《生物中考2013年中考生物系统复习课件21份2013年人教版生物中考复习课件第2章第1讲认识生物与环境》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物中考2013年中考生物系统复习课件21份2013年人教版生物中考复习课件第2章第1讲认识生物与环境（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 生物与环境,第一讲 认识生物与环境,考点1：生物生存的环境条件,营养,呼吸,废物,1生物的特征,外界刺激,生长,繁殖,2.生物圈 (1)范围：主要包括_圈的底部、水圈的大部和_,圈的表面。,大气,岩石,空气,(2)生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、 _和水，还有_和一定的生存空间。,3影响生物生存的环境因素,适宜的温度,(1)生物因素：指影响某种生物生活的_。 (2)非生物因素：_、温度、_空气等，当其 中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响_，,甚至导致生物死亡。,其他生物,光,水,生物的生活,考点2：生物和生物之间有密切的联系 1生物与生物之间，最常见的关系有_关
2、系，还有,捕食,竞争、_关系等。 2生物对环境的适应和影响,生活方式,土壤疏松,(1)适应：现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相,适应的_和_。,土壤肥力,(2)影响：生物适应环境的同时也影响和改变着环境。如蚯 蚓能使_，还能增加_；在沙,地上栽种植物能_。,防风固沙,合作,形态结构,突破1：判断是否属于生物,判断依据：看是否具有生命的基本特征(需要营养，能呼吸、 排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖等)，如果具有，则是 生物。,【例1】在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿 色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？,(,),A有细胞结构 B能生长和繁殖 C体小且绿色
3、 D能对外界刺激作出反应 点拨：判断一个物体是不是生物，关键是看它是否具有生 物的基本特征。 答案：C,突破2：非生物因素对生物的影响 非生物因素任何一项发生变化都会影响生物的生存和分布。 【例2】科学家曾对世界上最深的海沟马里亚纳海沟进,行考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有植物，其主要原因是(,),A无二氧化碳 C无有机物,B无阳光 D水温太低,点拨：影响植物生长的非生物因素主要包括阳光、温度、 水和空气。绝大多数植物要利用光能进行光合作用，制造自身 所需要的有机物，但海沟深处由于水的折射作用，使阳光逐渐 消失，所以没有植物生长。 答案：B,),【例3】下列各项属于非生物因素影响生物的是( A
4、光照时间短、温度太低导致植物死亡 B胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡 C狼的数量太多导致兔子数量减少 D过度放牧导致牧场退化 点拨：B、C、D 三项中的因素都是生物因素。 答案：A,突破3：生物因素对生物的影响 生物之间的关系可分为种间关系和种内关系。种间关系包 括捕食、竞争、寄生等；种内关系包括种内互助和种内斗争。,【例4】猫头鹰和田鼠的关系属于(,),A捕食关系 C合作关系,B寄生关系 D竞争关系,点拨：捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的现象； 寄生关系是指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且 从中摄取营养物质，它可能会造成寄主的损伤；合作关系是指 生物之间相互帮助的现象；竞争关系是指生物之间相互争夺资 源和空间等的现象。猫头鹰以田鼠为食物，属于捕食关系。 答案：A,【例5】藏羚羊群居生活在青藏高原的荒漠、冻原冻土地带 及湖泊沼泽周围，每年的冬末春初是藏羚羊的发情期，在此期 间，雄性藏羚羊之间会有激烈的争雌现象。这说明同种生物之,间(,),A既有互助又有斗争 C只互助不斗争,B既无互助又无斗争 D只斗争不互助,点拨：藏羚羊是群居生活的生物，个体之间存在着互助关 系。但由于种群繁衍的需要，在繁殖发情期，雄性个体之间会 相互争斗，能够使种群向有利的方向发展，这种争斗是同种生 物之间的一种斗争。 答案：A,
