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1、2017年河北省教师资格证认定机考考试题一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和_ A心理疏导 B择业指导 C心理咨询 D交往指导 2、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是_ A家长 B任课教师 C学生 D班主任3、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为_ A自我评价能力 B自我教育能力 C自我调控能力 D道德评价能力 4、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是_ A能力 B运气 C努力 D任务难度5、学生刚学
2、英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是 _ A痕迹消退说 B动机说 C同化说 D前摄抑制与倒摄抑制 6、学生认识的主要任务是学习_ A间接经验 B直接经验 C社会经验 D感性经验 7、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？_ A升华 B投射 C退行 D幻想 8、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的_ A教学目的 B教学结构 C教学任务 D教学种类 9、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和_ A程序性课程 B练习性课程 C地方性课程 D实践性课程 10、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_ A培根 B夸
3、美纽斯 C赫尔巴特 D赞科夫11、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是_ A“兼爱”和“非攻” B“弃仁绝义” C“道法自然” D“化性起伪” 12、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是_ A大教学论 B理想国 C学记 D论语 13、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是_ A同化 B条件反射 C顺应 D无条件反射14、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是_ A经典条件作用理论 B操作性条件作用理论 C目的认知理论 D认知结构理论 15、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是_
4、A倒U关系 B正相关 C负相关 D无关系 16、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是 _ A强化说 B认知失调论 C从众说 D观察学习理论 17、创造性思维的核心成分是_ A直觉思维 B聚合思维 C逻辑思维 D发散思维 18、教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于 _ A1903年 B1913年 C1914年 D1900年 19、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是_ A学科课程标准 B教学目标 C教学计划 D课程计划 20、三结合教育中的“三结合”是指_ A学校、家庭、社区三种教育力量的一体化 B教师、学生、教室的三结合
5、 C历史、现实、未来的三结合 D教科书、实验室、网络的三结合 21、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格 _ A场依存性 B场独立性 C冲动性 D沉思性 22、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做_ A教学测量 B教学测验 C教学评估 D教学检查23、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是_ A最近发展区 B平衡发展区 C关键发展区 D独自发展区 24、主张“教育即学会关心”的德育模式是_ A认知模式 B价值澄清模式 C社会学习模式 D体谅模式25、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是_ A认知阶段
6、B联结阶段 C评价阶段 D自动化阶段26、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为_ A组织策略 B复述策略 C计划策略 D调节策略27、儿童自我意识发展的第三阶段是 _ A社会自我 B心理自我 C生理自我 D精神自我28、研究认知风格最著名的心理学家是_ A西蒙 B威特金 C苛勒 D卡根29、信息加工学习理论的创始者是_ A斯金纳 B巴甫洛夫 C加涅 D苛勒二、多项选择题（共 29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、萌芽于1 6世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是_ A特朗普制 B
7、分组教学制 C班级授课制 D道尔顿制 2、形成性评价通常发生在 _ A教学过程之前 B学生毕业时 C教学过程之后 D教学过程之中3、瞬时记忆的储存时间大约为0.252秒，信息贮存的方式具有_ A暂时性 B深刻性 C概括性 D形象性 4、教学应完成的任务主要有_ A提高学生的学业成就和学校的升学率 B使学生掌握知识发展能力 C培养学生正确的政治方向、科学的世界观和良好的道德品质 D促进学生体质的健康发展 E提高学生的心理素质5、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于_ A社会本位论 B个人本位论 C宗教本位论 D文化本位论 6、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如
8、树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的_ A复杂性 B创造性 C示范性 D长期性 7、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做_ A童年期 B少年期 C青年期 D中学生期 8、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的_任务。 A早期干预 B缺陷矫正 C问题预防 D发展指导 9、根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为 _ A近景动机和远景动机 B直接动机和间接动机 C内部动机和外部动机 D高尚动机和低级动机 10、美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶
9、段：一是认知阶段，二是联结阶段，三是_ A程序化阶段 B内部言语动作阶段 C外部言语动作阶段 D自动化阶段11、一般来说，学生的学习策略可分为三个方面：一是认知策略；二是元认知策略；三是_ A组织策略 B资源管理策略 C计划策略 D调节策略 12、提出掌握学习概念的教育心理学家是_ A阿尔波特 B奥苏贝尔 C布卢姆 D马斯洛 13、短时记忆的容量为以下多少个组块?_ A42 B52 C62 D7214、下列关于外铄论的主要代表人物是_ A华生 B格塞尔 C威尔逊 D弗洛伊德 15、学生相信自已有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于 A结果期待
10、 B能力归因 C效能期待 D努力归因 16、根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和_ A物质性学习动机 B消极的学习动机 C间接的学习动机 D低级的学习动机 17、科学实验中，老师强调学生注意观察有什么现象发生，这样做可以培养学生的_ A记忆能力 B观察能力 C感觉能力 D知觉能力 18、应用知识的过程包括_ A理解 B审题 C知识重现 D解题 19、”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的_ A历史性 B时代性 C阶级性 D生产性 20、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是_ A群体凝聚力 B老师的威信 C群体规范 D课堂气氛 21、教育要适
11、应人的发展的顺序性规律，应做到_ A循序渐进 B因材施教 C教学相长 D防微杜渐 22、20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和_ A个性化 B教育技术的现代化 C个别化 D教育权利的平等化23、社区教育的概念在国际上正式确立和广泛运用是在_ A20世纪20年代 B20世纪40年代 C20世纪60年代 D20世纪80年代 24、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_ A教育者 B受教育者 C教育措施 D教育内容25、”学会关心”是下列哪些德育模式所强调的_ A认知模式 B体谅模式 C价值澄清模式 D社会模仿模式26、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为_ A组织策略 B复述策略 C计划策略 D调节策略27、儿童自我意识发展的第三阶段是 _ A社会自我 B心理自我 C生理自我 D精神自我28、研究认知风格最著名的心理学家是_ A西蒙 B威特金 C苛勒 D卡根29、信息加工学习理论的创始者是_ A斯金纳 B巴甫洛夫 C加涅 D苛勒
