健康教育实施办法（试行）、蚌埠学院心理危机干预
10、暂行办法得1分，严格按照有关条款开展工作得1分查阅工作记录学生心理健康信息上报机制的建立和执行情况（3分）建立行之有效的学生心理健康信息上报机制得1分，按照机制及时上报学生信息得2分查看信息上报机制具体措施全员参与3分师生员工对有心理问题的学生关心、帮助和保护情况（3分）有关心保护有心理问题学生的具体措施并开展相关工作得1分，及时消除因心理障碍导致的事故隐患得2分查阅工作记录和相关资料活动开展6分参加学院组织的心理健康教育活动及开展特色活动情况（6分）得分=6分*1-(心理健康教育主题活动的名次-1)10个系，名次以心理健康教育主题活动分数累计高低计算：每组织一项活动得1分查阅活动记录、图片等
11、宣传报道4分心理健康教育活动宣传（4分）在校报、校园网及其他媒体宣传报道学生心理健康教育活动每次得1分，满分4分查阅资料原件等就业指导工作24分组织领导1.6分系级组织（1.4分）参见蚌埠学院毕业生就业工作评估奖惩办法根据年度就业评估成绩折算机构建设(0.2分)工作条件4分工作队伍(1.2分)硬件建设(1.2分)经费投入(1.6分)工作绩效4.4分就业率(4分)工作满意度(0.4分)一级指标二级指标三级指标评分标准考评方法得分备注小计合计就业指导工作24分工作内容10分健全制度(0.8分)参见蚌埠学院毕业生就业工作评估奖惩办法根据年度就业评估成绩折算教学改革(1.2分)规范化管理(1.2分)就
12、业指导服务(1.6分)市场建设(3.2分)文明离校(0.8分)调查研究(1.2分)工作特色4分工作特色鲜明（4分）大学生社会实践20分领导机制2.4分领导重视、机构健全（1.6分）系党政联席会议专题研究此项活动，对活动经费、参加人数、随队指导教师等重要事项做出决定，并成立系社会实践工作领导小组（0.8分）查看文件材料系领导对活动进程有督察、指导（0.8分）查看图片材料制度完善、责任明确（0.8分）社会实践工作有计划、有总结（0.4分）查看文件材料社会实践工作有制度、岗位责任明确（0.4分）查看文件材料工作机制6分注重宣传（0.4分）认真组织学生学习宣传蚌埠学院大学生社会实践活动实施意见（0.4
13、分）查看文件材料考评规范（0.8分）设立考评工作小组，考评工作及时规范（0.8分）查看文件材料活动经费有保障（3分）建立活动专项经费（3分）查看财务记录，财务处提供基地建设有进展（1.8分）积极开辟实践基地。按照本年度新建的社会实践基地数量计算，每个按0.4分计算，累计不超过0.8分（0.8分）有基地合作协议等材料加强已有基地建设。有规划、有措施（1分）查看文件材料一级指标二级指标三级指标评分标准考评方法得分备注小计合计大学生社会实践20分活动组织9.6分主题鲜明（1.2分）活动能够围绕主题开展，形式多样，有特色（1.2分）查看文件材料前 期 发 动（1分）举行社会实践活动动员仪式、进行必要培训等（0.4分）查看文字材料、图片资料对学生进行安全教育并有相应措施（0.6分）集中组队（2.8分）在校学生数少于5
