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1、现代化交通运输教学设计平阴实验学校 孙久霞活动目标：情感、态度、价值观培养学生热爱祖国的品质，感受现代交通运输在人们生活中的重要价值，培养热爱科学、崇尚科学的情感态度。能力：1、能根据交通运输工具的特点和实际情况，依据出行的方式选择恰当的交通运输工具。2、培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。知识 ：了解交通与运输工具的特点，知道交通运输与人们的密切联系。教学重难点：感受现代化交通在人们生活中的重要价值，根据实际情况选择恰当的交通运输工具。教学准备：学生准备：1、交通运输方式的发展状况。教师准备：1、 课件、2、表一：我来读一读，并比一比。（让学生排出顺序）3、表二：选合适的交通运输方式。
2、教学过程：一、创设情境，导入新课，揭示课题。1、 师：同学们，你们喜欢看西游记吗？今天，我们来看新版的西游记。 你们看，他们来了、（出示课件及配乐 西游记主题曲，唐僧师徒三人陆续上场，旁白？）2、师：八戒怎么也不相信孙悟空的话，我们怎么来劝劝他呢？生1：生2：生33、师：火车、飞机等属现代化交通工具，汽车在地上跑，属于公路运输；火车在地上奔，为铁路运输。（课件）今天，我们就来学习：现代化交通运输（板书）过渡：课前，同学们都搜集了现代化交通运输的资料，你想向师徒四人介绍哪一种交通运输方式的发展状况，就请你加入到哪个小组中。（个别学生动一动）二、谈谈交通运输的发展状况：学生交流公路运输汇报：A 本
3、组学生发言，其他组补充B 学生评价C教师评价（表扬学生善于观察生活，会搜集资料等）D教师补充：新中国成立后，我国有第一辆解放牌汽车发展为现在的多用途、高性能的汽车：你看，这是大巴车、这是公交车、这是货车、这是电动汽车；说明我国的交通工具不断改进；交通设施也在不断完善，你看！这是四通八达、畅通无阻、纵横交错的高速公路；这是高速铁路；同学们山东已有四通八达的公路运输网，几乎村村已通公路，你的家乡通公路了吗？（6幅幻灯片）铁路小组：A 学生汇报（少候的铁路图）学生补充（本组张圣玮 青藏铁路；邱旭青藏铁路2）B 教师补充：1、詹天佑2、截止2010年底，全国铁路营业里程达9.1万公里，居世界第二位。3
4、、指出青藏铁路的位置C （尹贻汝）补充磁悬浮列车 “刚才你们汇报了铁路的发展状况，我来说一说：21世纪人类理想的交通工具-磁悬浮列车。”D 视频：为什么磁悬浮列车被称为21世纪人类理想的交通工具呢？请看视频如果八戒看到会说：交通工具确实发生了翻天覆地的变化，你们现代人可真是享福了、如果再去西游，我会乘坐飞机、磁悬浮列车。师：刚才同学们介绍了公路运输、铁路运输的发展状况，我们窥一斑而知我国交通运输发展的全貌。我们该怎样选择合理的交通工具呢？二、探究二：四种交通工具的本领1、出示表一： 我来读一读，并比一比小组交流2、 学生汇报交流结果：师引导出：速度用马、兔子、鸡、乌龟（降序排列）运量、运价（降
5、序排列）3、 师示范归纳：交通工具的特点如：飞机：速度最快、运量最少、运价最高引导学生归纳出轮船、火车、汽车的特点。4、 游戏时间：（上台游戏、其他在座位上游戏）音乐起5、 引导学生说话，归纳：如：我研究的交通工具是飞机，它的速度用马代替，因为飞机的速度很快；运量是一块积木，因为飞机的运量最少；我选了四块金币，因为它的运价最高。过渡：这四种交通工具，有优势也有不足。我们在使用的时候，要根据实际需要选择不同的运输方式。体验生活：完成四个运货任务，我能行1、 每小组探究2、 汇报 任务一、任务四教师及时梳理出合理选择交通工具的要点：1、起止城市的地理位置；2、货物的特点；3、运输方式的特点。由荔枝
6、不禁使人想到唐朝的杨贵妃，她很喜欢吃荔枝。唐玄宗就派人骑上飞马，从海南七天七夜以接力的形式把荔枝从千里之外运回长安。在运荔枝途中差官和马匹常会累死。可如今，从海南到西安坐飞机几小时就到了。可在交通工具落后的唐代，许多人因荔枝无辜的死去，多么悲惨啊！我们一起读一读后两句吧。3、 任务二、三课下继续探讨。4、 归纳小结过渡：现在问一下唐僧师徒，你们如果去西天取经，应怎样选择交通工具呢？（如果真是悟空的话，他会说：当然是飞机了、如果我是八戒他可能会说：唐代时，人们的交通工具还是马，现在凭空多了这么多新鲜玩意，又上天又入地的，变化太大了！师：从古代的步行、马车、到汽车再到如今的小轿车，从曾经的竹筏、帆
7、船到今天的轮船，这期间经历了很多变化，在这变化中很多发明创造便诞生了。引：交通运输的发展给人们带来了哪些便利呢？四、交通运输的发展给人们提供了哪些便利呢？1、引导学生从衣食住行等方面说。2、正如天路歌中所唱：青藏铁路给西藏人民带去了幸福安康。让我们感受一下。小结：现代化交通工具方便了我们的生活，丰富了我们的生活，而且极大地保证了人民的生命和财产安全。板书：方便、快捷五、激发幻想：师：请欣赏视频追忆过去，人类用聪明才智和辛勤劳动写下了交通的辉煌史。珍视现在，我们看到美国在2009年已成功发明了飞行汽车。同学们，历史的接棒需要我们去传承，只要我们现在努力，也一定会发明出更多新型的交通工具，开创人类更美好的未来。
